EPISTEMOLOGIA DE LA

EDUCOLOGÍA
INTEGRANTES:

• Quispe Coripuna Frank

• Espinoza Toledo Michele
Epistemología
• La palabra epistemología está compuesta por dos palabras griegas
“episteme” que significa conocimiento y “logos” que significa estudio.
• Es la rama de la filosofía que se encarga de estudiar la naturaleza,
origen y validez del conocimiento.
Corrientes epistemológicas
• Criticismo: afirma que se puede hallar el conocimiento, pero se
requiere de análisis exhaustivo.
• Dogmatismo: afirma que el conocimiento puede ser adquirido ya que
es la realidad misma.
• Escepticismo: niega la posibilidad de conocer la verdad debido a
factores externos al sujeto de conocimiento que no le permiten
acceder a la realidad.
Los niveles de conocimiento de
la epistemología

• Conocimiento sensible
• Conocimiento conceptual
• Conocimiento holístico
 La epistemología en la educología
• La epistemología en la educología busca y propone el conocimiento,
pero de forma cualitativa, es decir que se debe tener buena calidad
educativa
la epistemología en el ámbito educativo:
• Sirve para analizar el hecho de modo critico y reflexivo
• Para hacer un diagnostico con sus avances estudios
• Se estudia todos los factores intra y extra-escolares que influyen en el
proceso educativo, para aportar soluciones
la epistemología de la educación se ocupa:
La organización del curriculum escolar,
de la conexión entre las disciplinas,
de como se transmiten el saber de la
relación
entre el sujeto cognoscente y el objeto a
conocer.
Según Fallet (1995)
Que se debe explicar que es y que valor
posee cada una de las ciencias de la
educación, averiguando así mismo
que son ellas como conjunto y si poseen,
en cuanto tales, estatus autónomo