RÉGIMEN ACADÉMICO COMÚN PARA LA

EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA
PROVINCIA DE BUENOS AIRES.

CONSTA DE 9 ANEXOS
 ANEXO 1

 FUNDAMENTACIÓN
LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES A
TRAVÉS DE LA D.G.C Y E EN EL MARCO
DE LA LEY DE EDUCACIÓN PROVINCIAL
N° 13688 IMPLEMENTA LA EDUCACIÓN
SECUNDARIA PARA LA FORMACIÓN
OBLIGATORIA.
EL REGIMEN ACADEMICO SE ELABORA
CONSIDERANDO LA COMPLEJIDAD
SOCIO-CULTURA DE LAS ESCUELAS DE
LA PROVINCIA Y LOS CAMBIOS
ORGANIZACIONALES Y PEDAGÓGICOS-
CURRICULARESDESARROLADOS EN EL
MARCO DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
OBLIGATORIA
 ANEXO 2

 INGRESODE ESTUDIANTES A LA
ESCUELA SECUNDARIA
 INSCRIPCIÓN
 DIFUSIÓN DE LA INSCRIPCIÓN

 INGRESO DE LOS ESTUDIANTES

 MECANISMO DE LA INSCRIPCIÓN PARA

TODOS LOS AÑOS DE LA ESCUELA
SECUNDARIA
 ASIGNACIÓN DE VACANTES
 ANEXO 3

 ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
DE LA EDUCACIÓN
SECUNDARIA
 SON RESPONSABLES DE LA ASISTENCIA
LOS ADULTOS CON FIRMA REGISTRADA O
EL ALUMNO DE 18 AÑOS.
 SE NOTIFICA DE LAS MISMAS POR
CUADERNO DE COMUNICADOS.
 EL ALUMNO NO DEBE SUPERAR LAS 28
INASISTENCIAS.
 LAS INASISTENCIAS SE JUSTIFICARAN
POR:
 ENFERMEDAD (CERTIFICADO MÉDICO)

 EMBARAZO

 PATERNIDAD (TRES DÍAS)

 LACTANCIA(LEY 11273/92)

 DEPORTIVA(LEY 20596/73)

 INTERCAMBIO EDUCATIVO
 ANEXO 4

 EVALUACIÓN ACREDITACIÓN Y
CALIFICACIÓN DE LOS
ESTUDIANTES
ORGANIZACIÓN DEL CICLO
 TRIMESTRAL CON MATERIAS ANUALES.

 COMUNICANDO EL DESARROLLO DE LAS

MATERIAS POR CUADERNO DE
COMUNICADOS.
CALIFICACIÓN
 TRES NOTAS POR TRIMESTRE

 EL PROMEDIO DA LA NOTA FINAL

ACREDITACIÓN
 CALIFICACIÓN ANUAL IGUAL A SIETE O
MÁS.
PERÍODO DE ORIENTACIÓN Y APOYO
 EL ALUMNO QUE NO ACREDITO DEBERÁ
ASISTIR A UNA SEMANA DE ORIENTACIÓN
COMUNICADA POR CUADERNO.
INSTANCIA DE EVALUCIÓN ANTE LAS
COMICIONES EVALUADORAS.
 LA CALIFICACIÓN ES NUMERÍCA
ACREDITANDO CON CUATRO
 HABRÁ DOS PROFESORES Y DEBERÁN
RESPETAR LOS CONTENIDOS
DESARROLLADOS EN EL CICLO LECTIVO.
EVALUACIÓN INTEGRADORA
 ESCRITA Y/O PRÁCTICA.

 SI NO SE APRUEBA EL ESTUDIANTE
DEBERÁ RENDIR LA MATERIA ANTE LA
COMISIÓN EVALUADORA.
 ANEXO 5

 ORGANIZACIÓNPEDAGOGICA
INSTITUCIONAL DE LA
ENSEÑANZA
PLANIFICACIÓN DEL DICTADO DE CADA
MATERIA
 A CARGO DE CADA PROFESOR DE ACUERDO AL
DISEÑO CURRICULAR.
 ES ANUAL, LOS CONTENIDOS SON
SECUENCIADOS Y LAS ACTIVIDADES SON DE
INTERÉS PARA LOS ALUMNOS.
ACTIVIDADES DE DIAGNÓSTICO
 SE PLANIFICA ATENDIENDO LAS
DIFICULTADES.
LA ESCUELA, LA PLANIFICACIÓN DE LA
MATERIA Y LAS RELACIONES CON OTRAS
INSTITUCIONES Y/U ORGANIZACIONES.
 PLANIFICACIÓN ARTICULADA CON OTRAS
INSTITUCIONES.
 PROMUEVE EL INTERCAMBIO DE IDEAS A FIN
DE FAVORECER EL APRENDIZAJE.
LOS USOS DEL TIEMPO Y EL ESPACIO EN LA
ESTRUCTURA Y LA ORGANIZACIÓN DE LA
MATERIA.
 PLANIFICACIÓN DE CURSADAS ALTERNATIVAS
(SEMINARIO AULA-TALLER)
ACTIVIDADES INSTITUCIONALES PARA EL
APROVECHAMIENTO PLENO DELA JORNADA
ESCOLAR.
 ACTIVIDADES PLANIFICADAS Y EXPLICITADAS
EN EL PROYECTO INSTITUCIONAL.
 SE ESTABLECEN TIEMPO, RECURSOS,
EXPECTATIVAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
 SE LE OFRECERAN A LOS ESTUDIANTES EN
LAS HORAS LIBRES.
 EL DIRECTIVO EJECUTARA LAS ACTIVIDADES
COORDINANDOLAS CON EL EQUIPO DOCENTE.
 ANEXO 6

