UNIVERSIDAD SAN ANTONIO

ABAD DEL CUSCO.

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS

ASIGNATURA: INVESTIGACION MINERA

TEORIA DEL CONOCIMIENTO
DOCENTE: MGT RAIMUNDO MOLINA DELGADO
 TEORIA DEL CONOCIMIENTO
CIENTIFICO
La Esencia de la Filosofía
▪ La filosofía es, un intento del espíritu humano para llegar a una concepción del universo,
mediante la autorreflexión sobre sus funciones valorativas, teóricas y prácticas
 La Posición de la Teoría del conocimiento en el sistema Filosófico
▪ A la filosofía entendida como una reflexión sobre la conducta Teorica le
llamaríamos ciencia, entonces la filosofía es teoría del conocimiento científico
o teoría de la ciencia y como reflexión sobre la conducta practica ( valores), toma
el sentido de teoría de los valores….
….Luego,la filosofía en su esencia es la teoría de la concepción del universo
la filosofía en su esencia es la teoría de la concepción del universo
La concepción del universo se divide en:
Metafísica (de la naturaleza y metafísica del espíritu)
Teoría del universo (Dios, la libertad y la inmortalidad).

la filosofía entendida como una reflexión sobre la conducta ( valores),

La teoría de los valores se divide en:
• Ética.
• Estética.
• Filosofía de la Religión.

la filosofía es teoría del conocimiento científico o teoría de la ciencia

La teoría de la ciencia se divide en:
• Formal (lógica).
• Material (teoría del conocimiento).

Por tanto, puede definirse a la teoría del conocimiento como la teoría del pensamiento
verdadero, a diferencia de la lógica que sería la teoría del pensamiento correcto.
 Gnoseología
▪ La Gnoseología es la rama de la filosofía que estudia el conocimiento
humano en general.
▪ El objetivo de la gnoseología es reflexionar sobre el origen, la naturaleza o la
esencia, y los límites del conocimiento, del acto cognitivo (acción de conocer).

Etimológicamente, la palabra gnoseología del griego “gnosis” (γνωσις), que significa

“conocimiento o facultad de conocer”, y “logos” (λόγος), que expresa “doctrina, teoría,
razonamiento o discurso”.
▪ La gnoseología no estudia conocimientos particulares.
▪ Se puede definir como la teoría general del conocimiento.
▪ Refleja la concordancia del pensamiento entre el sujeto y el
objeto.
 Epistemología
▪ La epistemología, como tal, es una rama de la filosofía que estudia los
fundamentos, la validez y métodos del conocimiento científico.
▪ Se considera parte de la filosofía de la ciencia.

La palabra se compone con las voces griegas ἐπιστήμη (epistéme), que significa
‘conocimiento’, y λόγος (lógos), que se traduce como ‘estudio’ o ‘ciencia’.
▪ Busca responder preguntas tales como:
¿qué es el conocimiento?, ¿cómo se produce el proceso de razonamiento en la mente
humana?, ¿cómo determinamos que aquello que hemos entendido es, en efecto,
verdad?
Platón: creencia u opinión vs conocimiento
▪ La epistemología, además, provoca dos posiciones, una
empirista que dice que el conocimiento debe basarse en la
experiencia, es decir, en lo que se ha aprendido durante la
vida, y una posición racionalista, que sostiene que la fuente
del conocimiento es la razón, no la experiencia.
 Teoría del conocimiento

