EL BOOM LATINO

AMERICANO.
"La lectura hace al hombre completo; la conversación, ágil, y
el escribir, preciso“
— Sir Francis Bacon
 Gabriel García
Julio Cortázar Mario Vargas Ernesto Sábato
Márquez
Llosa
Definición del concepto.

El "Boom" latinoamericano fue un fenómeno

editorial y literario que surgió entre los años 1960 y
1970, cuando el trabajo de un grupo de cuentistas
y novelistas latinoamericanos fue distribuido por
todo el mundo.

Sus escritores desafiaron los convencionalismos

establecidos en la literatura latinoamericana a
través de obras experimentales de carácter político,
debido a la situación general de América Latina en
la década de 1960.
 ESQUEMA DE LA LITERATURA CUBANA DEL BOOM

Liberación
Realce de su
contra la
imagen natural
dictadura.
y protección del
patrimonio.

Escritura de las
raíces del Buscó motivar a
pueblo cubano. las masas para
realizar un
resurgimiento de
cuba.
Personajes de
carácter mártir.

Literatura en
Escritura de las contra el
raíces del División de autores socialismo.
pueblo cubano. por la falsa promesa
de la democracia.
El realismo mágico

 La narrativa describe cosas irreales como si fueran reales y

cotidianas y las cosas cotidianas como si fuesen irreales; se
renueva el lenguaje y las técnicas narrativas y las historias,
que pueden estar basadas en sucesos de la vida real,
incorporan elementos extraños, fantásticos o legendarios,
pueblos mitificados, espacios y lugares fruto de la
especulación y personajes que, como pueden existir,
también pueden ser irreales o fruto híbrido y mestizo entre
lo verdadero, lo imaginario y lo inexistente, que hace difícil
separarlos.
IMPACTO SOCIAL DEL BOOM LATINOAMERICANO

 El boom tuvo un buen impacto en la sociedad, ya que, cambió la forma en que la

cultura latinoamericana fue vista en todo el mundo a través de una globalización
literaria. La traducción de los textos incurrió a un gran intercambio costumbrista y
el auge abrió las puertas a nuevos escritores que se motivaron a ser participes de
la nueva ideología del boom.
 A pesar de ser un movimiento literario de revelación generó una notable
disminución en las opresiones dictatoriales en Latinoamérica, por ende se atribuye
el concepto de agente de cambio al Boom latinoamericano. Haciendo los
emblemas de la literatura universal.
Actividad

 Investigue sobre un autor del Boom latinoamericano y escriba 5 aspectos más

importantes de su vida que se relacionen con el Boom.
Reglas de la retroalimentación por Zoom
 Deben usar su nombre real como usuario, de lo
contrario serán expulsados de la sesión.
 El uso del chat está restringido a cosas específicas de
la clase, no para conversar entre compañeros.
 No está permitido utilizar la herramienta de “lápiz”
durante la sesión.
 Su micrófono debe estar silenciado en todo momento
y activarlo para preguntar o responder las preguntas
del profesor.
RETROALIMENTACIÓN
DEL BOOM
LATINOAMERICANO.
América Latina y sus años de crisis (1960-1970)
¿Qué factores es necesario comprender bien para
entender el Boom?

1. Visión de mundo del

entonces.

Al ser un momento de crisis social,

los gobiernos trataban de controlar
por completo a la población a través
de censura de todo atentado en
contra de sus ideologías, y los
principales afectados en periodo
fueron los cuentistas, escritores y
novelistas.
2. Países bajo dictadura del periodo.

Paraguay:
Un 85% de Latinoamérica en el periodo
Cuba: Fulgencio Argentina: Jorge
Alfredo de 1940-1985 vivió bajo alguna clase de
Batista. Videla.
Stroessner. régimen dictatorial que llevó a una
división de los países y una gran cantidad
Nicaragua: Haití: de dolor y masivos asesinatos, exilios o
Bolivia:
Anastasio Francois destierros.
Hugo Banzer. Somoza. Duvalier.

Uruguay: Chile:
Perú:
Juan María Augusto
Alberto Fujimori.
Bordaberry. Pinochet.
3. Hermetismo de los países.

 Durante los periodos de opresión los

países preferían mantener en “secreto”
o en bajo perfil todos los hechos
ocurridos en relación a manifestaciones
o violencia ocurridas por los partidos
rebeldes que iban en contra de los
ideales de los gobiernos. Es por esto
que se produce además una secuencia
de censura de todo acto público o
masivo que fuese un atentado en contra
los gobiernos.
4. PERSECUCIÓN
LITERARIA
ESCRITORES LATINOAMERICANOS EN
EL EXILIO

 Jorge Luis Borges. (Argentino)

 Julio Cortázar. (Belga/Argentino)
 Gabriel García Márquez. (Colombia)
 Ernesto Sábato. (Argentino)
 Mario Vargas Llosa. (Perú)
 Carlos Fuentes. (Panamá)
Ejemplos de obras del Boom que representan el pensamiento
del movimiento.

