CAPITULO V

PUNTOS DE VISTA
DE ESTRUCTURA.
 1. Lengua y Estructura
El valor de cada elemento depende no
solamente de su naturaleza y su forma
• Una lengua es un todo
propia sino también de se LUGAR Y SUS
RELACIONES EN CONJUNTO.
Según la lingüística Saussuriana señalo de
• La lengua es una estructura
manera original y revolucionaria lo
anterior mencionado, este enfoque
condujo a:
• Estudio estructural del sistema de los
sonidos.
• La fonemática relacionada con la
sintaxis
• Nuevas perspectivas a la semántica
 1. Lengua y Estructura

Gracias a los diccionarios de raíces

• Existencia de estructuras formales y y de familias gramaticales por una
conceptuales en el interior del léxico parte y a los diccionarios
ideológicos por la otra.

En el análisis de la significación
• Descansa en asociaciones entre muestra que las creaciones
palabras morfológicas o semánticas
 1. Lengua y Estructura

Saussure

Interinanimación del léxico: cada

Las palabras forman un sistema en
palabra es el centro de una
el cual cada una extrae su valor de
“constelación” de asociaciones.
su posición con respecto a la otra.

Carnero = Sheep
≠
Mutton
 2. Motivación Externa e Interna
• Principalmente lo que motiva el sentido es efectivamente la analogía entre dos cosas concebidas en la
realidad y fuera de la lengua.

• Bréal y sus discípulos: La semántica se originaba hacia los aspectos lógicos, psicológicos e históricos
de los fenómenos, más que hacia su realidad lingüística

El estructuralismo critica este La motivación

La Paronimia: punto de vista. Exoglótica:
No es un accidente, es Es un criterio lingüístico
un fenómeno general. incompleto e
insuficiente.
 EJEMPLO
• La bécasse (cierta ave llamada "chocha"- en español) = tiene un nombre BEC, que
en francés significa -"picuda, y que le viene por tener el pico largo (criterio externo o
áxoglótico)
Por existir dentro de la lengua francesa el modelo o recurso de designar un animal
con base en una particularidad física (orejón, cabezona, pico-canoa, rabo-hueso,
boca.-chico,)

• Es decir el hecho externo debe ser considerado siempre conjuntamente con los
criterios endoglóticos
 3. Los campos lingüísticos de Trier

• Trier estudia las palabras que se relacionan con el sector conceptual del entendimiento y señala
que constituyen un conjunto estructurado, en el interior del cual cada una está bajo la
dependencia de las otras.

• La idea de Trier como la de Weisberger es que nuestros conceptos abarcan todo el campo de lo
real, como las piezas de un rompecabezas, sin dejar huecos y sin superponerse.

• De esta manera Trier aprecia que a principios del siglo XIII el vocabulario alemán del
conocimiento descansa en tres palabras: wisheit, “sabiduría", Kunst, "arte" y List, "maña",
“artilugio"; un siglo después se encuentran Wîsheit, Kunst y Wissen. Pero no se debe creer que
hubo simple sustitución de List por Wissen.

Puntos de vista de esa estructura
WÎSHEIT, “SABIDURÍA",
KUNST, "ARTE"
LIST, "MAÑA", “ARTILUGIO";
(Wissen)
Las palabras forman de esta manera un
campo lingüístico" que abarca un campo
conceptual y expresa una visión del mundo,
que permiten reconstruir.
• Kunst-List, que a falta de mejores vocablos traducimos por
arte y artificio
• Y la Wîshet contrasta a la vez con Kunst y con List y cubre a
ambas.
• Las tres palabras reflejan, pues, una situación y visión del
mundo particulares: un orden material del conocimiento que
es doble y que opone una sociedad cortesana con su Kunst
a una no cortesana con su List
(1200)
• Kunsr designa ahora las esferas más elevadas del
conocimiento: tiende hacia el sentido moderno de arte en
oposición a Wissen.
• Wîsheit deja con esto de abarcar el dominio de Kunst. y de
Wissen; el saber material y la sabiduría espiritual difieren
ahora en su esencia.
(1300)
 4. En torno a Trier

• La noción de campo lingüístico, definida por Trier, constituye la gran revolución de la semántica moderna.

• El vocabulario del mundo físico y material es siempre confuso en sus linderos. Por otro lado,
partiendo de los conceptos, ignora Trier la importancia de los cambios Fonéticos y semánticos que
afectan directamente a la lengua.

"buey" induce a pensar:

1)en toro, vaca, res, cuerno,
"campo semántico", rumiar, efc.
Jolles e Ipsen definen el 2) en labor, arado, yugo,
"campo" partiendo de etc‘
criterios formales y 3) puede hacer pensar, en
lingüísticos. "campos asociativos" de Bally, español o frances, en fuerza,
tenacidad, trabajo paciente,
aunque también en lentitud,
pereza, pasividad.