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Atención del Politraumatismo Pediátrico

La atención inicial de un politraumatismo en pediatría requiere una evaluación ABCDE rápida para identificar y tratar lesiones con riesgo de muerte inminente, como obstrucciones de la vía aérea o hemorragias masivas, seguida de una evaluación secundaria, estabilización y traslado para recibir cuidados definitivos, preven

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Atención del Politraumatismo Pediátrico

La atención inicial de un politraumatismo en pediatría requiere una evaluación ABCDE rápida para identificar y tratar lesiones con riesgo de muerte inminente, como obstrucciones de la vía aérea o hemorragias masivas, seguida de una evaluación secundaria, estabilización y traslado para recibir cuidados definitivos, preven

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Curso Internacional de Educación Continua

ACTUALIZACION EN PEDIATRIA
Semana 1 Módulo 2

17 de enero de 2020
Politraumatismo en niños
Dr. Ariel Aruj
Sanatorio Trinidad Ramos Mejía
¿Qué es un Politraumatismo en
Pediatría?

• Se define como lesiones traumática que puede afectar dos o màs organos.
Border JR. Prog Surg 1975;14:84-120

• O una que pone en peligro la supervivencia el niño o puede dejar secuelas


graves

“EN UNA LESION ENERGICA TODOS LOS ORGANOS PUEDEN


LESIONARSE HASTA QUE SE DEMUESTRE LO CONTRARIO”
Los traumatismos son la primera
causa de muerte o incapacidad infantil
• 40% Lesiones externas por tránsito vehicular
• 15% Ahogamientos • 85 % Cráneo
• 15% Ahogamientos • 41% Pelvis y miembros
• 14% Lesiones intencionadas
• 27% Tórax
• 7% Intoxicaciones
• 4% Quemaduras
• 19% Abdomen
• 4% Caídas • 9% Cuello
• 16% Otros

• MECANISMO:ATROPELLADO-OCUPANTE DE AUTOMOVIL-
CAIDA DE ALTURA-CAIDA DE BICICLETA
• ESTAR ATENTOS A LAS LESIONES RIM: NEUMOTORAX-
HEMOTORAX-TXINESTABLE-TAP CARDIACO-HTE

Dirección de Estadísticas e Información en Salud. Disponible en


[Link] Eur J Pediatr
Surg. 2000;10(5):310-8 Surg Clin N Am. 2002;82:435-45
• Es crucial considerar la falta de atención adecuada de emergencia pre-
hospitalaria y hospitalaria.
RazzakJA et al. Bull World Health Organ. 2002; 80: 900–5 GoosenJ et al. Injury. 2003; 34: 704 –708 MEDIA HORA DE ORO JoshipuraMK
et al. Injury. 2003; 34: 686–692

• Y la escasez de capacitación específica en trauma en equipos de salud.


• La atención Coordinada-Sistèmica-Revaluaciones constantes.
• TEP-Triage.
• Evaluaciòn Primaria en 5-10 minutos A-B-C-D-E.
• Evaluaciòn Secundaria.
Mock C et al. InjContSafety Promotion. 2003; 10: 45-51
Atención Inicial del Politraumatismo

Inmediata posterior al Atención en el Servicio de


Traslado
Trauma en el Lugar Emergencias del Hospital
Objetivos de la Atención Inicial

• Evaluación global del paciente.


• Diagnóstico y tratamiento de lesiones con riesgo inminente de muerte:RIM.
FORMA RÁPIDA, PROGRESIVA Y EFICIENTE
Mantener y asegurar:

Calmar Dolor • Temperatura


• Volemia
• Oxigenación
Tatem A, Kapoor R. Pediatr Emerg Med Pract. 2018 Jun;15(6):1-20
Categorización y
Transferencia
triage

2do examen Evaluación


físico repetida

ATENCIÓN
INICIAL Cuidados
Evaluación inicial
definitivos

Y no dudamos en pedirá “AYUDA” y es un


Trabajo en Equipo.
A cada evaluación le debe seguir
una acción.

A cada conducta tomada le debe


seguir una reevaluación.

Importantìsimo:
Seguir un protocolo.

