Universidad abierta para adultos Uapa

Tema:

Tarea 2

Asignatura:

Filosofia General

Participante:

Aleyssa Escalante G.

Matricula:

2019-02158
 Facilitador:

ANTONIO M. NUÑEZ

Fecha:

4 de febrero del 2020,

Santo domingo, República Dominicana

Introduccion;

La filosofía es una rama del conocimiento humano, que se caracteriza por estar
integrada por un conjunto incorporal de ideas y concepciones, adquirido en forma
altamente ajena a la percepción promedio de los sentidos, y que versan sobre
cuestiones directamente referidas al hombre como ser, como sujeto inteligente, como
especie esencialmente social. La filosofía analiza el lugar que el hombre ocupa en el
universo y la naturaleza, los instrumentos, procesos y objetos de su pensamiento, los
valores a que debe atenerse en su relación con otros hombres y con la sociedad
humana.
 Actividad II: Estudio de la Filosofía
Consultar en el texto básico de la asignatura,recursos en plataforma y
otras fuentes los contenidos de la Unidad II.

Para desarrollar esta actividad, debes estudiar el contenido de la unidad

1 y II de tu texto y luego realiza las actividades que se te presentan a
continuación.

a)Define el concepto de filosofía según Epicuro, Cicerón, Kant y luego

haz una interpretación a cada una de las definiciones dadas por cada
uno de ellos.

 Epicuro (341-270 a. C.):

Esta concepción se opone a la doctrina fatalista de Demócrito según la cual, la

necesidad excluye al azar. En su teoría del conocimiento, Epicuro es un
materialista sensualista. El conocimiento se basa en las sensaciones, siempre
verídicas pues tienen por fuente la realidad objetiva.

“La filosofía es una actividad que procura con discursos y razonamientos la

vida feliz”.

Que la filosofía es la actividad que procura con diversos y razonamientos y la

vida feliz.

 Cicerón, Marco Tulio(106-43):

“La filosofía es el conocimiento de las cosas divinas y humanas y de sus

causas y principios en que todas ellas se contienen”. “La filosofía es la
maestra de la vida, la inventora de las leyes y la guía de la virtud”.

la filosofía es el conocimiento de la cosas divinas y humanas y de sus causas

y principios en todas ellas se contienen. Lafilosofía es la maestra de la vida, la
inventora de las leyes y la guía dela virtud.

 Kant, Manuel (1724-1804):

“La filosofía es la ciencia de los fines últimos de la razón humana”. “La filosofía
es la legislación de la razón humana”. “La filosofía es la idea de la perfecta
sabiduría, que muestra únicamente los últimos fines de la razón humana”. “La
filosofía es la ciencia de los principios y las leyes según las cuales se
desenvuelve el conocimiento”.

“La filosofía es el sistema de conocimientos filosóficos o de conocimientos

racionales por medio de conceptos”.

‘’Se puede decir que la filosofía es vista como la base de la vida racional,
la que da razones e impulsa el conocimiento hacia la vida ya sea para
decifrar elementos humanos y divinos’’.

b) Analiza la frase de Platón titulada “del asombro surge el pensamiento”,

señala su significado.

‘’El asombro surge cuando ocurre algo que no conocemos o que no

esperamos, cuando esto ocurre, en nuestra mente, se forma un pensamiento
que busca entender el por qué un hecho en particular generó tanto
asombro.Entonces, es por esto que Platón indica que a partir de un asombro
surgen pensamientos, pensamientos críticos y de entendimientos que luego
podemos aplicar’’.

c) De las diversas interpretaciones de filosofía, investiga cuales de ellas

están íntimamente ligadas a los problemas humanos, a tus propios
problemas.

Las filosofías ahondan en los problemas del ser humano con sus ideas y sus
acciones concretas para desarrollar su máxima potencial.

Primeramente la filosofía es el estudio de un conjunto de problemas

fundamentales acerca de cosas como la existencia, el conocimiento, la verdad,
la moral, la belleza, la mente y el lenguaje.

