Investigación Acción

Participativa
(IAP)
 IAP como modelo alternativo
Surge como respuesta hacia los modelos hegemónicos
a partir de la construcción del escenario postempirista.
 Concepción del conocimiento
Ciencia tradicional IAP
Como producto de una Mas que una secuencia de pasos
búsqueda intencionada , implica una toma de posición
sistemática, organizada y ideológica, teórica y
orientada por las pautas del epistemológica.
Reflexión teórica de la realidad
método científico.
con acción transformadora sobre
Como reproducción de la
la misma.
realidad. Ruptura de las dicotomías: teoría-
Dualidad sujeto-objeto. praxis, sujeto-objeto.
Criterios científicos: Socializa el saber hacer técnico de
generalidad, objetividad y la investigación, es un mecanismo
validez. de acción popular.
Orígenes e influencias en su desarrollo
Modelo de Investigación acción de Kurt Lewin.
La sociología militante latinoamericana.
Desarrollos europeos.
Aportes de la educación popular.
Aportes de la sociología comunitaria latinoamericana.
Línea actual estadounidense.
 ¿Qué es la IAP?
Como enfoque Como metodologia
Orientacion teorica en Procedimientos
torno a como investigar. especificos para llevar
adelante una
investigacion- estudio
cientifico diferente a la
investigacion tradicional.
 Como enfoque
Implica un replanteamiento:
Epistemológico
Político
Metodológico
Ideologico
  Epistemológicamente

Romper con el binomio clásico de sujeto- objeto de la

investigación.
Cambio en las concepciones de trabajo científico, de la
metodología y de la teoría misma.
La teoría se va logrando en la acción participativa
comunitaria, va a ser el resultado del aporte popular,
leído, justificado, convalidado, orientado por los
métodos científicos.
 Políticamente
Toda investigación parte de la realidad con su
situación estructural concreta para ayudar a
transformarla creativamente con la participación de la
comunidad implicada.
Genera conciencia sociopolítica entre los participantes
en el proceso incluyendo a los investigadores y los
miembros del grupo o comunidad vigente.
 Metodológicamente
Proceso que lleve una participación procesual, asumir
critica y estructuralmente la realidad, reflexión seria y
profunda de sus causas y tendencias, conclusiones
científicas, estrategias concretas y realizables, a una
planeación, a una praxis-acción renovadora y
transformadora.
 Ideológicamente
Porque es un modelo que recupera el saber común.
 Dimensiones
 Investigación: orienta un proceso de estudio de la
realidad en que se vive o de aspectos determinados de
ella, con rigor científico.
 Acción (transformadora): sobre la situación
investigada, conduce a un cambio social,
determinando programas y proyectos.
 Participativa: la investigación es realizada por los
expertos en trabajo colaborativo con la comunidad
involucrada.
 Principios generales
Rechazo a las relaciones de poder y de dominación en
la investigación.
La base de la investigación esta en las necesidades de
los grupos y comunidades.
Carácter activo de los sujetos involucrados.
La IAP se realiza con una óptica desde dentro y abajo:
o Desde dentro de la comunidad.
o Desde abajo, lleva a la participación incluso a quienes
no se pudieron estudiar.
 Principios generales
Los participantes (actores sociales) tienen voz propia,
habilidad para decidir, reflexionar y capacidad para
participar activamente en el proceso de investigación y
cambio.
La ultima meta del proceso es la transformación de la
realidad social a través de incremento de poder.
Aproximación a un concepto
 “Un proceso por el cual miembros de un grupo o
comunidad oprimida, recogen y analizan información,
y actúan sobre sus problemas con el propósito de
encontrarles soluciones y promover transformación
política y social”. (Selener, 1997)
 Aproximación a un concepto
 Método de estudio y acción que busca obtener
resultados fiables y útiles para mejorar situaciones
colectivas, basando la investigación en la participación
de los propios colectivos a investigar.
 “es una metodología que permite investigar la realidad,
con los distintos problemas que en ella se presentan,
planificar y ejecutar las acciones necesarias para
mejorarla en forma participativa”. (Organización
Panamericana de la Salud)
 Aproximación a un concepto
 “La Investigación Acción Participativa pone énfasis en
la participación de la población para producir
conocimientos y los puntos de vista que nos llevara a
tomar las decisiones y a ejecutar una o mas fases en el
procesos de investigación”. (Schutter, 1983)
 Fases
 Fase 1: organización de las experiencias y conocimientos
previas en el área de estudio.
 Fase 2: definición de la problemática general de
investigación.
 Fase 3 : objetivación y problematización.
 Fase 4: investigación de la realidad social y análisis de la
información recolectada.
 Fase 5: definición de proyectos de acción.
 Fase 6: recuperación y sistematización de la experiencia.
 Devolución.
 Consecuencias
Las personas involucradas aprenden unas de otras.
Producción de nuevo conocimiento a partir de
experiencias.
Flexibilidad. La practica desarrolla el entendimiento
de la realidad social y cambia la planificación.
Formación de conciencia.