PLANTILLA DE INFORMACIÓN PARA

PROCESOS DE REGISTRO CALIFICADO

(Primera vez – Renovación)
(Decreto 1330 de 2019 y Resol. 021795 de 2020)

PROGRAMA XXXXXXXXXX

Manizales, XXXXX de XXXX

CONTENIDO
1. DENOMINACIÓN
2. JUSTIFICACIÓN
3. ASPECTOS CURRICULARES
3.1 Plan de estudios
3.2 Seguimiento a resultados de aprendizaje
3.3 Componentes pedagógicos
3.3.1 Componentes de interacción 1
3.3.2 Componentes de interacción 2
3.3.3 Componentes de interacción 3
3.4 Conceptualización Teórica y Epistemológica
3.5 Mecanismos de evaluación
4. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS Y PROCESO FORMATIVO
4.1 Plan de estudios discriminado en horas de trabajo
4.2 Seguimiento a actividades académicas
4.3 Estrategias previstas para el acompañamiento y seguimiento a actividades académicas
5. INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y/O CREACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL
5.1 Resultados alcanzados con la implementación de las estrategias para la formación en
investigación
5.2 Declaración de los resultados de la incorporación de la investigación, innovación y/o
creación artística en el desarrollo del conocimiento, en el área de las áreas, las líneas o
las temáticas de investigación
5.3 Rubros para la investigación durante la vigencia del registro calificado
6. RELACIÓN CON EL SECTOR EXTERNO
6.1 Resultados de la vinculación con el sector externo
6.2 Mecanismos definidos por el programa para lograr la articulación de los profesores y
estudiantes con la dinámica social, productiva, creativa, artística y cultural de su
contexto
7. PROFESORES
7.1 Plan de vinculación y suficiencia
7.2 Idoneidad de los profesores de planta vinculados al programa
 7.3 Disponibilidad de los profesores acorde con las funciones a desempeñar
7.4 Resultado de las estrategias para fomentar la permanencia y el desarrollo de los
profesores
8. MEDIOS EDUCATIVOS
8.1 Seguimiento y evaluación a la pertinencia, uso y disponibilidad de medios educativos
8.2 Seguimiento y evaluación a los medios educativos disponibles para la modalidad del
programa
8.3 Seguimiento y evaluación de los medios educativos para cada modalidad
8.4 Seguimiento y evaluación en CERES, centros de tutoría, centros de práctica, talleres,
áreas clínicas
8.5 Convenios docencia servicio-Programas del área de salud
8.6 Seguimiento y evaluación realizado al uso, disponibilidad y pertinencia de los medios
educativos a través de convenios o contratos
9. INFRAESTRUCTURA FÍSICA Y TECNOLÓGICA
9.1 Seguimiento y evaluación a espacios físicos y virtuales de aprendizaje específicos para el
desarrollo del proceso formativo, la investigación y la extensión
9.2 Proceso de evaluación y seguimiento sobre la infraestructura
 INFORMACIÓN IMPORTANTE PARA EL DILIGENCIAMIENTO DE ESTE
DOCUMENTO

Esta plantilla debe diligenciase en los términos de contenido y longitud que requiere el MEN. Esta
información debe ser cargada en el Sistema de Aseguramiento de la Calidad en Educación Superior
SACES, por lo cual es importante tener en cuenta lo siguiente:

 No usar tablas (a excepción de las que se les adjunta)

 El sistema no permite ningún tipo de imágenes
 Sólo se permite un máximo de 6000 caracteres
 Todos los campos deben estar diligenciados en su totalidad

1. DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA

Institución Universidad de Caldas

Institución acreditada Resolución de acreditación: 17202 Fecha: 24-Oct-2018
Nombre del programa
Título a otorgar

Objeto de estudio

Ubicación Manizales, Caldas, Colombia

Nivel del programa
Modalidades
Campo amplio
Campo detallado
Campo específico
Metodología
Duración estimada del programa
Número de créditos académicos
Número de estudiantes en el primer
periodo
Periodicidad de la admisión
Jornada
Dedicación
Instancia que expide la norma de
Consejo Superior
creación
Número y fecha del Acuerdo
Teléfono
Fax:
Apartado aéreo 275
E-mail
Fecha de inicio del programa
Valor de la matricula al iniciar
 Facultad a la que se encuentra adscrito
el programa
Desarrollado por convenio (S/N)
Registro calificado anterior (en caso
de renovación)

Argumentar la correspondencia de la denominación del programa con el título a otorgar, el nivel

formación, los contenidos curriculares del programa y el perfil del egresado.

En caso de que modifique la denominación del programa académico, argumentar la

correspondencia entre la nueva denominación, el título a otorgar, los contenidos curriculares y el
perfil del egresado.

Cuando la institución solicite la renovación del registro calificado con modificación en la

denominación del programa académico y el título a otorgar, deberá anexar, soportado en el sistema
interno de aseguramiento de la calidad y en uno o varios informes de autoevaluación:

RESPUESTA: (máximo 6000 caracteres)

ANEXOS A PRESENTAR:

 Justificación de la modificación (cuando aplique).

 Análisis sobre la correspondencia de la denominación del programa con el título a otorgar, el
nivel formación, los contenidos curriculares del programa, los resultados de aprendizaje y el
perfil del egresado.
 Cuando se trate de una nueva denominación, no registrada o activa en SNIES, se debe presentar
un análisis en el que se justifique la nueva denominación en coherencia con el nivel de
desarrollo y la(s) modalidad(es), de conformidad con lo dispuesto en el artículo 6 de la
Resolución 21795 de 2020 y el artículo 2.5.3.2.3.2.2 del Decreto 1075 de 2015, modificado por
el Decreto 1330 de 2019.
 Acto administrativo interno expedido por la autoridad competente en el que se autoriza la
modificación (cuando aplique).
 Régimen de transición a través del cual se garanticen los derechos de los estudiantes ante
eventualidades académicas, tales como repitencia, suspensiones y reintegros, entre otros, en
coherencia con lo que disponga el reglamento estudiantil (cuando aplique)
 Para programas académicos cuya titulación determine, por requisito legal, la exigencia de
tarjeta o licencia profesional, presentar un análisis sobre la incidencia de la respectiva
normatividad en el desempeño profesional del egresado conforme a la denominación y
titulación propuesta para el programa.
2. JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA
Presente argumentos sobre las razones por las cuales se mantiene la pertinencia del programa en
la(s) modalidad(es) prevista(s), teniendo como referencia los procesos de autoevaluación y de
evaluaciones por actores externos, y la evolución de las cifras de inscritos, admitidos, matriculados
y graduados, el desempeño y ocupación de sus egresados.
La institución deberá justificar el programa académico dentro de los campos de educación y
formación en coherencia con la modalidad o modalidades y el lugar o lugares de desarrollo.