Gnoseologia. Epistemología.
conocimiento -estudio Conocimiento justificado -estudio
-Antigua. -Resiente.
-General -Científica (especial)( estudia un objeto especifico)
▪ parte de la filosofía que estudia ▪ Parte de la filosofía estudia la naturaleza y los
los principios fundamentos métodos del conocimiento científico.
extensión y métodos del
conocimiento humano
 Relaciones entre la Teoría del Conocimiento y la Epistemología.
CRITERIOS TEORÍA DEL CONOCIMIENTO o EPISTEMOLOGÍA
GNOSEOLOGIA
1. Origen Es muy antiguo, se remonta a los filósofos de la Surge como una rama de la Gnoseología en
antigua Grecia, el Renacimiento y el Humanismo 1854, creada por James Frederick Ferrier.
de la Edad Moderna. Oficialmente surgió con
Enmanuel Kant.
2. Objeto de Ontología: conocimiento del ser • Características de la ciencia.
estudio Axiología: conocimiento de los valores Ética: • Características del método científico
conocimiento de la moral. • Criterio de verdad de las ciencias
• El progreso de las ciencias
• Enfoques epistemológicos de la ciencia
• Importancia de la ciencia.
3. Fines Comprensión integral del conocimiento en sus Comprensión del carácter científico de las
diferentes aspectos: ontológico, axiológico y ciencias, en cuanto a su proceso y métodos de
ético. Estudio investigación.
de los problemas del conocimiento.
4. Enfoques Gnoseología materialista y Gnoseología Enfoque empirista racionalista positivista
idealista materialista de sistemas funcionalista
estructuralista realista relativista criticista
5. Importancia Es muy importante para determinar la Es más importante para el estudio de la ciencia.
concepción del mundo.
 Ontología
▪ La ontología es una parte o rama de la filosofía que estudia la naturaleza del ser, la existencia y la
realidad, tratando de determinar las categorías fundamentales y las relaciones del“ ser en cuanto
ser".
▪ Etimológicamente, se forma a través de los términos griegos οντος, ontos, que significa ser,
ente, yλóγος, logos, que significa estudio, discurso, ciencia, teoría.
▪ Intenta responder preguntas generales como:
¿Qué es la materia? ¿Qué es un proceso? ¿Qué es el espacio -tiempo? ¿Hay propiedades
emergentes? ¿Se ajustan todos los eventos a alguna(s) ley(es)? ¿Hay especies naturales? ¿Qué
hace real a un objeto? ¿Hay causas finales? ¿Es real el azar?
▪ Muchas preguntas tradicionales de la filosofía pueden ser entendidas como preguntas de
ontología:
¿Dios existe? ¿Existen entidades mentales, como ideas y pensamientos? ¿Existen entidades
abstractas, como los números? ¿Existen los universales?
 Un dogma
▪ Un dogma de acuerdo al RAE es una“ proposición que se asienta por firme y cierta, como
principio innegable"; En las religiones abrahámicas, se entiende como una doctrina revelada por
Dios, como fundamento o punto capital de toda doctrina o religión.
▪ Es un principio o conjunto de ellos establecidos por una autoridad como una verdad
incuestionable
Dogmatismo
▪ El dogmatismo es una corriente filosófica opuesta al escepticismo y al idealismo, que haciendo
derivar el pensamiento del ser, presupone la supremacía del objeto respecto al sujeto, de la
realidad de las ideas, de la naturaleza del espíritu.
 Escepticismo

▪ Es generalmente cualquier actitud de duda hacia el conocimiento, sea éste hechos,

opiniones o creencias declaradas como hechos, o de duda respecto de afirmaciones que
son tomadas por supuestos en otra parte.

▪ El escepticismo científico es una posición práctica, filosófica, científica y epistemológica,

en la que se cuestiona a las pseudociencias y, en general, la veracidad de las
afirmaciones que carecen de prueba empírica suficiente.
▪ En la práctica, esta posición suele aplicarse al examen de afirmaciones y teorías que
van en contra del razonamiento lógico y del método científico.
 El falsacionismo

