MAESTRÍA EN HIPNOSIS Y

TERAPIA FAMILIAR

CAPÍTULO 5

LIC. MARÍA LA SESIÓN

GUADALUPE
ZÚÑIGA COMO
TOVAR INTERVENCIÓN

LOS COMPONENTES DE LA
ENTREVISTA CENTRADA EN
LAS SOLUCIONES
 LA SESIÓN COMO INFORMACIÓN

“La montaña te enseñara a escalarla”.

Los clientes o pacientes nos enseñaran como podemos

ayudarlos, ellos van hacia un lugar y nosotros como terapeutas
despejamos el terreno, para ayudarlos a conducir sus
pensamientos y acciones hacia las soluciones y objetivos.
 La evaluación como intervención
Desde la primera entrevista se pueden hacer intervenciones terapéuticas.

Mediante las técnicas centradas en soluciones, los clientes pueden experimentar

cambios, en el transcurso de la sesión, al momento de retirarse el paciente y
actuar de una forma más positiva-tarea asignada al final de la sesión.

“The puposeful interview”, Eve Lipchick, Steve de Shazer (1986), diseñaron

preguntas del encuadre que hace el cliente de situación actual. Están diseñadas
para construir soluciones, orientadas a futuro y crear expectativas de cambio.
PREGUNTAS
PRESUPOSICIONALES

Están diseñada para

funcionar como
intervenciones.

Encaminas a los clientes

hacia respuestas que
Las preguntas específicas
promueven sus recursos y
dependen de nuestro
las enriquece, al
objetivo en cada
responder está pregunta
momento de la sesión
no tienen más remedio
que aceptar que el
cambio es inevitable.

Una regla básica al

construir preguntas
presuposicionales es
Ejemplos: Qué cosas
mantenerlas abiertas,
positivas sucedieron?
evitando que se puedan
contestar con un “si” o un
“no”.
 LA PRIMERA SESIÓN
Unión: la forma en que saludamos a
nuestros clientes solemos pasar los primeros
minutos, platicando sobre cualquier cosa
distinta a la distinta razón por la cual
solicitaron la sesión.

Preguntamos en qué trabajan, si les gusta el

trabajo, si van a la escuela, si trabajan
fuera de casa, hablamos del tiempo, de los
cuadros de la pared, cuales son sus
pasatiempos favoritos.

Durante este período de unión es mostrar

un genuino interés por ellos y ayudarles a
que se sientan cómodos.
Una breve descripción del problema
Habitualmente la pregunta: ¿Qué te trae por aquí?

Tras una breve explicación del problema, hacemos una serie de preguntas diseñadas a extraer
información sobre las excepciones del problema: las ocasiones en que las cosas van bien, las
soluciones anteriores al problema actual, las fuerzas y los recursos de las personas.

EXCEPCIONES AL PROBLEMA

Independiente de la magnitud del problema que sufren las personas, hay situaciones u
ocasiones en las que, por alguna razón, el problema simplemente no ocurre.

La mayoría de las personas que estos períodos libres de problemas están desconectados de los
momentos problemáticos.

Las excepciones a los problemas ofrecen mucha información acerca de lo que se necesita para
resolver los problemas.
La idea es sencilla, si las personas quieren experimentar más éxito, más felicidad y
menos estrés en su vida, ayudarlos a evaluar lo que es diferente en esos
momentos, ahí esta la diferencia, dedicarse más a aquellas actividades en las
que hay constancia en lo que han conseguido.

A menudo cuando preguntamos de las excepciones los clientes se quedan

momentáneamente callados y parecen absortos en sus pensamientos.

En este momentos también estamos orientado al cliente a lo que nosotros

pensamos que es importante saber y sobre qué es importante para hablar en
terapia.

Cambios ocurridos desde la primera llamada para pedir consulta y la primera

entrevista, las personas notan algo diferente.

Si se notan estos cambios, están estos cambios en el área del problema.

Si se han notado los cambios. Es éste tipo de cambios que te gustaría que
siguieran ocurriendo?
 • 1. ¿Qué es diferente en las ocasiones en que
______?(se llevan bien, la cama está seca, él va
al colegio, etc.)

• Nunca es demasiado pronto para las

excepciones, desde los primeros minutos de la
entrevista. Si embargo es importante que los
clientes se sientan comprendidos y validados
EXCEPCIONES
AL PROBLEMA • 2. ¿Cómo conseguiste que sucediera?

• Al nivel más simple esta pregunta reúne

información sobre lo que ha hecho el cliente
para superar el problema.

• Al nivel más sutil, estamos animando al cliente a

atribuirse el mérito por lo que está dando buenos
resultados, sea lo que sea.
3. ¿De qué manera el que _____ (Ocurre la excepción) hace que las
cosas vayan de esa manera?

