VISIONES DE LA CIENCIA

CIENCIA: Es la adquisición de conocimiento a

través de experimento y razón para lograr un
descubrimiento.

De la antigüedad al renacimiento: la ciencia se construye a

través de observación y razonamiento.

Contemporánea: la ciencia y la técnica construyen: modelos,

teorías, instrumento, tecnologías y gracias a ello se hace
investigación

INVESTIGACION: Actividad de producción de

conocimiento.

La investigación se realiza a través de equipos, experiencias,

habilidades y todos los instrumentos que pueda tener el
investigador (teorías, leyes, modelos)
 ISSAC NEWTON INCLUYE:
Newton proponía una visión mecánica e impersonal.

Astronomía

Óptica Anatomía

Historia
Mecánica
Natural

Química

Revolución científica :En 1540 y 1700 cambio en el panorama de la ciencia y la

proyección hacia la cultura.
Aspectos del método científico
Para desarrollar los fundamentos de la
ciencia:
Observacion y experimento; la necesidad
de plantear hipótesis y de recurrir a la
cuantificación y mate matización
 Siglo XIX se fundaron asociaciones
científicas profesionales, y empiezan a
publicar las investigaciones desarrolladas
por la comunidad científica que
experimentaba un proceso de
crecimiento
Acerca del primer tema:
Adquisición de conocimiento con el fin de
hallar la verdad.
Dice buscar un como y no un porque
 Agazzi 1996 admite que antiguamente era
solo la contemplación ahora descubrir e
investigar
 la ciencia moderna se apoya en la
experimentación
 galileo y descartes tienen un pensamiento
similar acerca de la ciencia
 ENTONCES QUE ES LA
CIENCIA?

Sistema de conocimientos que

modifica la visión del mundo real

Debe ser entendida como:

Propicia la
Factor Principal
Institución
transformación del
mundo

Fuente de
Tradición acumulativa riqueza
Método de conocimiento
QUE ES LA CIENCIA
CIENCIA: Mas que un método
Científico.
• Cambios de la Ciencia

JD BERNAL Y DINGLE
• LA CIENCIA ES TODA UNA
CULTURA Y ASI DEBE SER
ESTUDIADA.
 Ciencia como Actividad
Diversidad El Ser Humano Sociedad
Aparece como una función •Sujeto-Objeto:
En principio si la ciencia
de la existencia humana Mètodo,verdad,objetividad,
se aparecía como
desenvuelta y los hombres argumentación.
actividad realizada por las
en relaciones objetivas.
comunidades
•Sujeto-Sujeto:
cintificas,entonces lo
La Sociedad y Psicológico
social y lo individual
sociológico creencias valores y
aparecen como
técnicas.
elementos propios de la
creación científica.
Sujeto-Sujeto :
 Se Amplia más allá de las comunidades
 Reunir colectividades científicas
 Económicos
 Ideológico define su posición ante la ciencia
 La política asume la ciencia como vehículo.
 Ciencia para algo y ciencia para alguien
 La ciencia se presenta en personas que se relacionan
realizas tareas especificas que siguen un proceso de
especialización en grupos sociales
 La ciencia es aplicación de conocimientos.
 Funciones sociales y problemas de manera social.
Thomas S. Kuhn y el Neopositivismo

•Filósofo de la ciencia Estadounidense.

•Influido por el pensamiento de historiadores
como Koyré o filósofos como Quine .
•Consideró que el estudio histórico es
necesario para entender cómo se han
desarrollado las teorías científicas .
 Neopositivismo.
 La tesis de Kuhn subraya la autonomía relativa
de la ciencia .
 El modelo kuhniano carece de una adecuada
caracterización de lo social .
 Su noción de intuitividad acerca de las
comunidades y solo de modo impresionista la
presenta como factor en la incompatibilidad
de los paradigmas.