RESPUESTA: (máximo 6000 carácteres9)

ANEXOS A PRESENTAR

 La justificación de la continuidad del programa académico en la(s) modalidad(es) y en el (los)

lugar(es) de desarrollo, teniendo en cuenta los aspectos descritos en el artículo 8 de la
Resolución 21795 de 2020.
 Para el periodo correspondiente a la última vigencia de registro calificado, evidenciar lo
siguiente:

a) Análisis de los cambios en la oferta local, regional, nacional o global de programas

similares de referencia y su incidencia en el programa académico.
b) Análisis por periodos académicos de los siguientes indicadores para los programas
similares de referencia y las acciones adoptadas por la institución frente a los mismos:

 Personas inscritas, admitidas y matriculadas

 Total de matriculados y graduados
 Tasas de deserción por cohorte
 Empleabilidad de los egresados

c) Análisis de los cambios en el contexto social, cultural, ambiental, tecnológico,

económico y científico, y su incidencia en el programa académico.

3. ASPECTOS CURRICULARES

3.1 Plan de Estudios:

Describa el plan de estudios del programa, representado en créditos académicos, conforme a los
resultados de aprendizaje propuestos, la formación integral, las actividades académicas, y los
perfiles de egreso, en armonía con las habilidades del contexto internacional, nacional, y local
orientados al desarrollo de las capacidades para aprender a aprender.

Describa cómo la experiencia del proceso formativo, los procesos de autoevaluación y sus
resultados, han generado procesos de análisis y de reflexión al interior para su mejoramiento.

Presente el plan de estudios del programa, representado en créditos académicos, evidenciando la

formación integral y las estrategias de flexibilización. Todo lo anterior en coherencia con el área de
formación, la modalidad, y el nivel del programa y la identidad, naturaleza y tipología institucional.

Para el caso de los programas por ciclos propedéuticos, se debe describir, además, el componente
propedéutico que hace parte de los programas y las competencias asociadas a cada nivel de
formación.

En el caso de existir modificaciones se deben presentar las justificaciones, el acto administrativo de

aprobación, tabla de equivalencias y el plan de transición.

RESPUESTA: (máximo 6000 caracteres)

ANEXOS A PRESENTAR

 Plan general de estudios por periodos académicos, actualizado a la dinámica de la nueva

vigencia del registro calificado del programa, de acuerdo con las políticas académicas definidas
por la institución, y que dé cuenta de:

a) La implementación de las trayectorias posibles de los estudiantes en su proceso formativo.

b) Los resultados de la implementación de las estrategias de flexibilización y los ajustes
propuestos.
c) El resultado de las acciones para garantizar la formación integral y los ajustes propuestos.
d) En caso de modificación del componente formativo, se deberá presentar, además de las
evidencias previstas en el artículo 13 de la Resolución 21795 de 2020, en lo que resulte
aplicable, y de lo previsto en el artículo 54 de la misma resolución, el régimen de
equivalencias con la comparación entre el plan general de estudios actual y el propuesto.
e) Para los programas que conforman el proceso formativo por ciclos propedéuticos se
deberán presentar las anteriores evidencias para cada uno de los niveles de formación que
conforman la propuesta y, además, se deberá incluir la descripción de las competencias
propias de cada nivel de formación y del componente o componentes propedéuticos, todo
esto actualizado a la dinámica de la nueva vigencia del registro calificado del programa
académico y la justificación de la incorporación o no de modificaciones.
3.2 Seguimiento a resultados de aprendizaje

Presente el estudio del seguimiento a los resultados de aprendizaje del programa y las decisiones de
mejoramiento derivadas de los mismos.
Sustente las acciones de mejoramiento derivadas del proceso de formación en el programa.

RESPUESTA: (máximo 6000 caracteres)

ANEXOS A PRESENTAR

 Perfil de egreso actualizado a la dinámica de la nueva vigencia del registro calificado del
programa académico y la justificación de la incorporación o no de modificaciones. Cuando el
perfil de egreso haya sido modificado, se deberá adjuntar la debida justificación. En caso de que
no haya tenido modificaciones, la institución deberá argumentar las razones de ello.

3.3 Componentes pedagógicos

Describa los lineamientos e innovación pedagógica y didáctica institucionales aplicables al

programa en coherencia con la modalidad y nivel de formación propuestos.

Evidencie los lineamientos e innovación pedagógica y didáctica aplicables al programa, en

coherencia con la modalidad y nivel de formación propuesto, previstos para implementar durante la
vigencia de la renovación del registro calificado.

RESPUESTA: (máximo 6000 caracteres)

ANEXOS A PRESENTAR

 Evidencias de la implementación y evaluación del modelo o modelos pedagógicos y didácticos.

El modelo o modelos pedagógicos y didácticos actualizados a la dinámica de la nueva vigencia
del registro calificado del programa académico y la justificación de la incorporación o no de
modificaciones.
 Resultados de la evaluación del recurso humano (tutores, mentores, monitores, o los que hagan
sus veces) dispuesto para el apoyo al componente pedagógico y los cambios que se van a
implementar en la nueva vigencia del registro calificado.
 Indicadores que den cuenta del uso de los ambientes de aprendizaje físicos y virtuales, las
herramientas tecnológicas y las estrategias de interacción, de acuerdo con el modelo o modelos
 pedagógicos y didácticos aplicados, y descripción los cambios previstos para implementar
durante el tiempo de vigencia de la renovación del registro calificado.
 Evaluación de las metodologías utilizadas para el logro de los resultados de aprendizaje y los
ajustes propuestos.
 Seguimiento a las metodologías utilizadas para el logro de los resultados de aprendizaje y las
acciones propuestas.

3.3.1 Componentes de Interacción 1

Demuestre cómo en el programa, desde los aspectos curriculares, plantea la creación y

fortalecimiento de vínculos entre la institución y los diversos actores.

Sustente cómo en el programa, desde los aspectos curriculares, plantea la creación y fortalecimiento
de vínculos entre la institución y los diversos actores, para la vigencia de la renovación del registro
calificado.

