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• Padre: depresivo.
• Hermana: 2 años mayor. Vivaracha, inteligente y díscola, preferida del padre. Decían que ella parecía el varón y el niño una
niña.
• Aya: lo cuidaba, mujer grande inculta, había perdido a su hijo. Tenía gran ternura por el niño. Características de el niño, de
pequeño era dócil, manso y tranquilo por eso se decía que debía ser la niña de la familia.
• 3 años: primer sueño. Seducción de la hermana. Agresión a ell. Alteración del carácter con tendencias sadicas masoquistas.
• 3 y 1/2 años: ingresó de gobernanta. La hermana le tomaba el pene, diciendo que era normal.
• 4 años: sueño principal. Lobos. Zoofobia. Cuento con lobo. La madre, dada su conducta lo inicia en l religión. Ritos. Neurosis
obsesiva religiosa.
• 4 a 12 años: terror a los sueños.
• 5 años: se muda del campo a la ciudad. Angustia ante animales pequeños. Histeria de angustia. Neurosis obsesiva religiosa.
Grave.
• 8 años: desaparece las conductas díscolas. ( desobediencia, rebelarse a las normas.) Desaparición de la zoofobia por la religión,
por identificación con Cristo, ambos habían nacido el 25/12. Cristo: basura, por hostilidad a su padre. Sublimación en la
relación con su madre.
• 10 años: nuevo tutor, finalizan los rituales, se aparta de supersticiones religiosas, el hombre lo lleva hacia el camino militar,
virilidad y orientación hacia las mujeres. ”Ve a la santísima Trinidad como “caca” tres montó tíos, en su cabeza.
• 12 años: finalizan los sueños terroríficos.
• 18 años: el joven finaliza los estudios secundarios y comienza con gonorrea.
• 23 años: comienza el análisis con el Dr. Freud.
II. Panorama sobre el ambiente
del enfermo y su historial clínico
- Sus padres se casaron jóvenes.
- La madre, quien se dedicaba poco a sus hijos.
- Comenzó a cuidarlo una anciana de origen humilde e inculta, a la cual llamaba ``Aya´´ quien le demostraba
incansable ternura.
- La familia vivía en una finca, por lo cual, constituye un punto de fractura en su infancia el momento en que sus
padres venden ambas fincas y se instalan en la ciudad.
- Los padres se fueron de viaje y tomaron a una gobernanta inglesa, cuando los padres regresan su conducta había
cambiado.
- La madre relacionó la alteración de carácter del muchacho con la influencia de la gobernanta inglesa.
- La gobernanta fue despedida, poco tiempo después del regreso de los padres, pero el niño seguía comportándose
de la misma manera.
- El recuerdo de ese período díscolo se ha conservado en el paciente, cree haber hecho la primer escena cuando
para navidad.
- A los 5 años padecía de una angustia que su hermana aprovechaba para martirizarlo con un libro que tenia la
imagen de un lobo erguido y en posición de avanzar.
Presento una neurosis obsesiva:
- Antes de dormir debía rezar largo rato y hacer la señal de la cruz innumerables veces.
- Al anochecer, con ayuda de una banqueta se trepaba e iba besando todas las imágenes sagradas que habían en la
habitación.
- Pensamientos que le venían del diablo: era obligado a pensar “Dios cochino" o “Dios caca"; en un viaje aparece
el pensamiento de la Santísima Trinidad cuando veía tres montoncito de bosta de caballo.
- Cuando ve gente que le causaba pena, ancianos debía respirar con ruido para no volverse como ellos y con
ciertas condiciones debía inspirar con fuerza .
Relación con el padre:
- Relación con el padre muy tierna en primeros años de la infancia.
- Luego empezó a ser desfavorable.
Ocho años:
- Desaparecen los fenómenos de la conducta díscola
- No fue de golpe.
