BIOGRAFÍA DISCIPLINA

RESERVADO ESCUELA MILITAR DE SUBOFICIALES “SARGENTO INOCENCIO CHINCÁ” Versión | 1.0 Fecha | 10-OCT-2015
 AGENDA
1. Conocerse a si mismo
 Yo físico, psíquico y social.
 Estructuras internas de la conducta.
 Valores éticos y morales.
 Plan de vida

2. Definición del líder

 Vocación militar.
 Mística
 Mística militar.

3. El líder Militar
 Factores del liderazgo
 Pilares del liderazgo

4. Las dimensiones del líder:

 Lo que un líder debe ser
 Lo que un líder debe conocer
 Lo que un líder debe hacer

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 LIDERAZGO
EVALUACIÓN DE LA MATERIA 3 NOTAS
 Se prohíbe el uso de teléfonos celulares TIPO TAREAS A PUNTAJE
durante los periodos de clase. EVALUAR
TOTAL 50
 Se prohíbe el consumo de alimentos Trabajo grupos de En clase 15 Puntos
dentro de las aulas de clase. 6 alumnos =30%. “Exposición”

 El uso de Tablet, computador portátil, Quiz = 30%. En clase 15 Puntos

estará sujeto a las actividades ordenadas
Examen Final= 40%. En Clase 20 puntos
por el docente y serán relacionadas con
las clases.

 Todos somos responsables de nuestra

seguridad.

 Ningún alumno podrá salir sin

autorización.

 Dormir en clase ES? (es una falta de

respeta al profesor y a sus compañeros)
Aula
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 1. Conocerse a si mismo
Yo físico, psíquico y social.
Estructuras internas de la conducta.
Valores éticos y morales.
Plan de vida

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 Conocerse a si mismo
“conocerse a sí mismo” significa separar
lo que uno es y quiere ser de lo que el
mundo piensa que es y quiere que sea, de
ahí que el autoconocimiento sea un
proceso para toda la vida.
Warren Bennis

Pero, ¿cómo llegar a este

autoconocimiento generador de nuevos
paradigmas?, a este respecto plantea
cuatro lecciones para tener en cuenta
cuando de conocerse a sí mismo se trata:

 Usted mismo es su mejor maestro.

 Acepte la responsabilidad sin culpar a nadie.

 Usted puede aprender cualquier cosa que

quiera aprender.

 La verdadera comprensión es hija de la

reflexión.
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 *Esquema del yo integral - (biopsicosocial)
ENERGÍA MANIFESTACIONES NECESIDADES CAPACIDADES
 Órganos 1. Alimento  Armonía
Los 5 sentidos funciones
 Sistemas 2. Techo  Flexibilidad
YO y sensaciones 
 Células 3. Abrigo Fuerza
corporales y biológicas  Poder de recuperación
FISICO  Moléculas 4. Conservación
 Actividad
 Átomos 5. Procreación - sexo  Contacto con la realidad

Protección - Aceptación
EMOTIVIDAD

 Amor Amor - Motivación

 Odio Sentimientos Adaptación Relaciones afectivas
 Alegría (Edos. De ánimo y Comunicación consigo mismo y con
 Tristeza reacciones) Identificación los demás
 Miedo Pertenencia - Libertad
- Seguridad

Aprender - Analizar
Estímulo Sintetizar - Crear
Percepción Información Conceptualizar -
MENTE

YO Intuición Educación Memorizar - Olvidar

Cerebral Inteligencia Desarrollo de talentos
PSIQUICO Razón
Recordar - Desear
Autocontrol Fantasear - Imaginar
Voluntad
Razonar

Comprensión
Alegría - Paz
Paciencia - Bondad
Fe
ESPÍRITU

esencia Fidelidad
Creencias Trascendencia Mansedumbre
Sentido de
Significado de la vida Plenitud Justicia
identidad
Creatividad Fortaleza
Conciencia
Vocación Confianza
YO Compasión
SOCIAL
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 Esquema del yo integral - (biopsicosocial)
ENERGÍA MANIFESTACIONES NECESIDADES CAPACIDADES