Acad Emerg Med. 2014;21:1129-34 Resuscitation. 2013;84(1):66-71


Atención Inicial del
Politraumatismo
Evaluación y Estabilización inicial

A B C D E

Vía Aérea Respiración Circulación Neurológico Exposición


Control C. (breathing) Control Control
Cervical Lesiones RIM hemorragias hipotermia

Evaluación Secundaria

Cuidados Definitivos
Prevenir el daño secundario

• Hipoxia.
• Hipovolemia.
• Hipotermia.
• Hipertensión intracraneal.
• Hidroelectrolíticas.
Atención Inicial del Politraumatismo

Monitoreo: FC-Sat-Co2-Fr-Ta-Diuresis

A
Vía Aérea con control de columna cervical
• Asegurar una vìa aérea [Link] Obstrucciòn.
• Proteger una vía aérea que se encuentra comprometida.
• Proveer una vía aérea adecuada si no la hay.
A
Vía Aérea con control de columna cervical

GRITA, LLORA, HABLA?


Inmovilizar
Columna Cervical

AFÓNICO?
DISFÓNICO?
Cianótico? Depresión
conciencia?
Evaluación de la Vía Aérea
Controlar la permeabilidad de la vía aérea

• Vía aérea estable - Despejada


• Si es posible mantener la vía aérea - Sostenible:
- Maniobras para abrir la vía aérea.
- Dispositivos: vía aérea oral o nasal.
• Si NO es posible mantener vía aérea - Insostenible:
- Ventilación con bolsa-mascarilla.
- Tubo endotraqueal (TET).
- Cricotirotomía.
Columna Cervical
En todo Paciente traumatizado sospechar firmemente la existencia
de una lesión vertebral hasta que no se demuestre lo contrario
Atentos : Mecanismo enérgico con posible lesión medular y si
deprime sensorio.
Esta afirmación es mas válida si hay:
• traumatismo por encima de la línea clavicular.
• traumatismo cráneo-facial.
• y/o si esta inconsciente.
COLUMNA CERVICAL
Recordar vìa aèrea :con inmovilizaciòn Cervical
Con Collar con ayudante con inmovilización lateral
Posiciòn de olfateo
Examinar orofaringe: si hay cuerpo extraño sacarlo,aspirar secreciones.
Vìa Aèrea Permeable.Cànula Orofarìngea o Intubaciòn.
Evaluación de la Vía Aérea
Maniobras Avanzadas
• Intubación endotraqueal: Directa o Secuencia ràpida o con Premedicaciòn
• Si tiene Collar para IET se puede sacar parte anterior

• Si tiene Edema de Glotis o Lesiòn Grave en cara Cricotiroidotomía o


Traqueotomía de urgencia

La IET depende de:


Entrenamiento del operador-Aptitud
Siempre en PCR-APNEA-SHOCKGRAVE-SCG 8-STATUS CONVULSIVO
Pediatr Emerg Care 2016 Aug;32(8):499-50
Atención Inicial
B
Ventilación con control de Lesiones con R.I.M.
Inspecciòn: Tràquea-expansión simetría-Patròn resp.
Percusiòn : Timpanismo( Ntx) Matidez ( Hemotòrrax)
Palpaciòn : Estable-Crepita-Choque de la punta.
Auscultaciòn.
SIEMPRE DAR OXIGENO
Atención Inicial
Buena Ventilación
Las lesiones que pueden impedir la ventilación:
• TCE con Glasgow < 9
• Lesión de médula espinal por encima de C4
• Lesiones en tórax con riesgo inminente de muerte
SIEMPRE:
Evalúe FR.
Esfuerzo respiratorio: tiraje? Aleteo nasal.
Expansión Torácica – Simetría
Auscultación: Ruidos Respiratorios – Simetría
Color – Saturometría
Ruidos Cardíacos
Lesiones con Riesgo Inminente de
Muerte
• Obstrucción completa vía aérea.
• Neumotórax hipertensivo: Drenar
• Hemotórax masivo:Drenar
• Neumotórax abierto: Ocluir
• Taponamiento cardíaco:Drenar
• Tórax inestable:Puede requerir ventilaciòn
• Contusión pulmonar grave: Puede requerir ventilaciòn
Evaluación y Estabilización inicial

C Observar y Controlar
Circulación hemorragias externas

Descartar hemorragias
Diagnosticar y tratar el ‘’shock’’ internas

Evaluar: Frecuencia cardíaca - Pulsos centrales y periféricos - Perfusión periférica (temperatura,


relleno capilar, color) - Tensión arterial

SIGNOS PRECOZ : TAQUICARDIA-RELLENOCAPILAR


Y SIGNOS TARDÌOS : LA HIPOTENSIÒN Y LA OLIGURIA
Lesiones que pueden exanguinar a
un Traumatizado