Esta pregunta sugiere que hay una conexión entre las cosas positivas
que suceden en un área de la vida de una persona y las que
sucedan en otras áreas.

Demostrar nuestra confianza en que suceden más cosas positivas

cuando preguntamos: “¿De qué manera____ hace que las cosas
vayan de otra forma?

Si hay más personas presentes en la consulta se les puede hacer la

pregunra.

4. ¿Quién más advirtió que_____(perdiste cinco kilo, el hizo sus

deberes, se llevaron bien el último fin de semana)?¿Cómo puedes
saber que se dio cuenta, qué hizo o dijo?

Control sobre conducta- proyección a futuro. En que las cosas que

mejoran son observables.
5. ¿Cómo conseguiste que dejará de ____ (tener rabietas)?¿Cómo conseguiste que
terminara la pelea?

Los clientes empiezan a ver una conexión entre algo que hacen, y pueden hacer, y el cese
de un evento desagradable.

La rabietas terminan cuando estoy exasperado, me rindo y simplemente lo ignoro.

Habitualmente las personas no consideran que ignorar a alguien sea una solución, una
capitulación frustrante y poco sano, reestructuración “fue muy inteligente de tu parte”. La
pregunta sirve además como sugerencia clara acerca de una forma futura de actual para
reducir las rabietas.

6. ¿De qué manera es esto diferente a lo que hubieras hecho hace un mes, una semana,
etc,?

Esta pregunta es hecha, cuando los clientes informan de algo nuevo o diferente, es un
instrumento terapéutico importante.

Al observar esta conducta calificarla como “diferente”, por primera vez, y por tanto, es
ahora una diferencia que marca una diferencia.
7. ¿Qué haces para divertirte? ¿Cuáles son tus aficiones o intereses?

Con frecuencia buscamos en otros contextos de la vida del cliente las capacidades y el “y el saber
cómo hacer” que se necesita para resolver su problema. Tal vez el cliente tenga alguna afición u
ocupación en la que se destaque.

Ejemplo de una domadora de caballos en psicoterapia.

Se consistente

Recompensa lo pequeños cambios y progresos.

Cede el control de pequeñas cosas para mantener el control global.

No te desanimes. No te quedes atascado ante cosas ineficaces. Si te quedas atascado, interrumpe

la sesión y vuelve a empezar de nuevo en otro momento.

8. ¿Has tenido esta dificultad anteriormente? (En caso afirmativo) ¿Cómo la resolviste anteriormente?
¿Qué tendrías que hacer para conseguir que eso volviera a suceder?

Utilizar una solución conocida, que antes dio resultados,

 Una de las
directrices Está Otra es interrumpir
La forma más
generales que nos “normalización” de la descripción del
Cuando los común de
guían durante la la conducta y de cliente de una
terapeutas normalizar durante Podemos contar
Normalizar y sesión es considerar las experiencias
normalizan las la sesión es decir anécdotas de
situación y
la situación del puede hacerse de proceder a terminar
des- cliente o de la forma directa
dificultades que los cosas como: nuestra propia
la historia con
clientes traen a “Naturalmente”, experiencia o de
patologizar familia como algo diciendo cosas
terapia, los clientes “por supuesto”, nuestros amigos.
algunos detalles
normal o cotidiano como: “Bueno, eso sacados de nuestro
parecen aliviados. “Bienvenido al
en vez de algo es muy trabajo con otras
club”.
psicológico p comprensible”. personas.
patológico
 •Sean objetivos alcanzables y concretos para saber cuando

Definición los hemos alcanzado.

de
•Una de las premisas básicas es un pequeño cambio, si
cambia un miembro de la familia, también cambiaran otros
miembros.

objetivos •Los objetivos deben de ser observables, cosas que las

personas hacen o dicen.

•Se debe aprovechar cualquier oportunidad para localizar y

destacar tendencias positivas

Elogios •Reestructuración o connotación positiva, describir

intenciones y motivaciones positivas a las conductas que
hasta entonces se consideraban problemáticas.
Regresar al futuro: preguntas de avance rápido
•Se pide a los clientes que imaginen un futuro sin problemas y describir como es.

•Una forma de plantear es mediante la “pregunta milagro”, desarrollada en el BFTC. “Supón que
sucede un milagro y te despiertas mañana y tu problema está resuelto: ¿Qué será diferente?”.

•Utilización de verbos en futuro, creando una solución inminente. Producir una visión diferente con
la solución cataliza esta para obtenerla.

Preguntar por el problema

•Marcos de referencia, en que sentido lo ven como un problema

•Interrumpir la pauta o secuencia del problema.