Compartir
Atención Amar
Aceptación Ayudar
YO Relación con Comprensión Considerar
SOCIAL otros y con el Comunicación Respetar
medio humano Compasión Informar
Asociación Agrupar
Trabajar

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 * Estructuras internas de la conducta
Elementos de la inteligencia
*Atención *Sensación *Percepción
a. La inteligencia *Asociación *Juicio y raciocinio *Memoria.
Grupos de Emociones
*Ira *Tristeza *Tem *Placer *Amor
*Sorpresa *Disgusto *Vergüenza
b. Las emociones
*Depresión, Tristeza, Desaliento y la Falta de valor

Nuestros sentimientos y emociones son resultado del

pensamiento. ¡Querer es poder! Solamente es verídico en la
c. Los pensamientos medida en que entre el querer y el poder, se encuentre el creer
que se puede hacer.

Se entiende por vivencia toda experiencia que por tener un

componente emocional, es capaz de impactar nuestra memoria
d. La vivencia afectiva y en ocasiones, dar sentido o cambiar el que trae nuestra
existencia.

Al hablar de Autoestima necesariamente debe hacerse referencia

e. Autoestima y Auto a la autoimagen o autoconcepto: esto es, la idea que tenemos de
control nosotros mismos y la forma como interiormente nos percibimos.

a. El carácter El carácter describe la fuerza interior de una persona y es el

eslabón entre virtudes, atributos, valores y comportamientos.
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 *Valores éticos y morales
Un líder militar debe ser fuerte ética y
moralmente para así poder influir
positivamente en sus hombres, en pro
del comportamiento de una misión.

Es de notar, que para que esto ocurra,

tanto el comandante como sus
subalternos deben compartir una serie
de principios éticos y morales;
principios que justifiquen las actitudes
para mantener o elevar la moral de la
tropa, la fe en la causa y sobre todo
ahondar más su identidad institucional.

Para un mejor razonamiento ético hay

que tener en cuenta aquellos factores
que en un momento determinado afectan
la toma de decisión, así:

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 *Plan de vida

El hombre que cree que tiene una misión

en la vida, que sabe que tiene que
alcanzar logros y aportar a las personas
que están a su alrededor, es un hombre
con propósitos, con visión (ésta es la
realización progresiva de los sueños,
deseo profundo de lo que se quiere hacer).

Solamente los hombres de visión, con

objetivos y metas pueden:

-Proyectar su vida
-Fijar metas específicas
-No dejar nada en el azar
-Ordenar su tiempo
-Canalizar esfuerzos

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 *Plan de vida
Para esto es preciso saber, en primer lugar, en
donde está la persona, cuáles son las debilidades
y fortalezas; cuál es su destino y cómo quiere
llegar allí.

Debe tener la visión de querer ser, el estar

dispuesto a aceptar que ser profesional en el
trabajo, en el hogar, en la sociedad a la que
pertenecemos requiere de personas con carácter
de liderazgo, de personas que por su creatividad
tengan, visión de cambio.

Realizar un plan de vida es enfocar un rol en todas

las áreas: espiritual, laboral, social, familiar,
económica, etc. La creación de una visión permite
que las acciones en cada uno de estos aspectos
estén dirigidas a lo que verdaderamente es
significativo para la vida.
Realizar taller pagina No. 44-45
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 2. Definición de líder
Vocación militar
Mística
Mística militar

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 Definición de líder
El termino Líder proviene del inglés leader,
y hace referencia a conducir, guiar, dirigir,
dirigente o jefe.

Un líder es el individuo de un grupo que

ejerce una mayor influencia en los demás,
se le considera jefe o orientador, éste
presenta la habilidad de convencer a otros
de que trabajen con entusiasmo para lograr
los objetivos definidos.

En la mayor parte de los grupos (partido político, religioso, sociedad, club

deportivo, etc.) existe un líder, que se caracteriza por ocupar la posición más
elevada dentro del grupo.