 La tía Julia y el escribidor (Mario Vargas Llosa)

 
“En ese tiempo remoto, yo era muy joven y vivía con mis abuelos en una quinta de paredes
blancas de la calle Ocharán, en Miraflores. Estudiaba en San Marcos, Derecho, creo,
resignado a ganarme más tarde la vida con una profesión liberal, aunque, en el fondo, me
hubiera gustado más llegar a ser un escritor. Tenía un trabajo de título pomposo, sueldo
modesto, apropiaciones ilícitas y horario elástico: director de Informaciones de Radio
Panamericana. Consistía en recortar las noticias interesantes que aparecían en los diarios
y maquillarlas un poco para que se leyeran en los boletines que fuesen aceptados por las
grandes cadenas. La vida perfecta”…

 Sentimiento predominante del boom: Rechazo al gobierno, deseo de concretar sueños,

engrandecer a los escritores.
 Sentimiento predominante del boom: Opresión, conformismo, ironía, deseo de libertad.
Ejemplos de obras del Boom que representan el pensamiento
del movimiento.

 Fragmento de Cien años de soledad.

 - “Llegó a la conclusión que aquel hijo por quien ella habría dado la vida, era
simplemente un hombre incapacitado para el amor. Una noche, cuando lo tenía en
el vientre, lo oyó llorar. Fue un lamento tan definido, que José Arcadio Buendía
despertó a su lado y se alegró con la idea de que el niño iba a ser ventrílocuo.
Otras personas pronosticaron que sería adivino. Ella, en cambio, se estremeció con
la certidumbre de que aquel bramido profundo era un primer indicio de (que)... el
llanto de los niños en el vientre de la madre no es anuncio de ventriloquia ni
facultad adivinatoria, sino una señal inequívoca de incapacidad para el amor”.
El realismo mágico resumido a conceptos.
DUDAS O PREGUNTAS
SOBRE LA
RETROALIMENTACIÓN.
Preguntas finales

 1.- ¿Cómo afecto el Boom a nuestra sociedad actual?

 2.- ¿Cuál fue el principal factor que inició el Boom? Fundamenta.
 3.- Explica la literatura cubana.
 4.- ¿Cuál era la visión de mundo del boom latinoamericano?
 5.- ¿Qué es el hermetismo en los países durante el Boom?
 6.- ¿Qué importancia tuvo Gabriel García Márquez?
 7.- Explique el realismo mágico.
 8.- ¿Cuál es el contexto de producción del Boom latinoamericano?
El Boom latinoamericano Parte II (final)
¿Qué estudiaremos en esta sesión?

Autores Impacto del Técnicas

narrativas
destacados Boom en la empleadas en
del boom. literatura. el Boom
Principales representantes del Boom Latinoamericano.
Julio Cortázar:

Nació en Bélgica en 1914. Vivió

con sus padres hasta que se
mudo a Buenos Aires en un niñez.
En su vida se destacó el hecho de
siempre estar ligado a las letras y
las humanidades, se licenció de
maestro y trabajo en la UNESCO
como traductor. Su estilo siempre
fue ligado a la creatividad y a
romper moldes literarios, ya que
sus influencias destacan entre
Julio Verne (escritor francés) y
Edgar Allan Poe.
 Estilo Narrativo de Cortázar

Su estilo se basó Tiene influencias Utiliza un lenguaje Frases como:

en una constante del surrealismo y cargado de
búsqueda de se enfocaba en existencialismo y “Andábamos sin
respuestas a través romper los moldes frases que invitan buscarnos pero
de sociales sobre el al lector a sabiendo que
cuestionamientos estilo de vida del reflexionar sobre la andábamos para
que él tenía sobre ser humano. (Salir vida a través de
encontrarnos”
su vida, utilizó de la rutina) una visión compleja
mucho el lenguaje de la realidad.
simbólico en sus
obras.
Mario Vargas Llosa

• Nace el 28 de marzo de 1936

en Arequipa.

• Es escritor y abogado, por

ende su vida siempre estuvo
envuelta a las letras.
• Obtuvo una beca y se graduó
como doctor en filosofía y
letras de la Universidad
Complutense de Madrid.
• Viaja a la Habana y se
involucra en la revolución
cubana.
• Trabajó junto a Julio Cortázar
en la UNESCO
Estilo narrativo de Mario Vargas Llosa

Mario Vargas Llosa ha sido definido como uno de los más completos narradores de su
generación y una figura destacada de la literatura hispanoamericana. Representante
ideal del espíritu del Boom latinoamericano, pues nació literariamente con él y ayudó a
definirlo y a identificarlo con una nueva generación de escritores.