1. Lesión en territorio de grandes vasos con “Hemorragia Externa”.


2. Lesión en territorio de grandes vasos con “Hemorragia Interna”(Abdomen-
Tórax).
3. Trauma de abdomen con lesión de vísceras sólidas: Hígado, Bazo y Meso.
4. Fractura de pelvis inestable.
La HIPOVOLEMIA es la causa más común de shock en el niño.
La caída de T.A es tardía
Diagnosticar Shock
¿Qué acceso vascular colocamos?
SHOCK COMPENSADO:
• Acceso periférico: 2 en lo posible-Corto y grueso.
El lugar de acceso preferible es el que resulte más fácilmente accesible.
El retraso para establecer un acceso vascular puede ser mortal. Las
demoras se pueden evitar mediante el uso de la vía intraósea
Laboratorios
Tiempo en PCR 60 segundos
Cristaloides
(Suero fisiológico 20 ml. Kg en 10’
o Ringer lactato)

No responde Responde

20 ml. Kg en 10’ Responde Continúo tto.

No responde SANGRE
HEMODERIVADOS

20 ml. Kg en 10’
CIRUGÍA

Wegner Araya A. Rev Chil Pediatr. 2018 Feb;89(1):118-127 J


Pediatr Surg. 2007 Jun;42(6):1026-9
Evaluación y Estabilización inicial

D
Neurológico
Estado de conciencia
Escala inicial: ESTADO DE
• A: Alerta PUPILAS
CONCIENCIA

• V: Responde a la voz
• D: Responde al dolor
• I: Inconsciente DESCARTAR
LESIÓN MEDULAR
- Evaluar Glucemia
Evaluación y Estabilización inicial

E
Exposición
• Quite toda la ropa en lo posible entre Dos.
• Efectúe un examen completo y Dorso
• Visualizar: Fx. expuestas-Perdida de Masa Encefàlica-Amputaciòn etc.
• Evite hipotermia: Control ambiental.
Atención Inicial en cada paso

REEVALUAR EVALUAR

ACTUAR
Evaluación Secundaria
• Examen de cabeza a pies.
• SAMPLE ( signos y síntomas/alergias /medicamentos/ pasado
médico/líquidos y comidas/eventos asociados).
• Evaluación de laboratorio y radiología.
Segundo examen físico

Exploración Neurológica
Segundo examen físico

Colocar Sondas con cuidad0 y Drenajes


definitivos

Analgesia: Radiografías de rutina:


Columna Cervical lateral
Farmacológica
Tórax anteroposteriori
Inmovilización.
Pelvis anteroposterior
Tracción.

Gross JL, et al. Anesthesiol Clin. 2019 Miele V, et al- Radiol Med. 2015
Mar;37(1):79-91. Injury. 2014 May;45(5):845-9 Jan;120(1):33-49
Segundo examen físico

FAST (Focused Assessment with Sonography for Trauma) Evaluación ecográfica


focalizada para Trauma
Busca Hemipericardio o Liquido libre en cavidad. Es limitada
En paciente Inestable HD con Ecfast + VALORACIÒN QUIRÙRGICA URGENTE
Triage

Selección de la víctima de acuerdo a la severidad de las


lesiones y las prioridades y/o necesidades de tratamiento.

¿Qué necesita el paciente?


• Scores de gravedad.
• Sistema de salud.
• Sistema de traslado.
• TEP
Índice de Trauma Pediátrico

• Sencillo.
• Simple de utilizar.
• Evita pérdida innecesaria de tiempo y esfuerzos.
• Racionaliza Racionaliza la utilización utilización de recursos humanos.
• Permite una derivación inteligente.
• Necesita ser integrado al criterio clínico – quirúrgico.
• No suplanta un juicio médico.
Índice de Trauma Pediátrico