Aunque las funciones que ejerce un líder son de distinto tipo, destacan entre ellas
las funciones ejecutivas y de dirección. Asimismo, el líder planifica las
actividades del grupo, representa a éste de cara al exterior, media en los
conflictos y, cuando es necesario, estipula premios y castigos.

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 Lideres que influyen.

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 Que es Vocación? El término proviene del latín vocatio
• Inclinación o interés que una persona
siente en su interior para dedicarse a
una determinada forma de vida o un
determinado trabajo.

• Llamada o inspiración que una persona

siente procedente de Dios para llevar
una forma de vida, especialmente de
carácter religioso.

• "desde muy joven manifestó su vocación

trasgresora; José tiene vocación de
veterinario desde que era un niño;
ingresó en la academia por vocación
militar“.
Si bien se debe dar prioridad a las
La vocación de servicio:
necesidades del nación, Ejército y a
Antepone el bienestar de la nación, del
los subalternos, ello no implica olvidar
Ejército y de los subordinados a vuestro
a la familia y a sí mismo.
propio bienestar.
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ACTIVIDAD ESPIRITUAL QUE
ASPIRA A CONSEGUIR EL
CONTACTO DEL ALMA CON LA
DIVINIDAD POR DIVERSOS
MEDIOS, DEVOCION AMOR Y
CONTEMPLACION.

TERMINO DE ORIGEN LATINO

MILITARIS QUE SE REFIERE A LA
MILICIA O LA GUERRA. EL
SIGNIFICADO ESTA VINCULADO A
LOS QUE FORMAN PARTE DE LAS
FUERZAS ARMADAS
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 video

LENGUAJE ESPIRITUAL QUE

PLANTEA EL SENTIDO DE
PERTENENCIA QUE SE SIENTE
HACIA LA INSTITUCION, EL
DESEO DE ACERTAR EN TODAS
LAS ACTIVIDADES PROPIAS,
MANTENIENDO EL BUEN
NOMBRE Y EL ÉXITO DE LA
ENTIDAD MILITAR.

LA MÍSTICA MILITAR ENCIERRA APASIONADO, ADMIRABLE EN SU ACTUAR Y

ESE MISTERIO QUE LLEVA A UN PENSAR, LLENO DE UN PROFUNDO SENTIMIENTO
PROFESIONAL Y DE CONDUCTA QUE ESTABLECEN
SER HUMANO NORMAL A LA DISCIPLINA, PERFECCIONAN EL
CONVERTIRSE EN UN SER CONOCIMIENTO, ARRAIGAN LAS COSTUMBRES Y
HUMANO EXCEPCIONAL; CAPAZ TRADICIONES PROPIAS DE LA VIDA MILITAR;
DE IR MAS ALLÁ DEL SIGNIFICADO DIRIGEN EL ESPIRITU DE UN SOLDADO CON
MATERIAL DE LAS COSAS Y LAS CONVICCION Y VOCACIÓN CARACTERIZÁNDOSE
POR DESARROLLAR Y APLICAR EN TODAS SUS
ACCIONES; VA MAS ALLÁ DE LO
ACCIONES, LA ETICA, LA MORAL, LAS VIRTUDES,
COMPRENSIBLE. LOS PRINCIPIOS Y LOS VALORES.
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 3. El líder militar
Factores del liderazgo
Pilares del liderazgo

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 Definición de líder militar
El líder militar es un individuo que
hace parte de la fuerza como una
persona integral que innova sus
ideas en presencia de los hechos,
de los conflictos; es un militar
único y original al desarrollar sus
tareas.

El líder militar se concentra

en los soldados, inspira
confianza, posee grandes
cualidades, valores, virtudes
y atributos .

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 Factores del Liderazgo
Son elementos que siempre están presentes en el escenario del líder e influyen
en las diferentes situaciones, acciones y decisiones que se deben tomar.