▪ El falsacionismo o racionalismo crítico es una corriente epistemológica fundada por el

filósofo austriaco Karl Popper (1902-1994).
▪ Para Popper, contrastar una teoría significa intentar refutar la mediante un contra
ejemplo. Si no es posible refutarla, dicha teoría queda «corroborada», pudiendo ser
aceptada provisionalmente, pero no verificada; es decir, ninguna teoría es absolutamente
verdadera, sino a lo sumo «no refutada».
▪ El falsacionismo es uno de los pilares del método científico.
▪ Para Popper, contrastar una teoría significa intentar refutarla mediante un
contraejemplo. Si no se logra refutarla, dicha teoría queda corroborada, pudiendo ser
aceptada provisionalmente, pero nunca verificada
 Teoría General del Conocimiento - Investigación Fenomenológica
En el fenómeno del conocimiento se encuentran frente a frente la conciencia y el objeto: el sujeto
y el objeto. Por ende, el conocimiento puede definirse como una determinación del sujeto por el
objeto.

Un conocimiento es verdadero si su contenido concuerda con el objeto mencionado

Los cinco problemas principales de la teoría del conocimiento son:
▪ 1.La posibilidad del conocimiento humano ¿puede realmente el sujeto aprehender el objeto?.
▪ 2.El origen del conocimiento ¿es la razón o la experiencia la fuente del conocimiento humano?
▪ 3. La esencia del conocimiento humano ¿es el objeto quien determina al sujeto o es al revés?
▪ 4. Las formas del conocimiento humano ¿el conocimiento es racional o puede ser intuitivo
▪ 5. El criterio de verdad ¿cómo sabemos que nuestro conocimiento es verdadero?
 1.La Posibilidad del Conocimiento
La posibilidad del conocimiento es un problema filosófico sin solución definitiva que enfrentamos
cuando tratamos de explorar, describir, explicar, interpretar o comprender cualquier realidad. Dicho
problema se abordar, utilizando distintos supuestos filosóficos:
a. El Dogmatismo : el conocimiento no es un problema, los objetos son captados directamente.
La razón puede conocer los objetos tal cual son. La realidad existe tal cual la captan los sentidos.

b. Escepticismo : el conocimiento no es posible, el sujeto no puede

aprehender al objeto. El método de la duda sistemática de Descartes es
un escepticismo metódico. También hay un escepticismo mitigado
cuando se niega la certeza y se acepta la probabilidad.
No hay saber firme una opción no es absolutamente segura, los sentidos
nos engañan.
c. El Subjetivismo y el Relativismo : el primero considera que algo puede ser verdadero para una persona
pero no para otras y el segundo piensa que el conocimiento es relativo al contexto cultural (Protágoras,
Spengler).
La verdad depende de la experiencia y las circunstancias del sujeto

d. El Pragmatismo : el conocimiento humano tiene sentido solamente en el campo práctico; la

verdad consiste en la congruencia entre los fines prácticos y los pensamientos (W. James, Shiller,
Nietszche, Sinunel).
e. El Criticismo : propone la confianza en cuanto al conocimiento humano en general y al mismo
tiempo la desconfianza hacia todo conocimiento determinado (Kant).
Es necesario someter a examen y critica todo el conocimiento antes de aceptarlo.
 2. EL Origen del Conocimiento
El Racionalismo : es la postura epistemológica que sostiene que son el pensamiento y la razón, la fuente principal
del conocimiento humano.
Sus planteamientos más antiguos los encontrarnos en Platón, posteriormente en San Agustín, también en Descartes
y Leibnitz.
El Empirismo : sostiene que el conocimiento procede de la experiencia, del contacto directo con la realidad. Se
desarrolla en la Edad Moderna con Lockc y Hume, Condillac y John Stuart 'Mili.
El Intelectualismo : es una postura que trata de mediar entre el racionalismo y el empirismo. Aristóteles inicia este
trabajo de síntesis y en la Edad Media se desarrolla con Santo Tomás de Aquino.
Concibe el elemento racional como derivado del empírico.
El Apriorismo : Es un segundo intento de mediación entre racionalismo y empirismo, se considera a Kant como
su fundador.
Considera que el elemento a priori no deviene de la experiencia, sino del pensamiento

El Empirismo
El Racionalismo
 3.La Esencia del Conocimiento
El conocimiento representa la relación entre un sujeto y un objeto. Así que el verdadero problema
del conocimiento consiste en discernir la relación entre el sujeto y el objeto.