De todas estas interpretaciones las que pueden ser o estar ligadas a los
problemas humanos, podría ser el conocimiento, a menudo las personas que
desconocen o carecen de conocimiento de algunos aspectos de la vida
cotidiana, normalmente tienen problemas para desenvolverse en su vida; otra
de las cosas podría ser la verdad, nosotros los seres humanos generalmente
o intuitivamente estamos ligados a disfrazar la verdad, o ser honestos lo que
nos puede traer problemas en la sociedad.

d) Enumera los recursos naturales que utiliza el filósofo para llegar a la

verdad.

Lenguaje:

Capacidad propia del ser humano para expresar pensamientos y sentimientos

por medio de la palabra.

La filosofía del lenguaje es la rama de la filosofía que estudia el lenguaje en

sus aspectos más generales y fundamentales, como la naturaleza del
significado y de la referencia, la relación entre el lenguaje, el pensamiento y el
mundo, el uso del lenguaje (o pragmática), la interpretación, la traducción y los
límites del lenguaje.

Lógica:

Ciencia de las formas y de las leyes del pensamiento. En lógica como en toda
la filosofía, la lucha entre las corrientes materialista e idealista ha proseguido
siempre y prosigue todavía. La lógica idealista separa las formas y las leyes
del pensamiento, del mundo objetivo, que existe independientemente de la
conciencia humana.

Parte de la filosofía que estudia las formas y principios generales que rigen el
conocimiento y el pensamiento humano, considerado puramente en sí mismo,
sin referencia a los objetos.

e) Da 3 ejemplos de cómo la filosofía ayuda al ser humano a enfrentar los

problemas.

1.La filosofía desde su perspectiva crítica trata de profundizar y cuestionar

para clarificar.

2.Todo problema requiere de un darse cuenta, la filosofía mediante la reflexión

hace tomar conciencia del problema de su magnitud y de la existencia del
problema mismo.

3. La filosofía hace que la persona con el razonamiento busque la mejor

manera de solución. .

f) Elabora un cuadro y presenta los diversos planteamientos en relación

a la epistemología de la filosofía y los diferentes métodos de estudiarla.

a epistemología (del griego ἐπιστήμη epistḗmē, "conocimiento", y

λόγος lógos, "estudio") es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es
el conocimiento.
La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales
como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a la
obtención del conocimiento, y los criterios por los cuales se lo justifica o
invalida, así como la definición clara y precisa de los conceptos epistémicos
más usuales, tales como verdad, objetividad, realidad o justificación. La
epistemología encuentra ya sus primeras formas en la Antigua Grecia,
inicialmente en filósofos como Parménides o Platón.
En Grecia, el tipo de conocimiento llamado episteme se oponía al
conocimiento denominado doxa. La doxa era el conocimiento vulgar u
ordinario del ser humano, no sometido a una rigurosa reflexión crítica.
La episteme era el conocimiento reflexivo elaborado con rigor. De ahí que el
término «epistemología» se haya utilizado con frecuencia como equivalente a
«ciencia o teoría del conocimiento».
g) Recupera la anécdota socrática que se encuentra en la página 28 de tu
libro de texto y contesta los siguientes planteamientos:

 Explica si Sócrates aplicó la Mayéutica

 Si la Mayéutica ayuda a encontrar la verdad

Desde sus inicios, la filosofía ha sido un gran camino conductor, entre el

pensamiento humano y su correlación, ya que ha permitido a los individuos,
encausarlos hacia una correcta deducción y posterior entendimiento de
diferentes ideas. Inicialmente los filósofos griegos, amantes de la sabiduría, y
en especial Sócrates, ha contribuido a utilizar y llevar a la práctica diversos
métodos o técnicas, con el fin de conducir a sus discípulos a poder identificar
sus pensamientos y su posterior deducción, para luego llegar a una real
comprensión de las cosas.

En la utilización de este método inductivo y dialéctico de enseñanza filosófica,

era de vital importancia la intervención del maestro, quien efectuaba
estratégicamente al individuo, un conjunto de preguntas acerca de un
determinado tema, en forma correlativa y muy ordenada, con el objetivo de
conducirlo hacia la respuesta, para que pudiera reflexionar con sus propias
ideas que yacían en su interior.

Alcanzar el objetivo, era considerado, llegar a la esencia de las cosas,

entendiendo por esencia a aquello “que es lo que hace, que una cosa sea lo
que es, y no otra cosa diferente”. De esta manera, el discípulo o individuo
lograba abordar la respuesta o verdad de un determinado tema, que quizás le
era desconocido hasta ese momento.

