CREA.

INTELIGENCIA CREATIVA.
UNA MEDIDA COGNITIVA DE
LA CREATIVIDAD
SANDRA ANSA SERRANO

MÁSTER UNIVERSITARIO EN NEUROPSICOLOGÍA

CLÍNICA POR LA UNIVERSIDAD DE DEUSTO

EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA
 Nombre: CREA. Inteligencia creativa. Una medida cognitiva de lacreatividad.

  F. Javier Corbalán Berná, Fermin Martínez Zaragoza, DaniloS. Donolo y

Autores : otros.
FICHA TÉCNICA
Procedencia: TEA Ediciones, 2003.

Aplicación: Individual y colectiva.

Ámbito de Niños (a partir

aplicación: de los 6 años), adolescentes y adultos.

Apreciación de la inteligencia creativa a través de una evaluación cognitiva

de la creatividad individual según el indicador de generación de cuestiones,
Finalidad:
en el contexto teórico de búsqueda y solución de problemas.

Baremos generales en puntuaciones percentiles para adultos, adolescentes

Baremación:
y niños en población española y argentina.

Material: Manual, 3 tipos de ejemplares (A, B y C) y cronómetro (no incluído).

MATERIAL
 APLICACIÓN
Modal
Edad Aplicación A B C Baremo
idad

6-9 años Individual Verbal    

✓ Niños
4´

10 -11 años
Colectiva o
Escrita
✓  
✓ Niños
individual 4´ 4´

12-16 años
Colectiva o
Escrita
✓ ✓ ✓ Adolescentes
individual 4´ 4´ 4´

17 años en Colectiva o
Escrita
✓ ✓   Adultos
adelante individual 4´ 4´
CORRECCIÓN Y
PUNTUACIÓN

Comprobar que se ha seguido la pauta.

Lectura detallada de las preguntas: parecidas,
lejanas, de repertorio justificadas. Una pregunta
N1=1
Cuando la pregunta demande dos respuestas
contará como punto extra = EX
Se contabilizan todas a excepción: repeticiones,
descontextualizaciones, o de repertorio sin
justificar. Respuestas anuladas=An
PD= N-O-AN+EX
 PAUTAS DE
INTERPRETACIÓN

Criterios generales
A un PC le corresponde una puntuación cualitativa: alta,
media o, baja

Criterios específicos en la práctica:

CLÍNICA
EDUCATIVA
ORGANIZACIONAL
ARTES-DISEÑO-PUBLICIDAD
 CONCLUSIONES +

Intenta ofrecer una medida unitaria sobre un constructo

complejo, la creatividad.
Validez, brevedad y objetividad.
Rango de edad.
Individual o colectiva
El tiempo de administración.
Diversos ámbitos profesionales.
Orientaciones de intervención en relación a resultados.
GRACIAS POR VUESTRA
ATENCIÓN

¿DUDAS?
CORBALÁN BERNÁ, F. J., MARTÍNEZ ZARAGOZA, F. A. Y DONOLO, D. (EN PRENSA).
CREA. INTELIGENCIA CREATIVA. UNA MEDIDA COGNITIVA DE LA CREATIVIDAD.
MADRID: TEA EDICIONES