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Capítulo 10:

Formación de Equipos Efectivos y Trabajo en Equipo


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Objetivos de Aprendizaje

• Poner en práctica los principios de liderazgo


eficaz de equipos
• Fomentar la afiliación eficaz a un equipo
• Diagnosticar y facilitar el desarrollo de equipo.
• Formar equipos de alto rendimiento.

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Diagnóstico personal de habilidades directivas
Formación de equipos eficaces y trabajo en
equipo, 68-77
Equipos líderes, 68-71
Cuando estoy en el rol de líder de equipo:
68. Sé como establecer credibilidad e influencia entre los miembros del
equipo
69. Soy claro y consistente acerca de lo que quiero lograr
70. Forjo una base común de acuerdos en el equipo antes de avanzar
con el logro de metas
71. Articulo una visión clara y que provea motivación de lo que el
equipo puede lograr, así como metas específicas de corto plazo

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Diagnóstico personal de habilidades directivas
Formación de equipos eficaces y trabajo en
equipo, 68-77
Afiliación al Equipo, 72-73
72. Conozco diversas maneras de facilitar el logro de las tareas del
equipo
73. Conozco diversas maneras de ayudar a forjar relaciones fuertes y
cohesión entre los miembros del equipo

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Diagnóstico personal de habilidades directivas
Formación de equipos eficaces y trabajo en
equipo, 68-77
Trabajo en Equipo, 74-77
74. Conozco las diferentes etapas del desarrollo de equipos
experimentadas por la mayoría de ellos
75. Ayudo al equipo a evitar el pensamiento grupal al asegurarme de
que se expresa suficiente diversidad de opiniones dentro del equipo
76. Diagnostico y capitalizo las competencias centrales de mi equipo o
sus fortalezas únicas
77. Aliento estándares excepcionalmente altos de desempeño que
excedan las expectativas con mucho

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Equipos

Grupos de personas que son


interdependientes en las actividades que
realizan, afectan el comportamiento
entre si a través de la interacción y se
ven a sí mismos como una entidad
única.

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Una Metáfora de Equipo

Los equipos efectivos son como


gansos,
• Ambos tienen miembros
interdependientes.
• Son más eficientes trabajando
juntos más que solos.
• Funcionan tan bien que crean su
propio magnetismo.
https://www.youtube.com/watch?v=K5G8gRvx7nQ
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Una Metáfora de Equipo
(continuación)
• No siempre tienen el mismo líder.
• Los miembros se cuidan y interesan
por los demás
• Tienen miembros que alientan y
animan al líder, y viceversa. Se
animan unos a otros
• Tienen un alto nivel de
responsabilidad entre ellos.

https://www.youtube.com/watch?v=CAat9pDPSFQ
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La Explosión del Equipo

• El 79% de las compañías de Fortune 1000


utilizan equipos autodirigidos.
• El 91% utiliza grupos de trabajo de
empleados.
• Más de 2/3 de los estudiantes
universitarios participan en equipos.

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Equipo y Rendimiento

Los equipos pueden mejorar el rendimiento por:


 Reducir los costos de personal
 Reduciendo errores
 Mejorar la toma de decisiones.
 Mejorar las relaciones con los empleados.

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Un Ejemplo de Equipo

Apoyo logístico para los Servicios


Armados de los Estados Unidos en
la Guerra del Golfo Pérsico de
1990.

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El Equipo de Pagonis

• 122 millones de comidas


• 1.3 mil millones de galones de combustible
• Tanques, aviones, municiones, etc
• 500 nuevas señales de tráfico en diferentes
idiomas.
• 500 toneladas de correo cada día
• 70,000 contratos
Teniente general William Gus Pagonis
director de logística durante la Guerra del
Golfo de 1991
Ampliamente reconocido por logros
logísticos, particularmente durante la
Tormenta del Desierto.
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Modelo Etapas del Desarrollo del
Equipo de Tuckman

1. Formación
2. Conflicto
3. Normalización
4. Desempeño
5. Terminación

https://www.youtube.com/watch?v=SJwOyMmdA6I
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Pensamiento Grupal

Cuando la preservación del equipo


tiene prioridad sobre las buenas
decisiones y la resolución de
problemas.

