¿Cómo ayudar a nuestros hijos e hijas con su mundo emocional?

B Á R B A R A T O L E D O D E L S O L A R
P S I C Ó L O G A
E D U C A D O R A
Educación emocional
• Requerimos cada vez más de hhss como la empatía, la tolerancia,
la atención, la creatividad y la imaginación, responsabilidad,
capacidades que no encuentran réplica en la inteligencia artificial.

• Enseñarles a apreciar y expresar de manera equilibrada su mundo

emocional.

• Los niños y niñas que la reciben son más capaces de enfrentar la

incertidumbre con comprensión, resilencia, creatividad y sentido
de la responsabilidad.

• Ejerce función preventiva ante absentismo, abandono escolar,

violencia, bullying, y futuro tanto emocional como social.
 INTENCIONAR

APRENDIZAJE SOCIOEMOCIONAL
TRABAJAR LA IN-
TELIGENCIA EMOCIONAL
Y SOCIAL EN EL AULA

EDUCACIÓN EMOCIONAL
Adultos debemos saber regular
nuestras emociones, somos
modelo. Todos nos emo-
cionamos.

ASEGURAR VÍNCULOS
Aprender a relacionarnos

DESARROLLO INTEGRAL
(no es asignatura)

PROMOVER
PREVENIR
 Indicadores de buen
dominio emocional
en los adultos es la
Tolerancia a la frustración
La capacidad para hacer
Duelos y aceptar pérdidas.

Debemos exponerlos al
Ejemplo, no evitar las
Situaciones que nos
Provocan emociones.

OPORTUNIDADES
Para mostrarles cómo se
Hace adecuadamente.

Evitamos factores de riesgo

Socioemocional.

Acoger, conectar, validar.

 OBJETIVOS
APRENDIZAJE SOCIOEMOCIONAL

COMPROMISO DESARROLLAR ACOMPAÑAR y APOYAR PROMOVER

EL ADULTO DEBE SER TENER NIÑOS Y BIENESTAR SO-

COMPETENCIAS
CONSCIENTE DE SU NIÑAS MÁS FELICES/ CIOEMOCIONAL DE
Y HABILIDADES EMO-
ROL Y RESPONSABILI- MEJOR SALUD MEN- TODOS Y TODAS.
CIONALES
DAD TAL
DESARROLLO INTEGRAL POTENCIAR FORT-
ACTIVOS Y CON- FUTURA SOCIEDAD ALEZAS
STRUCTIVOS
 BENEFICIOS
BIENESTAR SOCIOEMOCIONAL

CONOCERNOS Y REGULARNOS

MEJORA EL CLIMA EN EL DESARROLLAN RESPONSABILI-

HOGAR DAD SOCIAL

Aumenta regulación y dialogo . Respeto y Empatía

MEJORA CONVIVENCIA
AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA
BIENESTAR

Participación Adaptación Escolar Relaciones

¿Cómo hacer?
 PROYECTO DE EDUCACIÓN EMOCIONAL CUENTOS
JUEGOS
ACTIVIDADES
RECURSOS
¿CÓMO?
¿DESDE CUANDO?

TODA LA VIDA

LAS EMOCIONES
APARECEN

¿POR QUÉ?
¿QUÉ SIENTO?
 Intencione su
Recomendaciones
La mirada y la voz son los
participación en juegos, recursos más poderosos al El Vínculo La conexión
atentos a sus intereses y momento de conectarnos emocional.
necesidades. con nuestros hijos o hijas.

Calma y técnicas de No se estrese ni usted ni

Alerta a retrocesos
relajación. estrese al niño o niña.

Comprender su
participación en el
proceso.
Es el mejor momento para apoyar su mundo emocional

Bárbara Toledo Del Solar

Psicóloga y Educadora