III. La seducción y sus consecuencias
inmediatas
- Sergei tenía sueños que siempre giraban en torno a acciones agresivas hacia su hermana y la
gobernanta, soñaba que le arrancaba los velos a su hermana.
- Hermana intentó seducirlo e incurrirlo en manejos sexuales cuando él era pequeño:
1- Primero Sergei recordó que en el baño, la hermana le propuso
‘’enseñémonos la cola’’, y entonces a la acción le siguió la palabra.
2- Después de esto acudió lo más esencial de la seducción. La hermana, le agarró el miembro,
jugó con éste y tras eso, dijo que la ‘’ñaña’’ hacía lo mismo con toda la gente, por ejemplo con el
jardinero.
En las fantasías de Sergei, había sido activo frente a la hermana, mientras que en su
historia había desempeñado un papel pasivo.
- Hermana: Era dos años mayor, intelectualmente superior, su padre le tenía mucho respeto por
sus aptitudes intelectuales. Ella murió envenenada lejos de su hogar.
- Pubertad de Sergei: el busco tener un acercamiento hacia su hermana, pero esta lo rechazó,
entonces él se volvió hacia una campesina que se llamaba igual que su hermana.
- Muerte de la hermana: Ante esto Sergei no mostró casi indicios de duelo, pero luego fue a llorar
al cementerio a la tumba de un poeta. Él no entendía por que lloraba pero luego recordó que su
padre solía comparar las poesías de este poeta con las de su hermana muerta.
- Escena de seducción: Sergei tenía 3 ¼ años. Ante esto él desautorizó a su hermana y buscó
como reemplazo a su ñaña. Pero cuando intentó seducir a esta última tocándose el miembro, ella
lo miró seriamente y le dijo que los niños que hacían eso recibían una herida ahí. Esto era la
amenaza de castración.
- Primeras excitaciones sexuales: Sergei observó a dos niñas (su hermana y una amiga de
ésta) en el acto de orinar. A raíz de ver esto, desautorizó la idea de que ahí veia
corroborada la herida con que lo amenazaba la ñaña, y decidió tomar la explicación de
que era la ‘’cola de adelante’’ de las niñas. Aquí todavía no lo angustiaba la castración.
- La incipiente vida sexual regida por la zona genital, sucumbió a una inhibición externa
y el influjo de esta fue arrojado hacia atrás, hasta una fase anterior de organización
pregenital, a consecuencia de la sofocación del onanismo.
- La vida sexual del niño cobró caracteres sádico- anales; se volvió irritable,
atormentador, se satisfacía de esa manera en animales y seres humanos.
- Su padre había sido su admirador, de grande quería ser como el, este objeto de
identificación de su corriente activa pasó a ser el objeto sexual se su corriente pasiva en
la fase regresiva, sádico- anal. La seducción por su hermana le había esforzado el papel
pasivo dándole una meta sexual pasiva.
- La identificación era revelada por la identificación de objeto de acuerdo con el
desarrollo y la mudanza de la postura activa a pasiva; es el resultado de la seducción.
- Sergei no podía tener una postura activa hacia el padre en la fase sádica. Cuando el
padre regresó, sus ataques de furias y escenas de rabia hallaron un nuevo empleo.
Frente a la ñaña habían servido a fines sádicos-activos, y frente al padre perseguía
propósitos masoquistas.
- Con respecto a la Investigación sexual/Castración; con sus primeras excitaciones
genitales se inició su investigación sexual, que pronto recaló en el problema de la
castración. En esa época pudo observar a dos niñas. Desautorizó la idea de que ahí veía
corroborada la herida con que amenazaba la ñaña.
IV. Vinculo entre los contenidos
manifiestos y los contenidos oníricos
latentes
· ley de la interpretación de los sueños: que todo detalle encuentre su esclarecimiento·
• “…6 o 7 lobos” —> 6, numero de cabritos devorados en el cuento. El 7* no es devorado por esconderse
en el reloj, debido a ser el mas pequeño
—> sustitución del numero 2 de la escena primordial.