RESPUESTA: (máximo 6000 caracteres)

ANEXOS A PRESENTAR

 Seguimiento a la articulación de los componentes de interacción con el proceso formativo,

actualizada a la dinámica de la nueva vigencia del registro calificado del programa académico y
la justificación de la incorporación o no de modificaciones.
 Resultados de la interacción y de las relaciones entre actores, el contexto social, ambiental,
tecnológico y cultural y las dinámicas establecidas por la institución para contribuir con los
aspectos curriculares del programa académico.
 Para los programas de doctorado, deberá presentar los resultados de la implementación de los
mecanismos orientados a fomentar la incorporación de sus estudiantes y profesores en
actividades internacionales, que evidencien la articulación e inserción del programa académico
en la actividad científica internacional.

3.3.2 Componentes de interacción 2

Argumente cómo el programa logra desarrollar habilidades para interrelacionarse tanto en

profesores como en estudiantes

Sustente cómo el programa desde su propuesta de formación, logra desarrollar habilidades para
interrelacionarse entre profesores y estudiantes, y entre estudiantes.

RESPUESTA: (máximo 6000 caracteres)

ANEXOS A PRESENTAR

 Resultados de la evaluación de los mecanismos de interacción de estudiantes y profesores que

fueron implementados en contextos sincrónicos y asincrónicos.

3.3.3 Componentes de interacción 3

Evidencie resultados de la internacionalización del currículo. Sustente cómo en el programa, desde

los aspectos curriculares, plantea la creación y fortalecimiento de vínculos entre la institución y los
diversos actores, para la vigencia de la renovación del registro calificado.
Sustente cómo en el programa, desde los aspectos curriculares, plantea la creación y fortalecimiento
de vínculos entre la institución y los diversos actores, para la vigencia de la renovación del registro
calificado.

RESPUESTA: (máximo 6000 caracteres)

ANEXOS A PRESENTAR

 Descripción de la implementación y los resultados de la ejecución de actividades académicas,

docentes, formativas, científicas, culturales y de extensión que favorecen la
internacionalización, y que incluya, por lo menos:
a) Resultados e indicadores de la incorporación en el currículo de los contenidos que
favorecen la comprensión de las dinámicas globales y que propician el desarrollo de
competencias inter y multiculturales.
b) Resultados e indicadores de la incorporación en el currículo de los contenidos que
favorecen el desarrollo de competencias comunicativas en una segunda lengua.
c) Evidencias de las formas a través de las cuales se promueve el conocimiento de la dinámica
global frente a los cambios sociales, culturales, económicos y ambientales.
d) Evidencias y resultados de la implementación de mecanismos de interacción con
comunidades locales, regionales, nacionales e internacionales que den cuenta de los
profesores y estudiantes vinculados, así como de los proyectos que han hecho parte de estas
comunidades y las acciones previstas para la nueva vigencia del registro calificado.
e) Recursos (humanos, financieros, tecnológicos y físicos) requeridos en la implementación de
las actividades descritas.
 Descripción de las actividades académicas, docentes, formativas, científicas, culturales y de
extensión que se proyectan implementar en la nueva vigencia del registro calificado para
favorecer la internacionalización, incluyendo los recursos (humanos, financieros, tecnológicos y
físicos) requeridos para la ejecución de dichas actividades.

 Cuando la institución integre la implementación de un plan de internacionalización como

cumplimiento del componente de interacción, deberá presentar:

a) Resultados del plan de internacionalización en los últimos siete (7) años o desde la fecha de
formulación del mismo, comparado con los resultados esperados del plan, y con la
justificación en las diferencias significativas.
b) Proyección para los próximos siete (7) años del plan de internacionalización, de los
recursos humanos, financieros, tecnológicos y físicos) requeridos para la ejecución de este y
la actualización de la justificación de que el programa académico contribuye a la
implementación de dicho plan, a través del desarrollo de las labores formativas,
académicas, docentes, científicas, culturales y de extensión.

NOTA: Este literal solo se aplicará en caso de que la totalidad o parte de los elementos
relacionados con el cumplimiento del componente de interacción se continúen enmarcando en el
plan de internacionalización. En caso contrario, la institución deberá presentar la justificación
correspondiente.

 Para los programas de doctorado, adicionalmente, la institución deberá presentar los resultados
de la implementación de los mecanismos orientados a fomentar la incorporación de sus
estudiantes y profesores en actividades internacionales, que evidencien la articulación e
inserción del programa académico en la actividad científica internacional.

3.4 Conceptualización teórica y epistemológica

Describir los fundamentos teóricos del programa, haciendo referencia a la naturaleza del objeto de
estudio y a las formas de conocimiento.
Sustente los fundamentos teóricos del programa, haciendo referencia a la naturaleza del objeto de
estudio y las formas de conocimiento. Tener en cuenta los lineamientos nacionales e internacionales
establecidos para los currículos por asociaciones gremiales, académicas y científicas así como las
tendencias del área de conocimiento.

RESPUESTA: (máximo 6000 caracteres)

ANEXOS A PRESENTAR:
 Evidencias de la autoevaluación y resultados de la forma en que las labores formativas,
académicas, docentes, científicas, culturales y de extensión del programa académico se han
vinculado a los fundamentos teóricos y conceptuales de los conocimientos que lo sustentan.
 Si la institución actualiza los fundamentos teóricos y conceptuales de los conocimientos que
sustentan el programa académico, deberá incorporarlos en el trámite de renovación del registro
calificado del programa con la justificación (cuando aplique).

3.5 Mecanismos de Evaluación

Demuestre las acciones de mejora derivadas de la utilización de los instrumentos aplicados en la

medición y seguimiento del desempeño de profesores y estudiantes con relación al proceso
formativo, al logro de los resultados de aprendizaje previstos para el programa y al modelo
pedagógico.
Acciones de mejora derivadas de los resultados obtenidos de la aplicación de los instrumentos
propuestos de medición y seguimiento del desempeño de profesores y estudiantes con relación al
proceso formativo, al logro de los resultados de aprendizaje previstos para el programa y al modelo
pedagógico.