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Ejemplos de Pensamiento
Grupal de Irving L. Janis
•Crisis de los misiles cubanos
•Bahía de Cochinos

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Síntomas del Pensamiento Grupal

• Ilusión de • Autocensura
invulnerabilidad • Presión directa
• Estereotipos • Cuidado mental
compartidos
• Ilusión de
• Racionalización unanimidad
• Ilusión de
moralidad

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Sugerencias para Dirigir el
Pensamiento Grupal

1. Evaluadores críticos
2. Discusión abierta
3. Subgrupos
4. Expertos eternos
5. Abogado del diablo
6. Reuniones de segunda
oportunidad

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El Proceso de Difusión de Xerox
Aprender Aplicar Enseñar Medir
Familia de
Grupo 1

Familia de Aprender Aplicar Enseñar Medir


Grupo 2

Familia de Aprender Aplicar Enseñar Medir


Grupo 3

Cada persona está expuesta a la información cuatro


veces:
• Cuando son capacitados
• Cuando la aplican
• Cuando la enseñan
• Cuando miden la aplicación de alguien más
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Atributos de los Equipos de Alto Rendimiento

1. Resultados del desempeño


2. Propósito y visión específicos,
compartidos
3. Responsabilidad interna mutua
4. Borrar las distinciones
formales.
5. Funciones de trabajo
coordinadas y compartidas.
https://www.youtube.com/watch?v=ywnhqDAAV1s
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Atributos de los Equipos de Alto Rendimiento
(Continuación)
6. Ineficiencia que conduce a la
eficiencia
7. Calidad Extraordinariamente Alta
8. Creatividad hacia la Mejora
Continua.
9. Alta credibilidad y confianza.
10.Claridad de las competencias
fundamentales
https://www.youtube.com/watch?v=psTC9AlJ_Zg
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1 6

2 7

3 8

4 9

5 10
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Equipos Líderes

Dos factores críticos:


1. Desarrollar credibilidad e influencia.
2. Establecer una visión motivadora y
metas.

https://www.youtube.com/watch?v=iRDpWEMMTpM
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Desarrollar Credibilidad

1. Demostrar integridad
2. Ser claro y consistente
3. Crear energía positiva
4. Construir una base de acuerdo

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Desarrollar Credibilidad

5. Usar argumentos de un lado y de


dos lados apropiadamente
6. Alentar a los miembros del equipo
a ayudarlos a mejorar
personalmente.
7. Compartir información

9-
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Liderazgo y Objetivos del equipo

Objetivos inteligentes
• Específico
• Medible
• Alcanzable
• Realista
• Limitados en el tiempo

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Efectos de los Objetivos en el Rendimiento
Bajo Alto
Desempeño

Sin Metas
Tipo de Metas

Metas Fáciles

Metas Generales

Metas Difíciles

Metas SMART Difíciles

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Metas Everest

• Representa el logro final


• Claro y convincente
• Un punto focal unificador.
• Construye espíritu de equipo

https://www.youtube.com/watch?v=Yl4migQpjx4

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Ejemplos de Metas Everest

Henry Ford - Coches asequibles para empleados


Masaru Ibuka - Sony supera imagen de calidad
japonesa
Steven Jobs - Una computadora para cada persona
en el planeta
Sam Walton - Wal-Mart se convierte en una
compañía de billones de dólares

9-
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Participación en el Equipo

Los miembros del equipo no solo


necesitan objetivos claros, también
necesitan roles para ayudar a facilitar el
logro de tareas y la cohesión del grupo.

9-
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Tareas de Facilitación de Tareas

• Dar Dirección • Vigilar


• Buscar • Analizar
Información Proceso
• Dar Información • Probar la
realidad
• Elaborar
• Hacer cumplir
• Instar
• Resumir

9-
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Roles de construcción de relaciones

• Soportar • Energizar
• Armonizar • Desarrollar
• Aliviar la Tensión • Crear consenso
• Confrontar • Empatizar

9-
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Roles de Bloqueo

• Dominar • Tomar decisiones


prematuras
• Sobreanalizar
• Presentar opiniones
• Estancar como hechos.
• Permanecer pasivo • Rechazar
• Sobre-generalizar • Abusar de la
• Descubrir falllas Autoridad
• Resistir
• Desviar

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Retroalimentación

Muchos gerentes temen corregir los malos


comportamientos porque no quieren ofender
a los empleados.

9-
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Reglas para una
Retroalimentación Efectiva
1. Centrarse en los comportamientos
2. Enfoque en las observaciones
3. Centrarse en las descripciones
4. Centrarse en una situación específica

https://www.youtube.com/watch?v=RfwBPNX0VrQ

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Reglas para una
Retroalimentación Efectiva
5. Enfocarse en el aquí y ahora
6. Centrarse en compartir ideas e
información
7. Dar un comentario que sea valioso
8. Dar su opinión en un momento y lugar
apropiado

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Habilidades Directivas para
Equipos de Alto Rendimiento

Dirigir Equipos
• Desarrollar credibilidad
• Articular una visión Equipos de Alto Desempeño
• Resultados deseados
Participación en el Equipo • Propósito compartido
• Responsabilidad
• Desempeñar roles de tareas de • Distinciones borrosas
facilitación • Roles coordinados
• Desempeñar roles de construcción de • Eficiencia y participación
relaciones • Alta calidad
• Proporcionar retroalimentación • Mejora continua creativa
• Credibilidad y confianza
Desarrollo del Equipo • Competencia Central
• Diagnóstico de la etapa de desarrollo
• Fomentar el desarrollo del equipo y el
desempeño alto
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