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Taller de Desarrollo Personal

Sesión 2
INDICADOR DE LOGRO #1: AUTOCONOCIMIENTO

Construye un plan de vida e identifica en él sus fortalezas, debilidades, oportunidades, amenazas,

metas y motivaciones profesionales vinculándolos a su campo profesional.
Conexión

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TEMA DE LA CLASE: AUTOCONCEPTO Y EXPECTATIVA

Al finalizar la sesión, el estudiante reconoce sus características personales y expectativas sobre su

desempeño.
Contenido temático:
 ¿Quién Soy y Quién Quiero Ser?
 Autoconcepto
 Expectativas
Construcción

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¿Quién soy
y quién
quiero ser? ¿Cómo vamos a conocer a otros si no nos conocemos
nosotros mismos?
Autoconcep-
to

 Contenidos y convicciones sobre nosotros

mismos, nuestros atributos, capacidades,
creencias, conductas, afectos y demás
(Worshel y col., 2003).
Expectativas

Creencias en las propias capacidades para organizar y

ejecutar acciones que demandan determinadas
situaciones (Bandura, 1997)

Afectan la conducta y el logro de metas.

Fomentan el control de las acciones y

orientarlas hacia la meta.

http://www.want.uji.es/wp-content/uploads/2017/11/2004_Mart%C3%ADnez-Nuevos-horizontes.pdf
Ejecución

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Mi silueta
1) Cada uno en una hoja, con la ayuda
de otro compañero, dibuja su
contorno.
2) Dentro de la silueta, deberá pegar
elementos (revistas) que lo
representen y que expliquen cómo
es.
3) Fuera de la silueta, deberá pegar
elementos que representen sus
expectativas.
4) La silueta debe traerse la próxima
clase.
 Actividad virtual

 Actividad virtual: Foro

 Duración: 1 semana
 Indicaciones:
1. Elabora una reflexión sobre el cuento.
2. Comenta la intervención de al menos 2 de tus compañeros.
Se cuenta la historia de dos niños que patinaban sobre una laguna
helada. De pronto, el hielo se quebró y uno de ellos cayó al agua,
quedando atrapado. El otro niño, viendo que su amigo se ahogaba,
tomó una piedra y empezó a golpear con todas sus fuerzas hasta
que logró romper la helada capa y rescatarlo. Cuando llegaron los
bomberos y vieron lo que había sucedido, se preguntaban cómo lo
había hecho, pues el hielo era muy grueso.
– “Es imposible que lo haya podido romper con esa piedra y sus
manos tan pequeñas”, afirmaban.
A lo que un anciano que les escuchaba, respondió:
– “Yo sé lo que ocurrió: No había nadie a su alrededor para decirle
que no podía.”
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