RESPUESTA: (Máximo 6000 caracteres)

ANEXOS A PRESENTAR:

 Resultados de la implementación de los mecanismos de evaluación que permitan el seguimiento

sistemático al proceso formativo, al logro de los resultados de aprendizaje y al modelo o
modelos pedagógicos, en concordancia con las políticas institucionales.
 Seguimiento a los mecanismos de evaluación del programa académico y los cambios
propuestos de acuerdo con los resultados obtenidos.
 Indicadores que demuestren el mejoramiento del desempeño del estudiante según los resultados
de aprendizaje previstos.
 Evidencias de la articulación de los mecanismos de evaluación con el proceso formativo y las
actividades académicas, en coherencia con el nivel de formación del programa.
 Evidencias y resultados de la implementación de los mecanismos de retroalimentación a los
estudiantes, a partir de los resultados de sus evaluaciones.
 Evidencias de la adaptación de los mecanismos de evaluación del programa académico a la
diversidad de los estudiantes y a sus contextos culturales, sociales y tecnológicos, y de los
ajustes razonables desarrollados, en coherencia con los resultados de la definición y aplicación
del proceso formativo.
 Resultados de la definición de estrategias y mecanismos para avanzar gradualmente en las
condiciones de accesibilidad de la comunidad educativa, de acuerdo con la normatividad
vigente.
 Resultados de los mecanismos de evaluación del logro de los resultados de aprendizaje de
manera independiente para cada nivel de formación que conforma la propuesta por ciclos,
cuando se trate de programas que conforman el proceso formativo por ciclos propedéuticos.

4. ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS Y PROCESO

FORMATIVO
4.1 Plan de estudios discriminado en horas de trabajo

Describa el plan de estudios del programa expresado en créditos académicos, discriminando las
horas de trabajo independiente y directo con el profesor.
Se debe presentar el plan de estudios del programa expresado en créditos académicos,
discriminando las horas de trabajo independiente y de relación directa con el profesor. Todo lo
anterior en coherencia con el área de formación, la(s) modalidad(es) y el nivel de formación del
programa, así como la identidad, naturaleza y tipología institucional.

RESPUESTA: (Máximo 6000 caracteres)

ANEXOS A PRESENTAR:

 Plan de estudios del programa expresado en créditos académicos, discriminando las horas de
trabajo independiente y de relación directa con el profesor.
 En caso de modificación de la organización de las actividades académicas, se deberá presentar,
además de las evidencias previstas en el artículo 24 de la Resolución 21795 de 2020, en lo que
resulte aplicable, lo previsto en el artículo 54 de la misma resolución.

4.2 Seguimiento a las actividades académicas

Argumente las acciones de mejora desarrolladas para el proceso formativo, derivadas del
seguimiento a las actividades académicas, la distribución de los créditos académicos en horas de
trabajo independiente del estudiante y de acompañamiento directo del docente, en coherencia con
la(s) modalidad(es) del programa académico.
Sustente las acciones de mejora en el proceso formativo, derivadas del seguimiento a las actividades
académicas, la distribución de los créditos académicos en horas de trabajo independiente del
estudiante y de acompañamiento directo del docente, en relación con la(s) modalidad(es) del
programa.

Describa las reformas curriculares adelantadas durante la vigencia del registro calificado, derivadas
de los ejercicios de autoevaluación en los que se hizo partícipe la comunidad académica y se
desarrolló un análisis de referentes nacionales e internacionales.
RESPUESTA: (Máximo 6000 caracteres)

ANEXOS A PRESENTAR:

 Seguimiento al proyecto educativo del programa o el que haga sus veces y las acciones
previstas para la nueva vigencia del registro calificado.
 Seguimiento y el cumplimiento de la intencionalidad organizacional de las labores formativas,
académicas y docentes del currículo.
 Seguimiento a los ajustes en el microcurrículo, macrocurrículo o lo que haga sus veces.
 Seguimiento al diseño del proceso formativo, de las actividades académicas y de la forma en
que se relacionan y se complementan entre sí, y los cambios previstos.
 Forma en que el proceso formativo contribuye al logro de los resultados de aprendizaje
previstos.
 El cumplimiento del plan de diseño, construcción y disponibilidad de las actividades
académicas en las plataformas, de acuerdo con la modalidad o modalidades del programa
académico.

4.3 Estrategias previstas para el acompañamiento y seguimiento a las actividades académicas

Describa las estrategias previstas para el acompañamiento y seguimiento a las actividades

académicas que permiten la interacción entre profesores y estudiantes en el proceso formativo.
Se deben describir y argumentar las estrategias previstas para el acompañamiento y seguimiento a
las actividades académicas que permiten la interacción entre profesores y estudiantes en el proceso
formativo, en coherencia con la(s) modalidad(es).

RESPUESTA: (Máximo 6000 caracteres)

ANEXOS A PRESENTAR

 Seguimiento a los mecanismos de interacción entre estudiante - profesor y estudiante -

estudiante establecidos en el proceso formativo y las acciones previstas a implementar en la
nueva vigencia del registro calificado.
 Seguimiento a la proporción establecida en horas de interacción entre estudiante y profesor para
los créditos académicos definidos en el plan general de estudios y de acuerdo la modalidad o
modalidades del programa académico.
 Seguimiento a la forma como se han discriminado las horas de interacción entre estudiante y
profesor, en las actividades dedicadas al componente teórico, teórico-práctico y práctico según
 corresponda y de acuerdo con la modalidad o modalidades de desarrollo del programa
académico.
 Seguimiento a las horas de trabajo independiente del estudiante y el uso de los recursos
(humano, financieros, tecnológicos y físicos) dispuestos para el logro de los objetivos fijados en
esta actividad del estudiante.
 Indicadores que den cuenta de la deserción por cohorte y por periodo académico, permanencia y
graduación de los estudiantes durante la vigencia del registro calificado.

5. INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y/O CREACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL

5.1 Resultados alcanzados con la implementación de las estrategias para la formación en

investigación

Describa los resultados alcanzados con la implementación de las estrategias para la formación en
investigación, innovación y/o creación artística y cultural para el programa, y los mecanismos
previstos para su implementación.

Describa cómo se implementarán las estrategias para la formación en investigación, innovación y/o
creación artística y cultural para el programa, y los mecanismos previstos para su implementación,
para la nueva vigencia del registro calificado.

Presente los resultados del seguimiento a la implementación de las estrategias para la formación en
investigación - creación para el programa, en la anterior solicitud o renovación de registro
calificado, indicando el cumplimiento en las metas y productos esperados.

Presente los resultados de ejercicios de autoevaluación con respecto a la condición de investigación

innovación y/o creación artística en el campo específico de formación del programa, así como las
acciones de mejoramiento planteadas.

Presente las nuevas estrategias para la formación en investigación - creación para el programa, y los
mecanismos previstos para su implementación, para lo cual debe considerar, entre otros aspectos,
los resultados obtenidos durante la vigencia del registro calificado.