Desde el punto de vista temático, sus novelas tratan de la antinomia entre lo histórico y
lo fantástico. Asimismo, en cuanto a los tonos, su obra presenta las características más
variadas, desde el humor , el amor y la muerte hasta la caída trágica.

Los temas políticos fueron además una constante en sus obras a través de una
compleja redacción simbólica de hechos que lo llevaban a un análisis social de lo que
ocurría en su entorno.
Gabriel García Márquez.
Gabriel García Márquez.

Fue un ícono del Boom Latinoamericano y conocido por ser el padre del Realismo mágico,
fue un escritor y periodista colombiano nacido el 6 de marzo de 1927. Conocido
universalmente como Gabo.

Su publicación de su obra más emblemática fue “Cien años de soledad” a través de un diario
Argentino, el cual al principio no se vio muy convencido de hacerlo, pero tras el esfuerzo y
reconocimiento de Gabo, se logró consolidar.

Estaba comprometido con el movimiento de izquierda y surgió muy de cerca la insurrección

guerrillera cubana hasta su triunfo. A través de sus columnas literarias.

Fue galardonado con el premio novel de literatura en 1982.

Estilo Narrativo

Sus personajes pueden ser tan vivos y verdaderos que el lector puede asociarse con ellos.

Márquez cuando era niño pasó una buena temporada viviendo con sus abuelos. Su abuela
Tranquilina Aguaran influenció el estilo de escritura de "Gabito" como ella le decía . Tranquilina le
contaba multitud de relatos de fantasmas, demonios, y de seres esotéricos.

Márquez infunde lo mágico y lo fantástico con elementos realistas para confundir al lector, al
narrador, y a los personajes sobre lo que es verdadero y lo que es falso. a veces engaña a el lector
con el suspenso y la psicología contraria.

La estructura compleja de sus novelas y a veces los cuentos pequeños dentro de sus cuentos y los
temas intercambiados crean una mezcla de tiempo, lugar, y acción que confunde al lector con el
engaño del suspenso y la intertextualidad. (Aplicación de la técnica de la caja china)
¿Qué dejó el Boom latinoamericano?

 Se llama Post Boom al fenómeno literario que

se desarrolló en América latina durante fines
de la década de los 70 y los 80 del siglo XX. A
menudo se cita como una reacción al
imperante Boom de los años 60, en donde
grandes autores literarios, como Gabriel García
Márquez, Mario Vargas Llosa y Julio Cortázar,
se dieron a conocer en Europa; las nuevas
formas de literatura, con marcado surrealismo
y un afán por describir al hombre
existencialista, eran las principales
características de dicho movimiento. De esta
manera, los autores del post boom prefieren la
narrativa histórica y la incorporación de la
cruda realidad a sus escritos, acompañado de
un estilo de redacción mucho más sencillo y
popular; además, se le añaden elementos de la
cotidianidad, como la cultura pop, los medios
masivos y la juventud.
ACTIVIDAD
Grabe un audio contando sobre todo lo que hemos repasado sobre el Boom Latino americano, y envíelo al correo
de la asignatura.
Instrucciones para la retroalimentación por ZOOM

Ingresar con el nombre real a la sesión.

Permanecer muteado todo el tiempo a menos que se le

entregue la palabra o para intervenir de forma adecuada la
clase.

No utilizar el chat para distraerse o hacer vida social, debe estar

estrechamente ligado a lo estudiado en esta sesión o temas
relevantes para el desarrollo de la retroalimentación.
RETROALIMENTACIÓN
FINAL SOBRE EL BOOM
LATINOAMERICANO
Detalles sobre el estilo narrativo y las principales
técnicas empleadas en el movimiento.
Técnicas narrativas empleadas en el fenómeno

 Durante el Boom existió un

resurgimiento complejo de las técnicas
narrativas para exponer diversos
mensajes importantes sobre los hechos
políticos ocurridos durante la crisis de
Latino América.

 Las principales técnicas que surgieron

tiene relación con los factores creativos
y de “destrucción” de orden lógico y
todo lo que se involucra con el desafío
de cambiar la mentalidad del lector y
hace que comprenda un mensaje
entrañable sobre opresión política.
Técnicas narrativas empleadas en el fenómeno

 Trasloque:
 Es una técnica del tiempo literario que
consiste en escribir en tiempo presente,
pero cambiar el orden de narración
según el desarrollo de los hechos, como
en caso de la obra Rayuela que se
saltan los capítulos para la lectura.
Además se conoce como los cambios
constantes de tiempo, o saltos de
tiempo, del pasado al presente, y del
futuro al pasado, o del presente al
pasado, o al futuro. (Es la utilización de
las Anacronías narrativas y el tiempo
narrativo).
El contrapunto.