 MARCOESPECÍFICO PARA LA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
ORIENTADA.
EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DE LOS
ESTUDIANTES
 SE PROMOCIONA CON HASTA DOS
MATERIAS PENDIENTES.
 SI NO PROMOCIONA CURSA NUEVAMENTE
EXCEPTUANDO EL 6° AÑO.
 EL ALUMNO LIBRE DEBERÁ ACREDITAR
LAS MATERIAS ANTE COMISIÓN
EVALUADORA (DIC.FEB./MAR).
COMISIÓN EVALUADORA ADICIONAL
 ALUMNOS QUE COMIENZAN EL CICLO
ADEUDANDO TRES MATERIAS SOLICITAN
LA COMISIÓN ADICIONAL EN UNA DE
ELLAS.
ITINERARIOS FORMATIVOS. ASISTENCIA Y
EVALUACIÓN.
 LA ASISTENCIA ES OBLIGATORIA

 LAS INASISTENCIAS SON POR HORA

/MÓDULO
 NO ES VINCULANTE CON EL RESTO DEL
NIVEL.
MATERIAS CUATRIMESTRALES
 SE DAN DE ACUERDO A LAS
POSIBILIDADES Y NECESIDADES DE LA
INSTITUCION.
 PROYECTO ESPECÍFICO
 ANEXO 7

 MARCOESPECÍFICO PARA LA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
TÉCNICA
ORGANIZACIÓN DEL CICLO.
 TALLERES CON CARGA HORARIA ANUAL

 DIVIDIDO EN TRES TRIMESTRE.

LA EVALUACIÓN
 LOS DOCENTES REALIZAN SEGUIMIENTOS
DE CÓMO EL ALUMNO APRENDE A HACER
HACIENDO.
LA CALIFICACIÓN
 ES UNICA Y NUMERICA POR TRIMESTRE.

LA ACREDITACIÓN
 PROMEDIO ANUAL MAYOR A SIETE EN LOS
TALLERES.
 HABER SIDO CALIFICADO EN CADA
TRIMESTER.
PERIODO DE ORIENTACIÓN Y APOYO Y LA
COMISIÓN EVALUADORA.
 IDEM ANEXO 4

PROMOCIÓN
 IDEM ANEXO 4

INGRESO DE ALUMNOS A ESCUELAS DE

EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
PROVENIENTES DE OTRAS ESCUELAS
SECUNDARIAS.
 LA DIRECCIÓN DE DUCACIÓN TÉCNICA
INSTRUMENTARÁ ESPACIOS, ESTRATEGIAS
Y TIEMPOS SUFICIENTES PARA LA
ADQUISICIÓN DE LOS SABERES MISMOS
PROPIOS DE LA MODALIDAD.
 ANEXO 8

 MARCOESPECÍFICO PARA LA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
AGRARIA.
 DURANTE LA FORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN
SECUNDARIA AGRARIA SE VISUALIZAN EN EL
DISEÑO CURRICULAR CUATRO CAMPOS DE
FORMACIÓN :
 FORMACIÓN GENERAL
 FORMACIÓN CIENTIFICA TECNOLÓGICA
 FORMACIÓN TECNICO ESPECÍFICA
 FORMACIÓN DE LAS PRACTICAS
PROFESIONALES
LOS CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN,
ACREDITACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LA
FORMACIÓN TÉCNICA ESPECÍFICA SE
ESTABLECEN EN EL ANEXO 4.
LA PROMOCIÓN SE EXPLICITA A PARTIR DE LA
EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE LAS
MATERIAS COMUNES DEL NIVEL Y LAS
PROPIAS DE LA TÉCNICATURA.
 ANEXO 9

 MARCOESPECÍFICO PARA LA
EDUCACIÓN SECUNDARIA DE
ARTE
ORGANIZACIÓN DEL CICLO
 CARGAS HORARIAS ANUALES
LA EVALUACIÓN
 PUEDEN IMPLEMENTARSE COMO MUESTRAS,
COMO AUDICIONES, CONCIERTOS,
EXPOSICIONES ETC.
CALIFICACIONES
 NUMÉRICAS CONSIDERANDO EL DESEMPEÑO
DEL ALUMNO DURANTE EL CICLO LECTIVO.
ACREDITACIONES
 PROMEDIO ANUAL IGUAL O MAYOR A SIETE
HABIENDO SIDO CALIFICADO EN LOS TRES
TRIMESTRES.
LA PROMOCIÓN
 LOS ESTUDIANTES DEBERÁN CUMPLIR CON
LOS REQUISITOS DE ACREDITACIÓN
PAUTADOS EN EL ANEXO 4.
INTEGRANTES

Banchieri María Elisabeth

Sanguinetti María de los Ángeles