RESPUESTA: (Máximo 6000 caracteres)

ANEXOS A PRESENTAR:
 Un documento con las evidencias e indicadores en coherencia con el nivel de formación, la(s)
modalidad(es), el(los) lugar(es) de desarrollo del programa, así como soportado en el sistema
interno de aseguramiento de la calidad y en uno o varios informes de autoevaluación para:
a) Los programas en todos los niveles de formación, conforme al artículo 63 literales b) y
c) de la Resolución 21795 de 2020.
b) Los programas diferentes a los de maestría y doctorado, conforme al artículo 64
literales b) y c) numerales 1 y 4 de la Resolución 21795 de 2020.
c) Los programas de maestría y doctorado, conforme al artículo 65 literales b), c), d), e),
f), g), h), i), j) de la Resolución 21795 de 2020.
 Un documento en el que se describa cómo los resultados de investigación, innovación y/o
creación artística y cultural representan respuestas transformadoras a problemas locales,
regionales y globales.
 Un documento que describa los resultados de las estrategias para generar capacidad de
construir, ejecutar, controlar y operar los medios y procesos para la solución de problemas que
demandan los sectores productivos y de servicios del país, así como para el desarrollo de
nuevos productos, procesos y usos de productos ya existentes, en dichos sectores.
 Un documento que describa la articulación entre las áreas, líneas o temáticas de investigación
innovación y/o creación artística en las que se enfocaron los esfuerzos y proyectos, con las
necesidades identificadas de la región y el país y en concordancia con el nivel, modalidad y
campo específico de formación. Si es el caso, argumente la modificación de las áreas, líneas o
temáticas de investigación para la renovación del registro calificado.

5.2 Declaración de los resultados de la incorporación de la investigación, innovación y/o

creación artística en el desarrollo del conocimiento en el marco de las áreas, líneas o temáticas
de investigación

Declare los resultados de la incorporación de la investigación innovación y/o creación artística en el

desarrollo del conocimiento, en el marco de las áreas, líneas o temáticas de investigación en las que
se enfocaron los esfuerzos y proyectos desarrollados durante la vigencia del registro calificado.

Los resultados deben demostrar:

a) Los medios y procesos construidos, ejecutados, controlados y operados en la solución
problemas que demandaron los sectores productivos y de servicios del país, durante la vigencia
del registro calificado.
b) La incorporación de la formación investigativa de los estudiantes en concordancia con el nivel
educativo y sus objetivos.
c) Los nuevos productos y procesos desarrollados durante la vigencia del registro calificado, así
como los usos de productos ya existentes.
d) La aplicación del conocimiento para dar respuestas transformadoras a problemas locales,
regionales y globales, e indagar sobre la realidad social y ambiental, entre otros, durante la
vigencia del registro calificado.
e) Aquellos programas que hicieron explícita la incorporación de la investigación, innovación y/o
creación artística y cultural deberán evidenciar sus resultados de acuerdo con los lineamientos
establecidos por el sistema nacional de ciencia y tecnología u otros afines.
RESPUESTA: (Máximo 6000 caracteres)

ANEXOS A PRESENTAR:

 Un documento con las evidencias e indicadores en coherencia con el nivel de formación, la(s)
modalidad(es), el(los) lugar(es) de desarrollo del programa, así como soportado en el sistema
interno de aseguramiento de la calidad y en uno o varios informes de autoevaluación para:

a) Los programas en todos los niveles de formación, conforme el artículo 63 literal a) de la

Resolución 21795 de 2020.
b) Los programas académicos diferentes a los de maestría y doctorado, conforme al artículo 64
literal a de la Resolución 21795 de 2020.
c) Los programas de maestría y doctorado, conforme al artículo 64 literal a) de la Resolución
21795 de 2020.
 Un documento en el que se plantee los problemas o necesidades de la región y el país que serán
atendidas con el desarrollo de la investigación innovación y/o creación artística en el campo
específico del programa de formación durante la nueva vigencia de registro calificado.
 Un documento en el que describa las estrategias para generar capacidad de construir, ejecutar,
controlar y operar los medios y procesos para la solución de problemas que demandan los
sectores productivos y de servicios del país que se considerarán para la nueva vigencia del
registro calificado, así como para el desarrollo de nuevos productos, procesos y usos de
productos ya existentes, en dichos sectores, para la nueva vigencia de registro calificado.
 Un documente con articulación entre las áreas, líneas o temáticas de investigación en las que se
enfocarán los esfuerzos y proyectos, con las necesidades identificadas de la región y el país y en
concordancia con el nivel, modalidad y campo específico de formación durante la nueva
vigencia del registro calificado.

5.1 Rubros financieros para investigación durante la vigente: Describa los rubros financieros
empleados para el desarrollo de la investigación en el programa durante la vigencia de registro
calificado.

Describa los rubros financieros empleados para el desarrollo de la investigación en el programa

durante la vigencia del registro calificado.

Demuestre el cumplimiento de la inversión de los recursos financieros de forma progresiva para el

desarrollo de la investigación en el programa específico durante la vigencia del registro calificado
Sustente cómo los recursos financieros estimados para la actividad investigativa y formación en
investigación son coherentes con el plan de desarrollo de la investigación en el programa y
suficiente para atender las actividades planeadas para la nueva vigencia de registro calificado.

RESPUESTA: (Máximo 6000 caracteres)

ANEXOS A PRESENTAR:

 Un documento con las evidencias e indicadores en coherencia con el nivel de formación, la (a)
modalidad (es), el (los) lugar (es) de desarrollo del programa, así como soportado en el sistema
de aseguramiento de la calidad y en uno o varios informes de autoevaluación prevista en el
literal c, numerales 2 y 3 del artículo 64 de la Resol. 21795 de 2020.

6. RELACIÓN CON EL SECTOR EXTERNO

6.1 Resultados de la vinculación con el sector externo

Argumente cuáles son los resultados generados en la vigencia del registro calificado, en relación
con las estrategias proyectadas al momento de la obtención del mismo, en cuanto a la vinculación
con el sector externo.

Explique las nuevas estrategias para desarrollar, fortalecer o consolidar la vinculación con el sector
externo. Explique las nuevas estrategias para desarrollar, fortalecer o consolidar la vinculación con
el sector externo. Todo lo anterior, en coherencia con la(s) modalidad(es) y nivel de formación del
programa, así como con la tipología e identidad institucional.

RESPUESTA: (Máximo 6000 caracteres)

ANEXOS A PRESENTAR:

 Resultados obtenidos de la implementación del plan de vinculación de la comunidad académica

con el sector productivo, social y cultural, público y privado, en los últimos siete (7) años,
comparado con los resultados esperados del plan y la justificación en las diferencias
significativas.
 Evidencia de la ejecución de los acuerdos de voluntades y convenios que respaldaron las
prácticas o pasantías con el sector externo, cuando a ello hubiere lugar.