 El contrapunto es una técnica narrativa dinámica, porque hace que el lector se

mueva junto con la trama narrativa que quiere el autor, esta presenta
simultáneamente (al mismo tiempo) tiempos, lugares y personajes sin prevenir al
lector de lo que sigue en el hilo narrativo.
 Se alternan planos narrativos distintos a causa del espacio, del tiempo o del
personaje; como dos o tres historias simultáneas relacionadas entre si. Dentro del
monólogo interior pueden aparecer presente, pasado y futuro alternando
mezclados en la mente del personaje.
Ejemplo de contrapunto.

“La casa parecía vacía y con ese particular aroma a “viejo” que tienen esta clase de
casas, me preguntaba si algún día yo llegaría a viejo… Solamente recuerdo estar
mirando aquella escalera de caracol que estaba en el centro de la gran casa, las
paredes estaban llenas de cuadros y fotografías viejas de personas que apenas
conozco, pero parecía que todas me miraban directamente cuando caminaba por los
pasillos.
Decidí dejar de leer mi diario y baje al comedor con Carla, al ver su hermoso rostro
pude notar todo el tiempo que pierdo leyendo ese viejo diario y como debo dejar el
pasado atrás…”

ESPACIO 1: _____________________ ESPACIO 2: _______________________

HISTORIAS PARALELAS

A través de esta técnica, se

presenta la historia de dos o
más personajes realizando
acciones diferentes en sitios
diferentes con una cronología
muy similar. Así, el lector debe
cambiar de localización, punto
de vista, e incluso es posible
que cambie de argumento. Sin
embargo, las historias en
conjunto pueden estar
relacionadas por un eje
temático en común. Esta
técnica es conocida de igual
forma como “La caja china”.
LA INTERACTIVIDAD LECTORAL (PARTICIPACIÓN DEL
LECTOR)

 El autor, diseña dos o más estrategias

de lectura distinta, que son presentadas
a modo de un conjunto de reglas, ítems
o recomendaciones, para ser leídos de
varias formas. Además, permite las
propuestas de los lectores de acuerdo a
su creatividad.
Ejemplo de participación del lector

 A su manera este libro es muchos libros, pero sobre todo es dos libros. El primero se deja
leer en la forma corriente, y termina en el capítulo 56, al pie del cual hay tres vistosas
estrellitas que equivalen a la palabra Fin. Por consiguiente, el lector prescindirá sin
remordimientos de lo que sigue.
El segundo se deja leer empezando por el capítulo 73 y siguiendo luego en el orden que
se indica al pie de cada capítulo. En caso de confusión u olvido, bastará consultar la lista
siguiente:

73 - 1 - 2 - 116 - 3 - 84 - 4 - 71 - 5 - 81 - 74 - 6 - 7 - 8 - 93 - 68 - 9 - 104 - 10 - 65 - 11 -
136 – 12 - 106 - 13 - 115 - 14 - 114 - 117 – 15.

 Con el objeto de facilitar la rápida ubicación de los capítulos, la numeración se va

repitiendo en lo alto de las páginas correspondientes a cada uno de ellos.

Julio Córtazar - Rayuela.
 NEOLOGISMOS.


Es la creación léxica particular, que sólo

vive, mayormente, dentro de un cuerpo
textual, y que responde, básicamente, a
las necesidades expresivas del autor,
quien hace uso del valor designativo de
las palabras, para recrear o justificar un
ente, objeto, ser, lugar, situación o el
mismo relato. Es aplicado a través de
las locuciones en latín de los tópicos
literarios. Se conoce de igual forma
como “palabras únicas creadas por un
autor”.
Realce de la importancia del clímax.
El escritor se enfatizó en el
clímax de sus historias. Ya que
en esta parte existe la mejor
conexión entre autor y lector,
por ende, se trataba de entregar
el mensaje principal o la
reflexión a través del clímax. El
cual muchas veces no era
comprendido por su alto nivel
simbólico y uso de la retórica.
Preguntas Finales.

 ¿Cómo impactó el Boom a las futuras generaciones de escritores?

 ¿Qué importancia tuvo Cuba con los escritores destacados?
 ¿Por qué se implementaron novedosas técnicas narrativas en el Boom?
 Explique el Trasloque.
 ¿En qué consiste la técnica literaria de la caja china?
 Entregue dos ejemplos de neologismos de la actualidad.
 Indique 1 aspecto relevante de Julio Cortázar
 Indique 1 aspecto relevante de Gabriel García Márquez.