El factor principal del Liderazgo son aquellos soldados por cuya dirección
Los usted es responsable. No todos los subalternos deben ser dirigidos de la
misma forma. Por ejemplo un subalterno que tiene la responsabilidad de
Subordinados un nuevo trabajo o tarea por lo general necesita de una supervisión mas
estrecha .

El segundo factor principal es usted “el jefe”. Usted debe tener un

entendimiento honesto de quien es usted, lo que sabe y lo que puede
El Jefe hacer. Debe conocer sus puntos fuertes y sus debilidades, sus capacidades y
sus limitaciones, con el fin de controlarse y autodisciplinarse .

Todas las situaciones son distintas; las acciones de liderazgo que dan
resultado en una situación puede que no surtan efecto en otra. Para
La Situación determinar la mejor acción de liderazgo que corresponde tomar, considera
en primer lugar los recursos disponibles y los factores de la misión, el
enemigo, el terreno, las tropas disponibles y el tiempo.

Consiste en el intercambio de ideas e información de una persona a otra.

La Las comunicaciones son efectivas cuando los demás comprenden
Comunicación exactamente lo que usted trata de comunicarles y cuando usted comprende
con precisión lo que ellos tratan de comunicarle.

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 Los 5 pilares de un líder militar

LIDER MILITAR

Fe en la causa
Creer en lo que
Ejemplo se lucha,
asumiendo una Conocimiento
Establecer un
actitud positiva Elementos
modo de acción
fundamentales
digno de ser
, tácticos y
imitado
estratégicos

Buen trato Experiencia

Dar un Conocimiento
tratamiento que se adquiere
humano con la practica.

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 4. Las dimensiones del líder
Lo que un líder debe ser
Lo que un líder debe conocer
Lo que un líder debe nacer

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 Las dimensiones del líder
CARACTER
Identifica quien es
(rasgos o cualidades,
manera de pensar y
actuar)
C
O A
M P
P Conocimientos
habilidades y
SER Lo que debe L
E valores que se hacer. I
T tienen para Define el C
interactuar campo de
E aplicación A
(competir) en
N el medio) (influenciar, C
C
SABER LIDER operar, I
mejorar)
I
A
HACER O
N
S

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RESERVADO

Pg. 23
 Lo que un líder debe ser
Como Líder usted es responsables de comprender y
transmitir directamente los valores del Ejercito a
sus Soldados. Estos valores son la base para servir a
la nación. Debido a que el propósito es proteger a la
nación y sus valores, la ética del Ejercito debe
concordar con la voluntad y los valores de la nación.

Con el Juramento que nosotros hicimos nos

comprometimos a “defender nuestra Constitución” este
juramento, hecho sin reservas mentales, a pesar del
sacrificio personal que implica, es un juramento formal
y de reconocimiento público a su compromiso con la
ética profesional.
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Pg. 24
 Lo que un líder debe ser

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Pg. 25
 Lo que un líder debe ser
LA
EL HONOR EL CELO
LEALTAD

LA
LA VERDAD EL DEBER
LA GLORIA INTEGRIDAD

EL VALOR LA EL LA
MILITAR AMABILIDAD RESPETO HONESTIDAD

LA FIDELIDAD LA
A LA PATIRA MODESTIA SERVICIO LA
DESINTERESADO COMPETENCIA
EL LA
SECRETO PRUDENCIA
LA
VALENTIA CONSAGRACIÓN
LA CONFIANZA
PACIENCIA EN DIOS

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Pg. 26
 Lo que un líder debe ser
MENTALES FISICOS EMOCIONALES

LA VOLUNTAD
BUENA DOMINIO DE
SALUD SÍ MISMO
AUTODISCIPLINA

INICIATIVA BUEN
EQUILIBRIO
FISICO
DISCERNIMIENTO
PORTE
ESTABILIDAD
CONFIANZA EN SÍ MILITAR
MISMO

INTELIGENCIA MORAL

CONCIENCIA
CULTURAL
Señor líder recuerde. El saber y la razón
PERSUASIÓN
hablan, la ignorancia y el error gritan.
*Arturo Graf - poeta Italiano
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 Lo que un líder debe conocer
El jefe se debe instruir antes de dirigir,
necesita conocer (entender) las normas,
así mismo, la naturaleza humana, su
trabajo y su unidad para ser un jefe
eficaz.