6.2 Mecanismos definidos por el programa para lograr la articulación de los profesores y
estudiantes con la dinámica social, productiva, creativa y cultural

Argumente cuáles son los mecanismos definidos por el programa para lograr la articulación de los
profesores y estudiantes con la dinámica social, productiva, creativa y cultural de su contexto, en
coherencia con el proceso formativo y la investigación/creación. Explique las modificaciones que
respecto de esta condición del programa académico realizó la institución durante la vigencia del
registro calificado.

Argumente cuáles son los mecanismos definidos por el programa para lograr la articulación de los
profesores y estudiantes con la dinámica social, productiva, creativa y cultural de su contexto, en
coherencia con el proceso formativo y la investigación/creación. Explique las modificaciones que
respecto de esta condición del programa académico realizó la institución durante la vigencia del
registro calificado.

RESPUESTA: (Máximo 6000 caracteres)

ANEXOS A PRESENTAR:

 Proyección para los próximos siete (7) años del plan de vinculación de la comunidad académica
con el sector productivo, social, cultural, público y privado. Dicha proyección deberá presentar
las actividades y los recursos previstos (financieros, físicos, tecnológicos y humanos) para el
desarrollo del plan.
 Acuerdos de voluntades o convenios que respalden las prácticas o pasantías con el sector
externo, de acuerdo con el número de estudiantes que las desarrollarán en los próximos siete (7)
años, evidenciando las políticas institucionales que las enmarcan, cuando a ello hubiere lugar.

7. PROFESORES

7.1 Suficiencia e idoneidad de los profesores y plan de vinculación

Demuestre la suficiencia e idoneidad de los profesores en concordancia con el nivel, campo

específico de formación del programa y el número de estudiantes proyectados.

Argumente cómo el plan de vinculación garantizará la suficiencia e idoneidad de los profesores en

concordancia con el nivel, campo específico de formación del programa y el número de estudiantes
proyectados.
RESPUESTA: (Máximo 6000 caracteres)

ANEXOS A PRESENTAR:

 Descripción del grupo de profesores con el que cuenta el programa académico.

 Descripción del histórico de vinculación de los profesores del programa académico y
justificación comparativa frente al plan de vinculación definido para la vigencia anterior del
registro calificado.
 Plan de vinculación de profesores actualizado a las dinámicas de la nueva vigencia del registro
calificado.
 Justificación de la suficiencia de profesores, tipo de vinculación y dedicación para el
cumplimiento de las labores formativas, docentes, académicas, científicas, culturales y de
extensión.
 Resultados de la forma en la que estuvo compuesto el grupo de profesores durante los últimos
siete (7) años, indicando su composición en términos del tipo de contratación, vinculación y
dedicación, y de acuerdo con las características del grupo de profesores y la naturaleza jurídica,
tipología y misión institucional.

7.2 Idoneidad de los profesores del programa:

Sustente la idoneidad de los profesores vinculados durante la vigencia del registro calificado en los
programas a distancia, virtual, dual u otros desarrollos que combinen e integren las anteriores
modalidades.

Argumente cómo se garantizará la idoneidad de los profesores en los programas a distancia,

virtual, dual u otros desarrollos que combinen e integren las anteriores modalidades para la nueva
vigencia del registro calificado.

RESPUESTA: (Máximo 6000 caracteres)

ANEXOS A PRESENTAR:

 Descripción de los perfiles de los profesores del programa, actualizados a las dinámicas de la
nueva vigencia del registro calificado, los cuales deberán incluir por lo menos:
 a) Formación profesional, indicando título académico, nivel de formación y campo de
educación y formación.
b) Formación pedagógica.
c) Experiencia profesional.
d) Competencias tecnológicas.
e) Experiencia en investigación, innovación y/o creación artística y cultural, de ser aplicable.

7.3 Disponibilidad de los profesores en concordancia con las funciones a desempeñar

Sustente cómo se garantizó la disponibilidad de los profesores, en concordancia con la funciones a
desempeñar (docencia, investigación, relación con el sector externo, administrativas y otras
relacionadas) y con el nivel y campo de formación del programa, durante la vigencia del registro
calificado.

Argumente cómo se garantizará la disponibilidad de los profesores para la nueva vigencia de

registro calificado en concordancia con la funciones a desempeñar (docencia, investigación,
relación con el sector externo, administrativas y otras relacionadas) y el nivel y campo de formación
del programa, durante la nueva vigencia del registro calificado.

RESPUESTA: (Máximo 6000 caracteres)

ANEXOS A PRESENTAR

 Resultados de las acciones previstas para el seguimiento y evaluación de la asignación y gestión

de las actividades de los profesores, actualizadas a la dinámica de la nueva vigencia del registro
calificado del programa académico y la justificación de la incorporación o no de
modificaciones.
 Descripción de la asignación y gestión de las actividades de los profesores realizadas durante
los últimos siete (7) años, indicando la forma en que atendieron las labores formativas,
académicas, docentes, científicas, culturales y de extensión, y haciendo evidente el seguimiento
y la evaluación de los procesos de asignación y gestión de actividades de los profesores.
 Cobertura prevista de las labores formativas, académicas, docentes, científicas, culturales y de
extensión del programa académico, relacionadas con el grupo de profesores.

7.4 Resultados de las estrategias para fomentar la permanencia y el desarrollo de los profesores
en el programa

Describa los resultados de las estrategias para fomentar la permanencia y desarrollo de los
profesores en el programa.

RESPUESTA: (Máximo 6000 caracteres)

ANEXOS A PRESENTAR

 Descripción de las estrategias y acciones actualizadas que promueven la permanencia de los

profesores, teniendo en cuenta la dinámica de la nueva vigencia del registro calificado del
programa académico, y justificación de la incorporación o no de modificaciones respecto de las
estrategias y acciones previstas en los últimos siete (7) años.
 Indicadores que evidencien los resultados de las estrategias y acciones que promovieron la
permanencia de los profesores de los últimos siete (7) años.
 Descripción de la ejecución y resultados del plan de desarrollo y capacitación de los profesores,
de acuerdo con el tipo de vinculación y dedicación, en los últimos siete (7) años, comparado
con el plan que se tenía para el mismo periodo, con la justificación en las diferencias
significativas.
 Indicadores de la implementación del plan de desarrollo y capacitación de los profesores, de
acuerdo con el tipo de vinculación y dedicación de los últimos siete (7) años.
 Proyección para los próximos siete (7) años del plan de desarrollo y capacitación de los
profesores, de acuerdo con el tipo de vinculación y dedicación. Dicha proyección deberá
presentar las actividades y los recursos previstos (financieros, físicos y humanos) para su
desarrollo.
 Resultados de los procesos de seguimiento y evaluación del profesor, y los ajustes realizados a
partir de los mismos. Dicha información deberá estar actualizada a la dinámica de la nueva
vigencia de registro calificado del programa académico, e incluir la justificación de la
incorporación o no de modificaciones a los procesos de seguimiento y evaluación que fueron
previstos en los últimos siete (7) años.
 Proyección para los próximos siete (7) años de los procesos de seguimiento y evaluación del
profesor.