Tabla 5. Puntuación de Traumatismo Pediátrico


Transferencia del paciente

• Derivación consensuada.
• Transporte eficiente.
• Recepción en el lugar adecuado a sus necesidades.
• Revalorar antes de salir: el paciente debe estar, como mínimo,
en proceso de estabilización.
• Inmovilizar al paciente y todos los elementos que necesite
(sondas, vías, etc.)
Principales errores en el traslado
• No intubación.
• No estabilizar al paciente antes del transporte.
• No valorar la presencia de hemorragia activa.
• No valorar el neumotórax a tensión (tardío).
• No considerar lesiones cerebrales secundarias.
NO CONSIDERAR EL TRASLADO
Cuidados definitivos
¿Qué pacientes con
politraumatismo deberían ser
ingresados en UTIP?
• Los que no sostienen la vía aérea.
• Presencia de insuficiencia respiratoria.
• Inestabilidad hemodinámica.
• Alteración del estado de conciencia o deterioro neurológico progresivo.
• Hemorragias importantes.
• Grandes heridas.
Prevención

• Prevención Primaria: se ocupa de evitar la producción del traumatismo.


• Prevención secundaria: consiste en asegurar que durante la ocurrencia de la
lesión la persona tenga la protección necesaria y adecuada para disminuir y
mitigar las consecuencias.
• Etapa tardía: consiste en lograr que la persona lesionada sea atendida de
manera eficiente y eficaz para permitir la máxima sobrevida con el mínimo
de secuelas posibles permitiendo su reinserción social y laboral.
Diferencias con los adultos del
paciente pediátrico politraumatizado

• Las lesiones craneales son más frecuentes, por el tamaño relativo de la cabeza.
• Los órganos abdominales están más expuestos expuestos al daño por traumatismo
traumatismo.
• La lesión medular es poco frecuente.
• Puede existir lesión ósea sin alteración en las radiografías.
• Más riesgo de obstrucción de la vía aérea.
• Más riesgo de hipotermia (por mayor superficie corporal relativa al peso).
El niño a consecuencia del traumatismo

• Oxigenación disminuida
• Ventilación insuficiente
• Shock hipovolémico

Es causa de paro
HIPOXIA cardiorrespiratorio
(PCR)
El trauma puede producir pérdidas
sanguíneas visibles y ocultas

HIPOVOLEMIA

Es casi una constante en el


paciente politraumatizado
Relación superficie/masa corporal
• Mayor mientras más pequeño es el paciente.
• Menor cantidad de grasa corporal.
• Piel más fina con rica vascularización subyacente.

Pérdida de calor

HIPOTERMIA
Maniobras Elementales

• Aspiración.
• Apertura de la vía aérea:
Desplazamiento anterior del maxilar inferior.
• Colocación de la cánula orofaríngea (si el paciente
está inconsciente).
Politraumatismo en Shock
Resucitación líquida

Sol. Salina(Fisiológica-Ringer) isotónica: 20 cc/K/10m’o <

Sol. Salina(Fisiológica-Ringer) isotónica: 20 cc/K/10m’o <

COLOIDES≠3 °bolo [Link]??


Lesiones Torácicas
Lesiones Abdominales
Tercera causa de muerte en niños después de las lesiones en cabeza y tórax

Escenarios diferentes:

Shock Sin Shock

• Ruptura víscera maciza (Bazo)


• Ruptura víscera hueca
• Lesión vascular
Lesiones Óseas y Extremidades

Inmovilizar !!!
• Limpiar y vendar heridas
• Diferentes tipos de inmovilización
• Inmovilizar articulación proximal y distal
Manejo del dolor
Fracturas Expuestas

Implican una fuerza considerable


Busque otras lesiones
Más complicaciones
Infecciones, síndrome del
compartimiento
Tratamiento
Limpiar, cubrir, no suturar,
Antibióticos IV, mantener ayuno e
inmovilizar.
Se necesitará lavado quirúrgico
Fracturas Pélvicas

Asociadas con accidentes de alta energía


• La pérdida de sangre puede ser importante
Fractura en el anillo pélvico:
Fractura simple: generalmente estable
Fracturas múltiples: inestabilidad
• Lesiones genitourinarias
• Lesiones abdominales
• Alteraciones vasculares (ruptura de la vena pélvica)
SÍNDROME COMPARTIMENTAL
Presión en compartimiento muscular

Isquemia

necrosis muscular y daño nervioso


Causas
Parestesia
Pain (Dolor)
Presión
Palidez
Parálisis
Pulselessness (Ausencia de Pulsos)
Muchas gracias!
[Link]@[Link]

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