ETAPAS DEL

DESARROLLO
PSICOSEXUAL SEGN
FREUD

BASES TERICAS DE LAS ETAPAS DE

DESARROLLO PSICOSEXUAL

Etapas del desarrollo:

Etapa Oral
Etapa anal
Etapa Flica
Latencia
Genital

EPATAS DE DESARROLLO PSICOSEXUAL

Bases Tericas

Freud a finales del siglo XIX y comienzos del siglo

XX, propone la teora de la sexualidad humana,
esta teora postula la existencia de una
sexualidad infantil, cuyo desarrollo lo organiza en
fases o etapas, estas etapas las llama: oral, anal,
flica, de latencia y genital. Cada fase tiene una
zona ergena es decir, la parte del cuerpo que
tiene gran sensibilidad al ser estimulado con la
finalidad de activar sexualmente a una persona,
como son los genitales, la boca, cuero cabelludo,
cuello, axilas, etc.

Hoy sabemos que el desarrollo sexual inicia en la niez hasta la

edad adulta, este desarrollo debe apoyarse con una educacin
sexual progresiva, adecuada a la etapa de vida que se est
atravesando. Para que un individuo tenga una sexualidad plena
y equilibrada su formacin debe tener como base no solo la
informacin adecuada, sino la formacin psico afectiva, basada
en los valores morales.

En la antigedad la sexualidad se trataba como un tema

nicamente para adultos, sin embargo, hoy se sabe
que la sexualidad humana es un tema que se forma a
travs de todas las etapas de la vida, teniendo como
base que la sexualidad est ntimamente relacionada
con la afectividad, la capacidad de amar, el adecuado
rol del gnero, la identidad con nuestro gnero, la
orientacin sexual, los valores sobre la vida, el amor y
las relaciones interpersonales, etc. vemos que la
sexualidad es fundamental en el humano, en cada una
de las etapas de vida y se manifiesta de diferente
manera desde que nacemos hasta que morimos.

Segn Sigmund Freud, en su teora Psicoanaltica diferencia las

etapas del desarrollo psicosexual de la siguiente manera

Etapa Oral

El nio desde que nace siente placer al ser amamantado,

convirtindose la boca el centro de placer o zona ergena, esta
parte de su cuerpo le proporciona satisfaccin, agrado y
acercamiento hacia la madre. En los siguientes meses ser capaz
de sentir emociones diferentes como clera, alegra, acercamiento
y obtener placer a travs de la alimentacin.
Como vemos en la etapa oral, la boca es el centro del placer en el
ser humano, es comn observar que en la primera etapa de la
vida el nio se lleve fcilmente objetos a la boca, as como
diferentes partes del cuerpo, como las manos y los pies. Adems
inicia la etapa de conocer su propio cuerpo y obtener
autosatisfaccin.

Segn esta teora, cuando la etapa oral no se supera el

individuo adquiere ciertas conductas a lo que se llama
fijacin, como llegar a ser un alcohlico, aunque hoy
en dia se sabe que las adicciones adems tiene
factores hereditarios, tambin la persona puede
tomar conductas como morderse uas, ser inmaduro,
inclinarse por el tabaquismo, exigente con los dems
y/ o consigo mismo, comer en exceso, etc.

Etapa Anal

En esta etapa el nio adquiere mayor control de su

cuerpo, aqu inicia el control del esfnter, msculo que
le permite retener y expulsar las eses fecales.
Segn la teora de Freud, el nio adquiere placer al
expulsar y retener las eses, adems descubre que
puede tener control del esfnter, es aqu en donde el
nio aprende ir al bao, permitiendo esto un inicio a
la independencia.
En esta edad el juego del nio gira alrededor de
materiales como el barro, arena, plastilina, podra
decirse que son sustitutos de las eses fecales, en
algunos casos los nios juegan con sus propias eses,
le da placer la suciedad.
Segn la teora de Freud, la persona que no supera
esta etapa fcilmente puede ser muy rgido, le gusta
la limpieza o suciedad exagerada, adems es hostil y
desafiante.

Etapa Flica

Esta etapa dura entre los 4 a los 6 aos aproximadamente,

aqu es donde descubren sus rganos sexuales, con
facilidad los toca. En esta etapa los juegos son erticos, a
las nias les interesa imitar a la madre, como utilizar
cosmticos, baar y cambiar a las muecas, los varones
durante esta etapa tienen juegos agresivos, juega a
golpear, etc., adems descubren la diferencia de los sexos,
les produce curiosidad conocer el sexo opuesto, mostrando
inters en los genitales.
Muchos padres as como maestros imponen a los nios
durante esta etapa que desven su inters natural por los
genitales, haciendo caso omiso de una educacin sexual
adecuada.

Segn la teora psicosexual cuando un nio no atraviesa

esta etapa adecuadamente tiene
Disfunciones sexuales, as como incapacidad para competir.

Es importante hacer notar que durante esta etapa aparece

el complejo de Edipo y Electra, aspectos que investigarn
segn la tarea que encontrarn en esta unidad, adems por
su importancia sern tratados en la clase presencial.

Etapa de Latencia

Es la etapa que comprende entre los

seis y los doce aos aproximadamente,
durante esta etapa el nio mantiene un
desarrollo rpido, es la etapa en donde
se inicia la educacin formal.
El nio abandona el inters por los
genitales, es decir el inters sexual
declina y su atencin la centra en otros
campos, como las relaciones
interpersonales.
Muchos psiclogos confirman que es
una etapa en donde el ser humano se
est preparando para la siguiente
etapa. Por lo que se puede decir que
no representa una etapa psicosexual
autntica.

Genital

Durante esta etapa hay un despertar sexual. Esta etapa Freud la llama
pubertad. La pubertad se presenta como un salto de la niez a otra etapa
de cambios en crecimiento del cuerpo, rasgos fsicos muy conocidos como la
voz en los varones, el vello pbico, etc. Adems de los cambios psicolgicos
y fsicos el adolescente inicia una vida en grupo con sus iguales, lo que lleva
a tener mucho contacto con el mundo exterior,
Durante esta etapa se alcanza la capacidad de reproduccin, sin embargo la
inmadurez emocional y fsica durante la adolescencia, no lo logra a plenitud.
Sin embargo, al llegar a la edad adulta se cumple este cometido.
Lo importante durante esta etapa es lograr una identidad propia, se inicia el
proceso de independencia de los padres, el desarrollo vocacional, hay una
vida social muy activa, se inicia la adquisicin de compromisos y
responsabilidades, as como la atraccin y eleccin de pareja.