8. MEDIOS EDUCATIVOS

8.1 Seguimiento y la evaluación de la pertinencia, el uso y la disponibilidad de los medios

educativos

Evidencie el seguimiento y la evaluación de la pertinencia, el uso y la disponibilidad de los medios

educativos en los procesos formativos, el desarrollo la investigación y la extensión en relación con
los requerimientos del programa.

Relacione las evidencias (verificables), dirigidas al mantenimiento, actualización y reposición de

los medios educativos en el programa, soportadas en el sistema interno de aseguramiento, en
procesos de autoevaluación y en planes de mejoramiento.

RESPUESTA: (Máximo 6000 caracteres)

ANEXOS A PRESENTAR

 Seguimiento a la dotación de medios educativos con los que cuenta el programa académico.
Dicho seguimiento deberá identificar la dotación por ambiente de aprendizaje para todas las
actividades que soportan el proceso formativo, teniendo en cuenta, al menos, los recursos de
aprendizaje e información; equipos; mobiliario; plataformas tecnológicas; sistemas informáticos
o los que hagan sus veces; recursos bibliográficos, físicos y digitales; y bases de datos.
 Valoración de la dotación (tipo y cantidad) con la que cuenta el programa académico.
 Descripción de la ejecución y resultados del plan de adquisición, construcción, o préstamo de
los medios educativos en los últimos siete (7) años, comparado con el plan que se tenía
proyectado para el mismo periodo, con la justificación en las diferencias significativas.
 Proyección para los próximos siete (7) años, del plan de adquisición, construcción, o préstamo
de los medios educativos, indicando el tipo de negocio jurídico y la fecha en la cual quedarán a
disposición del programa académico, la duración de la etapa de adquisición, construcción o
préstamo, y en caso de ser aplicable, los recursos financieros necesarios y las fuentes de
financiación.

Diligenciar la plantilla (ME_01) de dotación de los ambientes y/o virtuales de aprendizaje

que se pretenden adquirir para el nuevo registro y que van a estar dirigidos a atender los
procesos formativos (docencia), el desarrollo la investigación y la extensión en el programa.

8.2 Seguimiento y evaluación de la pertinencia, el uso y la disponibilidad de los medios

educativos

Evidencie el seguimiento y la evaluación de los procesos de capacitación y apropiación de los

medios educativos para los estudiantes y profesores adscritos al programa, así como de la
implementación del plan de mantenimiento, actualización y reposición durante la vigencia del
registro calificado el programa.

Relacione las evidencias (verificables), dirigidas a establecer el impacto de los mecanismos de

capacitación y apropiación de los medios educativos para los estudiantes y profesores que están
adscritos al programa durante la vigencia del registro, soportadas en el sistema interno de
aseguramiento, en procesos de autoevaluación y en planes de mejoramiento.

Además, indique los cambios en el programa y en la política institucional de capacitación y

apropiación de los medios educativos para los estudiantes y profesores, así como en las políticas de
mantenimiento, actualización y reposición de los medios educativos en el programa.

RESPUESTA: (Máximo 6000 caracteres)

ANEXOS A PRESENTAR

 Descripción de la ejecución y resultados del plan de mantenimiento, actualización y reposición

de los medios educativos en los últimos siete (7) años, comparado con el plan que se tenía
proyectado para el mismo periodo, con la justificación en las diferencias significativas.
 Proyección para los próximos siete (7) años del plan de mantenimiento, actualización y
reposición de los medios educativos, el cual deberá precisar las actividades y los recursos
previstos (financieros, físicos, tecnológicos y humanos) para su desarrollo.
 Percepción de los usuarios frente a los procesos de capacitación y apropiación en el uso de los
medios educativos e indicadores de estos procesos.

8.3 Seguimiento y evaluación de los medios educativos disponibles para cada una de las
modalidades

Evidencie el seguimiento y la evaluación de los medios educativos disponibles para cada una de las
modalidades (presencial, a distancia, virtual, dual u otros desarrollos que combinen e integren las
anteriores modalidades) en las que se ofrece el programa y de las estrategias implementadas en el
programa para atender las barreras de acceso y características de la población.

Relacione las evidencias (verificables), dirigidas a establecer el impacto de las estrategias que
tiendan a superar las barreras de acceso y las características de la población acorde con la
disponibilidad de medios educativos según la modalidad del programa, durante la vigencia del
registro, soportadas en el sistema interno de aseguramiento en procesos de autoevaluación y en
planes de mejoramiento.

RESPUESTA: (Máximo 6000 caracteres)

ANEXOS A PRESENTAR

 Resultados de los procesos de asignación de medios educativos, de acuerdo con las actividades
académicas del programa.
 Resultados de las estrategias para garantizar que los medios educativos atienden las barreras de
acceso y las particularidades de las personas que requieran de ajustes razonables, de acuerdo
con la normatividad vigente.
8.4 Seguimiento y evaluación de los medios educativos en centros de tutoría, prácticas, clínicas
o talleres

Evidencie el seguimiento y la evaluación de los medios educativos que se emplearon para atender
las modalidades del programa que requieran la presencia de estudiantes en centros de tutoría,
práctica, clínica o talleres.
Relacione las evidencias (verificables), dirigidas a establecer el impacto de los medios educativos
disponibles según la modalidad del programa, en los centros de tutoría, prácticas o talleres,
incluyendo los dispuestos para los programas en Salud, en los escenarios de práctica con los cuales
tiene suscritos convenios docencia servicio, durante la vigencia del registro, soportadas en el
sistema interno de aseguramiento, en procesos de autoevaluación y en planes de mejoramiento.