El conocimiento será una base fuerte de

lo que usted debe SER y lo que debe
HACER.

Las destrezas se reflejan en la autoconfianza, la firmeza, la convicción moral y el

carácter que le permiten al comandante satisfacer la prueba rigurosa de liderazgo y
poder llevar a cabo las acciones adecuadas. Lo que los superiores o subalternos
hagan, marcará la diferencia.

• destrezas altamente desarrolladas aumentarán las posibilidades para alcanzar la

victoria.

• Las destrezas del liderazgo militar se pueden clasificar en: Personales,

Conceptuales, Técnicas y Tácticas.
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Pg. 28
 Lo que un líder debe conocer
Estas destrezas esta
Las destrezas personales desarrollan los relacionadas entre si:
principios básicos de liderazgo, de conocimiento  Comunicar
Conceptuales propio, de entendimiento de la naturaleza  Fortalecimiento de equipo
humana, de su trabajo y de su unidad. A la vez,  Supervisar
las destrezas de los líderes son diferentes.  asesorar
d
Estas abarcan la aptitud para manejar ideas, Las destrezas conceptuales se
e pensamientos y conceptos. Un enfoque dividen en:
 Inteligencia creativa
s Personales conceptual más amplio le permite a los
superiores establecer metas a corto, mediano y  Razonamiento analítico
t largo plazo que brinden propósito y dirección a  Razonamiento moral y
la visión de lo que se debe cumplir.  Visión de futuro.
r
Se debe esmerar en aprender y
e Es la capacidad que tiene una persona al aplicar capacitarse por entrenar a sus
tareas y cumplir funciones relacionadas con su
z Técnicas trabajo. Es la habilidad manual y corporal para
subordinados en todas las
tareas, fin cumplimiento de la
manejar cosas, equipo, armas y sistemas.
a misión.

s es la habilidad para combinar las destrezas de *Objetivo * Ofensiva

la técnica, personales y conceptual en el campo * Masa * Maniobra
de combate, aplicando la doctrina táctica.(la * Unidad de mando * Seguridad
Tácticas. * Sorpresa * Sencillez
aplicación de los procedimientos en todos los * Economía de fuerzas
procesos, teniendo en cuenta los principios de * Apoyo de la población civil
la guerra.

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 Lo que un líder debe hacer
Los jefes pueden perder batallas pero liderar con capacidad para
solo los soldados pueden ganarlas. comandar, conducir instruir y
administrar una escuadra, inspirados
Los lideres deben estar fortalecidos en en su vocación de servicio, para
los valores, principios, las creencias, el alcanzar la victoria con efectividad
carácter, la ética y el conocimiento y transparencia.
apropiados que sean necesarios que le
ayuden al éxito en el campo de batalla.

Los soldados deben estar correctamente

entrenados, equipados y empleados por
sus jefes para incrementar la posibilidad
de éxito. (dirigir, conducir, enseñar,
instruir, alimentar, educar, preparar a
sus hombres).

El líder debe fomentar que el trabajo en

equipo (equipo - escuadra – pelotón) es
mas contundente y lo llevara al éxito.
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Pg. 30
 Lo que un líder debe hacer
En resumen un equipo de trabajo se da
cuando varias personas comparten un
mismo objetivo y se proponen lograrlo
mediante la interacción efectiva de todas
ellas.

la cohesión en el equipo de trabajo:

Consiste en el grado de unión existente
entre los miembros del equipo de
trabajo y se expresa en términos de
interrelación, comprensión y
cooperación.

La cohesión es el resultado de
frecuentes experiencias positivas en
grupo, los miembros que integran un
batallón saben que deben reunirse a
menudo a fin de que sus miembros se
encuentren como grupo creen ese frágil
video
“espíritu de equipo”.
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Pg. 31
 GRACIAS

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