El Innatismo

Isabella Anchayhua Suarez 7-A

Origen del innatismo:

 El término innatismo sugiere la presencia de algo (idea o conocimiento) al momento de nacer. En filosofía, todas

las diferentes corrientes del innatismo están vinculadas con el racionalismo. Tal es el caso de la doctrina de

Platón, a quien se considera el padre de esta noción.

 El innatismo también está presente en el pensamiento de otros filósofos racionalistas modernos, como René

Descartes, Gottfried Leibniz, Baruch Spinoza e Immanuel Kant, entre otros.

 Los racionalistas consideraban que, si la razón es la gran productora de conocimiento, entonces debían existir
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ideas innatas ya fuera de forma parcial o total. Dichas ideas estarían exentan de la influencia de la enseñanza o

el aprendizaje como fuentes del conocimiento.

 Kant intentó salvar o aproximar las diferencias existentes entre el racionalismo y el empirismo, sin dejar de lado

las premisas innatistas; es decir, las intuiciones sobre tiempo y espacio y los conceptos o categorías a priori de

la razón pura.
Características:

  El conocimiento o algunas ideas son inherentes o nacen con el ser humano. En otras palabras, es una capacidad o
habilidad presente en el individuo desde el momento mismo de su nacimiento.

 El conocimiento o parte de este no depende de la interacción o la experiencia del individuo con su entorno social.

 El innatismo es considerado una característica predominante en los sistemas filosóficos racionalistas, los cuales

intentan encontrar un origen o fuente de conocimiento distinto a la experiencia sensorial. Oprimir botón

 El pensamiento innatista se ha apoyado también en la genética moderna que ha estudiado la predisposición de los

seres humanos al momento de la concepción.

 Se opone al pensamiento empirista de filósofos como Aristóteles, David Humé o John Locke, quienes niegan la

preexistencia de ideas en el ser humano.

 Los filósofos del innatismo o racionalismo otorgan una gran importancia a la matemática porque, a través de esta, es

posible argumentar mejor cómo algunas personas tienen mayor habilidad con la aritmética que otras.
Ejemplos:

 Ya que sabemos leer, pero como nos enseñaron ¿Cómo aprendemos el lenguaje?
 Desde pequeños aprendimos el idioma naturalmente, gracias a nuestro entorno en el
que Hemos vivido.