Este método innovador, fue denominado mayéutica por Sócrates,

comprendiendo que todo método, es el conjunto de pasos a seguir para
alcanzar un fin determinado. Finalmente, ésta técnica ha sido muy utilizada
para dilucidar temas importantes del mundo griego antiguo, en dónde existía
un amplio desconocimiento acerca de la realidad de las cosas y su relación
con el pensamiento humano. Es decir, comenzaba a iniciarse un largo
recorrido transitado por el vasto camino de lo desconocido, y del enorme
potencial abierto hacia el campo de la investigación y del conocimiento.

h)Investiga los principales métodos filosóficos que se han utilizado a

través del tiempo y cuáles filósofos los han usado con éxito.

Los intentos de sistematizar un método científico se enfrentaron en la segunda

mitad del siglo XVIII con el problema de la inducción, una formulación lógica
positivista que, en definitiva, afirma que nada puede ser conocido con certeza,
excepto lo que realmente se observa. David Hume llevó el empirismo
escéptico al extremo; uno de sus postulados era que no había ninguna
necesidad lógica de que el futuro se pareciera al pasado, por lo que no
podemos justificar el razonamiento inductivo apelando a su éxito en el pasado.
Los argumentos de Hume se produjeron después de muchos siglos de
excesiva especulación que no se basaba en observación empírica y resultado
de ensayos. Muchos de los argumentos radicalmente escépticos de Hume
fueron contestados, pero no decididamente refutados, por Immanuel
Kant en La crítica de la razón pura a finales del siglo XVIII. Los argumentos de
Hume continuaron manteniendo una fuerte y persistente influencia en la
conciencia de las clases educadas durante la mayor parte del siglo XIX,
cuando la discusión en esa época se enfocó sobre si el método inductivo era
válido o no.

i) Investiga quiénes usaron el método dialéctico en la edad antigua y

quiénes en la Moderna y diga con cuál te identifica y el por qué.

El método dialéctico se puede describir como el arte del diálogo. Un debate en

el que hay un contraste de ideas, donde una tesis se defiende y se oponían
poco después; una especie de debate. Es, al mismo tiempo, una discusión
donde se puede discernir y defender claramente los conceptos involucrados.

La práctica de la dialéctica surgió en la antigua Grecia, sin embargo, existe

controversia acerca de su fundador. Aristóteles consideraba zenon como tal,
mientras que otros argumentan que Sócrates fue el verdadero fundador de la
dialéctica de utilizar un método discursivo para propagar sus ideas.

Para Platón la dialéctica es el único camino que conduce al verdadero

conocimiento. Porque desde el método dialéctico de preguntas y respuestas
que usted puede iniciar el proceso de búsqueda de la verdad.

En su alegoría de la caverna , Platón habla de la existencia de dos mundos: el

mundo sensible y el mundo de las ideas. El segundo se logra sólo a través de
la dialéctica, los conceptos de investigación.
 Conclusiones;

A modo de conclusión, al estudiar los diferentes tipos de conocimiento así

como el mitológico, practico, religioso y mágico, es posible deducir que desde
sus orígenes, el ser humano ha sido una especie ávida de conocimiento, que
siempre buscó una explicación para lo que lo rodeaba y la manera más fácil y
efectiva para realizar sus tareas diarias aunque no tuviera los medios para
hacerlo científicamente. \Poco a poco, basado en un inicio por puras
suposiciones y mitos ,el hombre fue abriéndose paso al camino del
conocimiento y la realización espiritual Este afán de adquirir conocimiento nos
revela algunas de las características más específicas y propias del ser
humano: Su curiosidad, su sentido de auto superación y sobre todo; su amor a
la sabiduría. Siendo esta última característica del humano la concreta
definición de filosofía, podemos afirmar que esta es parte inherente del alma
humana, es decir, que la filosofía es parte de todos y de todas y que está
impregnada en nuestra mente de manera natural, lo llevamos como especie
es algo inevitable y necesario para nuestra supervivencia.
 Bibliografia;

http://eudoroterrones.blogspot.com/2009/03/el-concepto-de-filosofia-s
egun-los.html

https://www.unav.edu/web/ciencia-razon-y-fe/busqueda-verdad-carlos-va
z-ferreira