• “Es de noche y estoy en mi cama” —> reproducción de la escena primordial.
—> ya había dormido.
• “Se que era invierno cuando soñé y de noche” (recuerdo del sueño) —> era una fecha próxima a su
cumpleaños y por ende a la navidad.
• “… de repente la ventana se abre sola” —> de repente me despierto solo —> recuerdo de la escena
primordial.
—> víspera a la navidad donde se abre sola la puerta y esta el árbol lleno de regalos—> influjo de la
espera actual por la navidad y así también la satisfacción sexual.
• “… nogal grande” —> árbol de navidad (actual).
—> árbol en la historia del lobo.
—> árbol alto —> simbolo de observacion, voyeurismo.
• “sentados en el arbol..”—> sustituyen a los regalos de navidad.
—> nueva inmersión del material latente : mirar.
• “… miraban con tensa atención” —> escena primordial.
• “estaban sentados, inmoviles” —> contradicho con la escena observada, movilidad —> relación entre
los lobos y la escena primordial.
V. Algunas discusiones
· Freud plantea la discusión acerca de si la escena primordial fue real o fantaseada. Aquí es donde Freud
comienza a darle valor a las vivencias o recuerdos infantiles à explica que las fantasías solo pueden
producirse con material adquirido en la realidad.
· Las escenas primordiales nunca son recordadas sino à son construidas. Pero que no por no ser recordadas
necesariamente son fantasías. Existe algo que tiene el mismo valor: el hecho de que estas se sustituyan por los
sueños, y estos en análisis reproducen las mismas escenas. Soñar como un recordar.
· Las vivencias infantiles no las tenemos como tales sino que se reemplazan por transferencias y sueños.
· Los recuerdos que afloran en el sujeto de manera espontanea à no tienen por qué ser reales, están
impregnados por la fantasía a la manera de à recuerdos encubridores.
· Freud menciona la existencia de 2 influjos para la neurosis:
a) Regrediente: hacia las vivencias infantiles: extrañamiento de la realidad frente a un conflicto, satisfacción
sustitutiva en la fantasía.
b) Progrediente: desde las vivencias infantiles: influjo de las impresiones tempranas, señala el camino de la
libido.
· Valor del factor infantil: que se contraiga una neurosis a los 3 o 4 años de edad, prueba que las vivencias
infantiles son capaces por sí solas de producir una neurosis, sin que haga falta una huida ante una tarea
planteada por la vida en la adultez.
· Freud plantea que el niño al observar el coito adquiere el convencimiento de la existencia de la castración en
sí y ya no como una amenaza, y que las posiciones que más tarde reciben el hombre y la mujer frente a sus
situaciones de angustia, y también para su propio desarrollo de la sexualidad, dan cuenta de la escena que el
niño observó.
· Freud vuelve a retomar sobre el hecho de que el niño junto a su padre
cuidaban varios animales, entre ellos ovejas y perros ovejeros, plantea la
hipótesis de que el niño haya observado la escena del coito entre estos
perros, por 2 factores: 1° porque son blancos, como los lobos de su sueño
y por el tamaño de sus colas, 2° por el numero 3 que aparece sin
motivación en su sueño, habiendo observado 3 escenas de coito entre
estos perros.
Lo que sucede es que en ese estado de exitación en la noche anterior al
sueño, transfiere la huella mnémica del coito de los perros, a sus padres.
En ese momento entiende con posterioridad las impresiones recibidas
anteriormente y ahí es donde se produce la angustia.
La escena que el niño presencio en realidad era inocente. El resto lo
había agregado el posterior deseo del niño en su apetito de querer espiar
el comercio sexual de sus padres, teniendo como base la escena del coito
de los perros. Por lo tanto la escena fantasea desplegó sus efectos en el
niño como si hubiera sido real.
VI. Neurosis Obsesiva