CREA Inteligencia Creativa

Una medida cognitiva de la

creatividad
 FICHA TÉCNICA
CREA. Inteligencia creativa. Una medida de
la creatividad.
Autores: F. J. Corbalán, F. Martínez, D.
Donolo.
Procedencias: TEA. Ediciones, 2003
Aplicación: Individual y colectiva.
Ámbito de aplicación: Niños, adolescente
y adultos.
Duración: Aproximadamente 10 minutos.
Finalidad: Apreciación de la inteligencia
creativa a través de una evaluación cognitiva
de la creatividad según el indicador de
generación de cuestiones, en el contexto
teórico de búsqueda y solución de problemas
Baremación: Baremos en puntuación centiles
para adultos, adolescentes y niños en
población española y argentina.
Material: Manual, 3 tipos de ejemplar (A, B y
C), lápiz o bolígrafo, cronómetro.
• Thorndike ¨Todo lo que existe, existe en cierta
cantidad y por lo tanto puede ser medido¨
• Guilford: Originalidad, fluidez, flexibilidad,
producción divergente, redefinición

PREGUNTAR ES UN VERBO NO CONJUGADO QUE

CONJUGA LA INTELIGENCIA. GENERA NUEVOS
ESQUEMAS
 NORMAS GENERALES
EDAD ESCOLARIDAD APLICACIÓN MODALIDAD CREA A CREA B CREA C BAREMO

6 A9 1° Y 2° CICLO INDIVIDUAL VERBAL  NIÑOS

AÑOS PRIMARIA
10-11 3° CICLO COLECTIVA O ESCRITA   NIÑOS
AÑOS PRIMARIA INDIVIDUAL
12 16 SECUNDARIA E. COLECTIVA O ESCRITA    ADOLESCENTES
AÑOS S. O. INDIVIDUAL
17 BACHILLERATO COLECTIVA O ESCRITA    ADULTOS
AÑOS Y ADULTOS INDIVIDUAL
O MÁS
FORMA A
FORMA B
FORMA C
• Aplicación