CENTRO DE HIPNOSIS

Y PSICOTERAPIA

DR. ROLANDO SILVA E.

PSICÓLOGO CLINICO
ESPECIALIZADO EN ALEMANIA Y ESPAÑA
MIEMBRO DE
I-GTH
INTERNATIONALE GESELLSCHAFT FÜR INTEGRATIVE TIEFENPSYCHO-LOGISCHE THERAPIE IN
HYPNOSE UND HYPNOSEFORSCHUNG E.V

Quito – Ecuador
www.centrodehipnosis.websitum.com
 FASES DE
DESARROLLO
DE LA PSIQUE
HUMANA
I-GTH
LA ONTOGÉNESIS REPITE LA
FILOGÉNESIS.

 La filogénesis es el desarrollo de las

especies, empieza con la célula arcaica en el
mar.

 La ontogénesis inicia con el desarrollo del

individuo desde una célula primordial, el
cigoto en el intrautero.
FASE SIMBIÓTICA
 Primera fase, el desarrollo intrauterino
ontogénico, coincide con el desarrollo en el
mar de la filogénesis.

 Simbólicamente es el PARAISO DE LA PSIQUE.

 Madre e hijo son como un solo ser.

 Representa una añoranza, una esperanza en

cada persona.
 Es el primer botón de la camisa que debe
ponerse en su sitio.

 Implica que la madre Acepte al niño sin

condiciones (pero existen déficits).

 Aquí se cumple la experiencia de la

seguridad básica.

 Los déficit pasan a la segunda fase. Si un ojal

se coloco mal, el resto sigue igual de mal.
FASE ORAL
 Segunda fase, inicio intrauterinico, desde el
primer mes ya funcionan las sinapsis algunos
sentidos.

 Fase oral es contacto con el mundo a través

de los sentidos, incluye la experiencia del
nacimiento y va hasta dejar la lactancia.

 Oral no es solo la boca, sino todos los

sentidos. Es un estado receptivo.
 La atención esta en el recibir mas que en el
dar.

 El déficit de la simbiosis trata de llenarse en

la fase oral.

 Luego del nacimiento el niño se empieza a

absorber todo, absorbe el mundo.
tiene los ojos abiertos, las orejas,
abiertas. Manos abiertas, piernas abiertas.

Si lo envolvemos o lo dejamos en una esquina

obscura no absorbe nada.
FASE PRIMERA MADURACIÓN

 Tercera fase, poco reconocida , es la primera

maduración. Se inicia al 2do año de vida
hasta el final del mismo 2do año.

 Esta primera maduración no aparece en el

psicoanálisis de Freud, no se conocía.

 Es como una etapa de contemplación, el niño

se retrae, se da cuenta como que ES.
 Se da cuenta que es individuo , dice por
primera vez YO.

 No quiere tanto contacto.

 Experimenta el mundo por si mismo, aunque

siempre mirando hacia tras. (seguridad
distante que siente de la madre).

 Nuestra cultura no lo permite, no lo acepta,

lo reprime.
FASE ANAL
 Cuarta fase, muy conocida en el psicoanálisis
de Freud, hasta esta fase pudo acceder. Dura
desde los 2 a hasta los 3 años.

 Fase en que el niño entrega su producto al

mundo, expele su excremento.

 Se da cuenta de que le ha salido algo, que ha

producido algo que luego esta separado de
el.
 Fase de maduración intestinal, una fase de
recibir y dar.

 En esta fase el niño da o retiene. Se

adquiere en esta fase el PODER de dejar o
mantener algo, el poder de decidir.

 Las heces son simbolismo de creatividad o

del ORO. Es importante valorar y estimar
positivamente lo que hace, crea, produce.
FASE GENITAL- EDIPAL
 Quinta fase, solo seria fase genital, si fuese
una fase sana. Se inicia a los 3 años y medio
y dura hasta los 5 años.

 Es edipal porque en nuestra cultura es una

fase enferma. (Normótica)

 Es una fase que reúne a todas las anteriores,

como una experiencia de todas las fases
juntas.
 Solo podemos obtener la experiencia completa
si la fase simbiótica dio seguridad. YIN –
YANG es la totalidad.

 Los problemas sexuales no tienen que ver

siempre con la fase genital.

 El síntoma es clave para ubicar el déficit de la

fase correspondiente.

 Esta fase permite la transición a la percepción

de la identidad sexual tanto del varón
(masculinidad que refleja el padre) como de la
mujer (feminidad que refleja la madre).
 Requiere un erotismo elemental , sin
erotismo no se puede desarrollar la
sexualidad. Esto ya es una dificultad.

 También el niñ@ aprende el rol sexual social

tanto del hombre como de la mujer, pero no
se permite a los niñ@s, aprender el rol
sexual erótico , esta censurado.
(cultura occidental enferma, paredes,
puertas).

 Aceptación incondicional es aceptación

simbiótica y confirmación sexual genital,
como un ser sexualmente atractivo.
FASE DE INDIVIDUALIZACIÓN
 Sexta Fase que comprende de los 7 años
hasta los 14 años, el inicio de la
adolescencia.

 El niño toma como modelo a otros ideales

que ya no son sus padres.

 Toma de otros personajes lo que siente que

le enseñan y que lo reconoce como parte de
si mismo.
 Todavía no esta en el YO integrado.
 Aparecen ídolos que pueden tocar cierta
fibra en el interior del adolescente.

 En la terapia, No se puede reconocer o

cambiar nada que no se lleve profundamente
dentro del SER.

 Fibra interior
(Sentimientos, emociones, frustraciones,
traumas)
FASE
SEGUNDA MADURACIÓN
 Séptima Fase que coincide con la adolescencia
.

 Es otra fase comunicativa y de autoafirmación.

 Orientado a asumir un modo de tomar su

propia responsabilidad de vida.

 Lo patológico en nuestra cultura es que lo

consideramos una prolongación artificial de la
niñez.
 Sociedad adulto céntrica Normótica,.

 No creemos en la propia valía del SER, peor

si son adolescentes.
HIPNOTIZAMOS PARA LIBERAR Y CAMBIAR POSITIVAMENTE LA VIDA

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