DIDACTICA DE LA

COMUNICACIÓN PARA LA
EDUCACION INICIAL I

GIOVANNA MILAGROS SIGNORI SOLIS

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: AL FINALIZAR
LA SESIÓN LAS ESTUDIANTES MANEJARÁN
LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE LA DIDÁCTICA
DE LA COMUNICACIÓN.

Utilidad:
Acuerdos de convivencia
 ¿QUÉ SIGNIFICA DIDÁCTICA?
DISCIPLINA QUE TIENE COMO
OBJETIVO DE ESTUDIO
LOS PROCESOS Y ELEMENTOS QUE
PARTICIPAN EN LA ENSEÑANZA Y
EL APRENDIZAJE. POR TANTO, SE OCUPA DE LAS
TÉCNICAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA.
¿QUÉ ES COMUNICACIÓN?
Proceso por el que se
trasmite y recibe
una información.
 TODO NIÑO MERECE SER
ACEPTADO Y VALORADO EN SU
FORMA DE SER Y ESTAR EN EL
O MUNDO
TODO NIÑO DEBE DE GOZAR TODO NIÑO TIENE DERECHO A QUE
P R DE UN BUEN ESTADO DE SE LE BRINDE UNA SEGURIDAD
SALUD FÍSICA Y MENTAL FISICA Y AFECTIVA
R I
I E
N N
TODO NIÑO DEBE EXPRESARSE,
ESCUCHAR Y SER ESCUCHADO
LOS NIÑOS AL JUGAR
C T APRENDEN

I A
TODO NIÑO DEBE ACTUAR A PARTIR
P D TODO NIÑO Y NIÑA NECESITA DE LIBERTAD
DE SU PROPIA INICIATIVA DE
ACUERDO A SUS POSIBILIDADES
I O DE MOVIMIENTO PARA DESPLAZARSE,
EXPRESAR EMOCIONES, EMPEZAR A
PENSAR Y CONSTRUIR SU PENSAMIENTO
O R
S E
S
 ÁREA DE COMUNICACIÓN
SU FUNCIÓN

ES COMUNICARSE EN SITUACIONES AUTÉNTICAS HACIENDO USO DE TEMAS SIGNIFICATIVOS

E INTERLOCUTORES REALES

CARACTERISTICAS ENFOQUE ORGANIZACIÓN

Desarrollar competencias
comunicativas y lingüisticas COMPRENSIÓN COMPRENSIÓN
Se da en la construcción del ORAL ESCRITA
Contribuye al desarrollo cognitivo, sentido de los mensajes que
afectivo y social se comunican cuando se EXPRESIÓN O
habla, se lee y escribe PRODUCCIÓN
PRODUCCIÓN ESCRITA
desde el inicio ORAL
Promueve la capacidad de
comunicación según sus propósitos