RESPUESTA: (Máximo 6000 caracteres)

ANEXOS A PRESENTAR

Diligenciar plantilla ME_02 para la renovación del registro

8.5 Programas de Salud (Convenios docencia-servicio)

Describa para los programas que impliquen formación en el campo asistencial, la disponibilidad de
escenarios de práctica de conformidad con las normas vigentes (programas del campo de salud y
bienestar y programas de psicología)
Relacione los escenarios de práctica con los cuales el programa desarrolla prácticas formativas en el
campo asistencial para el desarrollo de la relación docencia servicio (programas del campo de salud
y bienestar y programas de psicología).

RESPUESTA: (Máximo 6000 caracteres)

ANEXOS A PRESENTAR

Diligenciar plantilla ME_03

8.6 Evaluación y seguimiento al uso, disponibilidad y pertinencia de los medios educativos a
través de convenios y contratos

Describa la evaluación y el seguimiento realizado al uso, disponibilidad y pertinencia de los medios

educativos a través de convenios o contratos, así como la implementación y ejecución de los
mismos y su respectiva renovación, en caso de ser necesario, incluyendo, en las cláusulas los
alcances de la disponibilidad en términos de horarios y capacidad.

RESPUESTA: (Máximo 6000 caracteres)

ANEXOS A PRESENTAR

 Evidencia de la ejecución de acuerdo de voluntades, convenios o contratos presentados para

garantizar la disponibilidad de los medios educativos, de ser aplicable.
 Acuerdo de voluntades, convenio y/o contratos que deberán incluir los alcances de la
disponibilidad de los medios educativos, en términos de horarios y capacidad para la nueva
vigencia del registro calificado

9. INFRAESTRUCTURA FÍSICA Y TECNOLÓGICA

9.1 Evaluación y seguimiento realizado sobre los ambientes físicos y virtuales de aprendizaje
específicos para el desarrollo de los procesos formativos, la investigación y la extensión

Describa los procesos de evaluación y el seguimiento realizado sobre los ambientes físicos y
virtuales de aprendizaje específicos para el desarrollo de los procesos formativos, la investigación y
la extensión, de acuerdo con la(s) modalidad(es) en la(s) que se ofrece el programa.

Relacione las evidencias (verificables), dirigidas a establecer el impacto en los sistemas de control
de la utilización de espacios físicos para actividades académicas, administrativas y servicios de
bienestar, así como la suficiencia, nivel de satisfacción e inversión de los espacios físicos y
ambientes virtuales utilizados en la docencia, el porcentaje de cumplimiento de planes y proyectos
para la conservación, expansión, mejoras y mantenimiento de la planta física, soportadas en el
sistema interno de aseguramiento, en procesos de autoevaluación y en planes de mejoramiento.

RESPUESTA: (Máximo 6000 caracteres)

ANEXOS A PRESENTAR
  Seguimiento a la cantidad, calidad y capacidad de los espacios físicos y virtuales con los
que cuenta la institución para soportar los ambientes de aprendizaje y atender las
actividades académicas y administrativas del programa académico. Dichos espacios
deberán ser presentados, en coherencia con la gestión de recursos físicos y tecnológicos de
que trata la condición institucional prevista en el artículo 2.5.3.2.3.1.7 del Decreto 1075 de
2015, modificado por el Decreto 1330 de 2019. En caso de que la infraestructura física y
tecnológica no haya tenido modificaciones, la institución deberá argumentar las razones de
ello.
 Valoración de la infraestructura física y tecnológica en términos de cantidad, calidad y
capacidad.
 Ejecución y resultados en los últimos siete (7) años, de la proyección de la infraestructura
física y tecnológica, así como del plan de adquisición, construcción, o préstamo de los
espacios de aprendizaje físicos y virtuales requeridos, comparado con la proyección que se
tenía para el mismo periodo, con la justificación en las diferencias significativas.
 Proyección para los próximos siete (7) años, de la infraestructura física y tecnológica, así
como del plan de adquisición, construcción o préstamo de los espacios de aprendizaje
físicos y virtuales requeridos para el desarrollo del programa académico. Dicha proyección
deberá indicar los espacios y la fecha en la cual quedarán a disposición del programa
académico; duración de la etapa de adquisición, construcción o préstamo; y de ser
aplicable, los recursos financieros necesarios y las fuentes de financiación.

Diligenciar plantilla IFYT_01

9.3 Procesos de evaluación y el seguimiento realizado sobre la infraestructura

Describa los procesos de evaluación y el seguimiento realizado sobre la infraestructura, a partir de

los convenios o contratos vigentes, y cómo permiten el desarrollo de los procesos formativos, la
investigación y la extensión, en coherencia con la(s) modalidad(es) de oferta del programa
académico.

Relacione las evidencias (verificables), dirigidas a establecer el impacto de los estudios de

ocupación y disponibilidad de los espacios por medio de convenios con otros programas, así como
de los escenarios de práctica con los que cuenta para el desarrollo de prácticas formativas para
programas en Salud.

Para el caso de los programas académicos de psicología y del campo de salud y bienestar en salud,
presente los convenios de relación docencia servicio con escenarios clínicos, y los convenios de
cooperación interinstitucional, requeridos para el desarrollo del Programa, ajustados a lo establecido
en la normatividad vigente. Asimismo, presente los anexos técnicos de los convenios docencia
servicio, firmados por ambas partes y que garanticen la disponibilidad de cupos suficientes para el
desarrollo del programa.
RESPUESTA: (Máximo 6000 caracteres)
ANEXOS A PRESENTAR

 Indicadores y resultado de los procesos de asignación de la infraestructura física y tecnológica a

la comunidad académica del programa para su uso.
 Descripción de la ejecución y resultados del plan de mantenimiento, actualización y reposición
de la infraestructura física y tecnológica en los últimos siete (7) años.
 Proyección para los próximos siete (7) años del plan de mantenimiento, actualización y
reposición de la infraestructura física y tecnológica. Dicha proyección deberá presentar las
actividades y los recursos previstos (financieros, físicos, tecnológicos y humanos) para el
desarrollo del plan.
 Evidencia de la ejecución de los acuerdos de voluntades, convenios o contratos presentados
para garantizar la disponibilidad de la infraestructura física y tecnológica del programa
académico, de ser aplicable.
 Acuerdos de voluntades, convenios o contratos que deberán incluir los alcances de la
disponibilidad de la infraestructura física y tecnológica para el programa académico, en
términos de horarios y capacidad, para la nueva vigencia del registro calificado, de ser
aplicable.
 Resultado de los mecanismos utilizados para que la infraestructura física y tecnológica permita
superar las barreras de acceso y las particularidades de las personas que requieran de ajustes
razonables, de acuerdo con la normatividad vigente.

Diligenciar plantilla IFYT_02