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CAMPUS SALAMANCA

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA

CUATRIMESTRE: SEPTIEMBRE-DICIEMBRE

MATERIA: HISTORIA DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO UNIVERSAL

GRUPO: SM1PEDO321

DOCENTE: LIC. NICOLASA MORENO MARTINEZ

ALUMNO: KAREN JACQUELINE GARCIA DE LA ROSA

MATRICULA: C000007251

TAREA: A.A. PRELIMINAR 2

FORO DE REFLEXION
1.- Define ¿Qué fue el Renacimiento?

R: Se conoce como Renacimiento al movimiento cultural y artístico que surgió en Italia ente los
siglos XIV y XVI. Se extendió a toda Europa (especialmente, en países como Alemania, los Países
Bajos, Inglaterra, Francia, España y Portugal).
Etimológicamente, la palabra renacimiento se compone con el prefijo latino re- que significa
“reiteración” y el verbo nasci que expresa ”nacer”. Por lo tanto, renacimiento significa,
literalmente, volver a nacer. Se usa figuradamente para referir la recuperación de energías o el
ánimo, sea de un individuo o de un grupo.
En este sentido, el Renacimiento toma su nombre del afán por recuperar la grandeza cultural del
pasado grecorromano, tiempo en que la península italiana era el centro del poder imperial.
Florencia, Roma, Venecia, Génova, Nápoles y Milán fueron escenarios cruciales en su desarrollo.
El Renacimiento se oponía a los valores de la Edad Media, período caracterizado por la
consolidación de una cultura teocéntrica y anti-individualista. En contraposición, los renacentistas
lucharon por rescatar los valores y prácticas de la antigüedad clásica, y promover el
antropocentrismo y el individualismo.

2.- ¿Qué acontecimientos favorecieron o determinaron el surgimiento de la época renacentista?

 La expansión del comercio a partir el siglo XIII favoreció el desarrollo urbano y el


surgimiento de una rica burguesía comercial, financiera e industrial, muy interesada en la
adquisición de conocimientos y en el consumo de obras de arte.
 La prosperidad de las ciudades italianas, que se manifestó en la construcción de nuevos
edificios y monumentos.
 La aparición de los mecenas. Estos eran personas poderosas y adineradas que protegían a
los artistas y les daban apoyo económico. En el período renacentista los mecenas más
importantes fueron la Iglesia católica, los banqueros y grandes comerciantes italianos y,
fuera de Italia, los reyes y sus cortes.
 El desarrollo de las universidades que estimularon la recuperación del pensamiento
grecolatino y la difusión del humanismo.
 La invención de la imprenta, que facilitó la difusión de las ideas humanistas.

3.- ¿Quiénes eran los mecenas y cuál fue su papel en el impulso creativo y pedagógico?

Durante el renacimiento explotó la figura del mecenas. Un mecenas era aquella persona que
contaba con una gran riqueza económica, esto le permitía proteger y patrocinar a los artistas o
científicos que el mecenas quiera. Las figuras de los mecenas fueron de gran importancia para
todas las artes durante el renacimiento. Estas personas fueron las que hicieron posible que artistas
de la magnitud de Miguel Ángel, Rafael o algunos músicos como Bartolomeo Tromboncino o
Marchetto Cara pudieran realizar su arte sin la preocupación de no ser remunerados por él.

¿Existen en la actualidad?

Hoy siguen existiendo como ha sucedido a lo largo de la historia, aunque con nuevas formas como
las fundaciones, quizá la más famosa fue la fundada por Nobel. Pero hay muchas personas más
modestas que con frecuencia los encontramos formando parte de los patronatos de instituciones
culturales o científicas.
4.- ¿Cuáles fueron los principales aportes del renacimiento a la educación?

La educación en esta época coincidió con la difusión de los nuevos valores surgidos de la vuelta a
la tradición grecolatina. La nueva visión del rol del ser humano, orientado a cumplir sus fines no
solo en el más allá, sino también en el mundo terrenal lo impulsaron al conocimiento matemático,
filosófico, histórico, geográfico, científico y artístico, sin descuidar la educación física. Mente y
cuerpo en desarrollo, fueron el objetivo de esta concepción racional, libre y humanística de la
enseñanza-aprendizaje, que se facilitó con la invención de la imprenta. Las mujeres comenzaron a
ser tenidas en cuenta en la educación formal.

5.- Comenta las obras de al menos 2 grandes personajes renacentistas, preferentemente


vinculados con la pedagogía.

VITTORINO DA FELTRE (1378-1446)

 Italiano, humanista cristiano,


 Proponía una educación individualizada, auto gobierno de los alumnos, la emulación (casa-
escuela-alegre)
 Habría sido la primera "escuela nueva" que se desarrollaría más tarde en los siglos XIX Y XX

ERASMO DESIDEIRO (1467-1536)

 Predicaba ideas humanistas


 Ejerció gran influencia en la literatura europea.
 Creía en que el raciocinio humano distinguiera entre el bien y el mal.
 incentivaba el libre albedrío.
 Representaba el vivo ejemplo de un nuevo orden de cosas: La mentalidad renacentista, de
la cual se convirtió en uno de sus mayores representantes

JUAN LUIS VIVES (1492-1540)

 Nació en la ciudad de Valencia España.


 vivió en la época de grandes convulsiones y exasperadas luchas políticas y religiosas.
 Reconoció las ventajas del "método inductivo", el valor de la observación rigurosa, y la
recopilación de las experiencias.
 Se pronunció a favor de los “ejercicios corporales”
 Dio gran importancia al juguete infantil.
 Solicito una remuneración gubernamental a los profesores

FRANçOIS REBELAIS (1483-1553)

 Médico y fraile Franciscano.


 Critico la educación escolástica.
 le dio más importancia a la naturaleza que a los libros.
 Pensaba que la educación necesitaba primero educar el cuerpo.
 Sus escritos valoraban la cultura popular, lo que significaba una resistencia a la cultura
oficial de las clases dominantes
 Valorizo las ciencias de la naturaleza, las ciencias del hombre y los estudios clásicos,
cayendo en el enciclopedismo
 1533 libro GARGANTÚA

1.-
TITULO DEL DOCUMENTO: PENSAMIENTO PEDAGÓGICO RENACENTISTA
AUTOR: Nathaly Sánchez
FECHA DE PUBLICACION: 29/SEP/2014
ENLACE DE RECUPERACION: https://prezi.com/lvykquix2aya/pensamiento-pedagogico-renacentista/

2.-
TITULO DEL DOCUMENTO: La educación en el Renacimiento
AUTOR: Hilda Fingermann
FECHA DE PUBLICACION: 22/febrero/2012
ENLACE DE RECUPERACION:
https://educacion.laguia2000.com/general/la-educacion-en-el-renacimiento#:~:text=La%20nueva%20visi%C3%B3n%20del
%20rol,sin%20descuidar%2
0la%20educaci%C3%B3n%20f%C3%ADsica.
3.-
TITULO DEL DOCUMENTO: ¿Y los mecenas?
AUTOR: RODOLFO ESPARZA CÁRDENAS
FECHA DE PUBLICACION: 09/09/18
ENLACE DE RECUPERACION: https://www.milenio.com/opinion/rodolfo-esparza-cardenas/tiempo-vivido/y-los-
mecenas#:~:text=Son%20figuras%20famosas%20las%20que,fue%20la%20fundada%20por%20Nobel.