Para esto hay tres intentos de solución :

▪ Pre metafísica
▪ Metafísica.
▪ Teológica.
a)SOLUCIONES PRE-METAFISICAS
El Objetivismo. El objeto determina al sujeto; el sujeto asume de cierta manera las propiedades del
objeto, reproduciéndolas en sí mismo.
Está en Platón y la expresión de su teoría de las ideas y en la fenomenología de Husserl.
Ejm. Descripcion de un objeto según su estética.
El Subjetivismo . No existen objetos independientes de la conciencia, sino que todos los objetos son
engendros de ésta, productos del pensamiento.
Ejm.
▪ Gustos musicales
▪ Elección de una carrera
 b)SOLUCIONES METAFISICAS
▪ La metafísica (del latín metaphysica, y éste del griego μετὰ φυσική, «más allá de la física»)
investiga la naturaleza, estructura, composición y principios últimos de la realidad. Pretende
conocer qué son las cosas y por qué son como son.
▪ La metafísica busca conocer algo ue esta mas allá de los sentidos.
1.El Realismo. Entendemos por realismo aquella postura epistemológica que afirma que existen
cosas reales, independientes de la conciencia. Esta postura se encuentra en Demócrito, Galileo,
Descartes, Hobbes, Locke, Dilthey y Scheler.

2.El Idealismo. No existen cosas reales, independientes de la conciencia. Para Berkeley, el ser de las
cosas equivale a "ser percibidas".
Para Avemarius y Mach, la única fuente del conocimiento es la sensación ( empiriocriticismo) Hegel.
3. El Fenomenalismo .- Kant intenta una mediación entre el realismo y el idealismo. Conforme esta teoría no
conocemos las cosas como realmente son, en sí mismas, si no como se nos aparecen.
El mundo se nos presenta en razón a una organización a priori de la conciencia y no por las cosas en sí
mismas ("conceptos supremos" o categorías).
 c) SOLUCIONES TEOLOGICAS
• La solución Monista y Panteísta .- Sólo existe una aparente dualidad entre el sujeto y el objeto, el
pensamiento y el ser, la conciencia y las cosas, en realidad se trata de una unidad. Esta
postura la encontramos desarrollada en Spinoza y en Schelling
• La solución Dualista y Teísta .- Finalnente el objeto y el sujeto, el pensamiento y el ser
desembocan en un último principio que les es común y que reside en la divinidad. Leibnitz, por
ejemplo, nos habla de la armonía preestablecida.
 EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Qué significa I+D y en qué consiste?
▪ En un nivel de definición más específico, el Manual de Frascati establece que la I+D,
como Investigación y Desarrollo Experimental, comprende “el trabajo creativo llevado
acabo en forma sistemática para incrementar el volumen de conocimientos, incluido el
conocimiento del hombre, la cultura y la sociedad, y el uso de esos conocimientos para
crear nuevas aplicaciones”.
Que es Tecnología?
Según M. Bunge (1985) tecnología es aquella técnica “compatible con la ciencia
coetánea y controlable por el método científico”.
▪ Según la UNESCO (1983): “Tecnología es el saber hacer y el proceso creativo que
puede utilizar herramientas, recursos y sistemas para resolver problemas, para aumentar
el control sobre el medio natural.
 Que es la Innovación?
Según Manual de Oslo:

▪ “La innovación tecnológica de producto es la implementación

/comercialización de un producto con características mejoradas de
desempeño con el fin de brindar objetivamente servicios nuevos o
mejorados al consumidor.
▪ La innovación tecnológica de procesos es la implementación /adopción de métodos
de producción o de suministro nuevos o mejorados. Puede englobar cambios en
equipos, en recursos humanos, en métodos de trabajo o una combinación de
éstos”.