Contenido

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3 Aula Virtual MOODLE - Características

Acceso y Navegación
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3 Módulos (Recursos y Contenidos)

4 Ventajas - Conclusiones

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3 TALLER MOODLE
Objetivos
VIDEO DEMOSTRATIVO
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3 CARACTERÍSTICAS

oodle
 Moodle es una plataforma de aprendizaje
diseñada para proporcionarles a
educadores, administradores y estudiantes
un sistema integrado único, robusto y
seguro para crear ambientes de aprendizaje
personalizados.
 En el caso de nuestra institución es una
plataforma oficial y de uso continuo.
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3 CARACTERÍSTICAS
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3 CARACTERÍSTICAS
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3 CARACTERÍSTICAS
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3 CARACTERÍSTICAS
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3 Acceso y Navegación

¿Cómo ingresar a Moodle?

 Ingresar a la URL www.web.itslibertad.edu.ec en la barra de
direcciones

 Damos clic en Aula Virtual

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3 Acceso y Navegación

¿Cómo accesar a Moodle?

 Ingresaremos nuestro usuario y clave, por lo general

el usuario será: Inicial de su primer nombre, inicial de su
segundo nombre y su primer apellido completo.
Todo esto unido y en minúsculas.
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3 Acceso y Navegación

¿Cómo moverse en Moodle?

VIDEO DEMOSTRATIVO
¿Cómo está organizado
Moodle?
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3 Acceso y Navegación
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3 Acceso y Navegación

Ajustes
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3 Acceso y Navegación

¿Cómo personalizar Mis

Cursos?

• Entrar al curso correspondiente en “Mis cursos”.

• Ir a Ajustes, editar ajustes (formato temas, tamaño

máximo de archivos, secciones, grupos
separados).
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3 Acceso y Navegación

Modo de edición
Se caracteriza por
mostrar un conjunto de
íconos en el curso que
permitirán al profesor
interactuar con los
contenidos existentes.
Los íconos se repiten
en muchos de los
elementos de los que
un curso está
compuesto y hacen su
manejo fácil e intuitivo.
En la tabla adjunta se
describen los íconos
según su lugar de
aparición.
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3 Acceso y Navegación

Matriculación
• Entrar en Ajustes-Usuarios-
• Escoger método de matriculación (manual o
auto-matriculación .
• Para matricular:
• Entrar a usuarios matriculados – matricular
usuarios – buscar estudiantes (revisar que en
roles diga estudiante)– finalizar matriculación de
usuarios.
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3 Acceso y Navegación

Grupos

• Entrar a Ajustes –
Usuarios –
Grupos.
• Crear grupos.
• Se marca el grupo
y se eligen
estudiantes.
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3 Acceso y Navegación

Añadir una actividad o un

recurso
3 MÓDULOS

ACTIVIDADES Y RECURSOS

La diferencia entre actividades y recursos radica en

que las actividades son interacciones de los
estudiantes con el docente o con sus compañeros,
mientras que los recursos son los materiales didácticos
propiamente dichos, como archivos, enlaces, libros,
páginas web, etc.
 3 MÓDULOS

ACTIVIDADES
Se entiende como un grupo de características de un curso moodle que
permite que el estudiante interactúe de manera virtual con sus compañeros o
con el maestro.
3 MÓDULOS
 3 MÓDULOS

ACTIVIDADES

El chat permite a Foro permite a El Glosario

los participantes los participantes permite a los
tener una tener integrantes crear
discusión de discusiones de y mantener una
manera manera lista de
sincrónica en asincrónica definiciones a
tiempo real. semejanza de un
diccionario
 3 MÓDULOS

ACTIVIDADES

Tareas. Permite al Wiki es una colección de

docente calificar y hacer páginas web en donde
comentarios sobre cualquiera puede añadir
archivos que el o editar.
alumnado sube y tareas
creadas en línea y fuera
de línea.
 3 MÓDULOS

RECURSOS
Un recurso es un objeto que un profesor puede usar para asistir
el aprendizaje, como un archivo o enlace.
3 MÓDULOS
 3 MÓDULOS

RECURSOS

Archivo, puede guardar Carpeta, para organizar Libro, son recursos

una imagen, un archivo ficheros. Las carpetas a Multipágina virtuales que
pdf, una hoja de cálculo, su vez pueden contener semejan un libro
un archivo de sonido, en su interior otras impreso.
video, etc. carpetas.
 3 MÓDULOS

RECURSOS

Etiqueta, pueden ser Página, el alumno accede Paquete de

palabras en una imagen a una página navegable y contenido IMS
para separar recursos simple que el profesor donde se añade material
y actividades en un tema crea con un HTML.. estadístico desde otros
o instrucciones para las recursos en el formato
actividades.. IMS estándar.
 3 MÓDULOS

Módulos Principales
 Tarea

 Chat

 Consulta

 Charla

.
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Módulos Principales
Foros
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Módulos Principales
 Lección

 Glosario

 Diario

 Etiquetas
 3 MÓDULOS

Módulos Principales
 Cuestionario
Con preguntas de verdadero-falso, opción
múltiple, respuestas cortas, asociación,
preguntas al azar, numéricas, incrustadas en el
texto y todas ellas pueden tener gráficos.
 Material
pueden ser: texto, archivos, enlaces Web, Wiki
o HTML (Moodle tiene editores incorporados) o
una referencia bibliográfica.
 Taller
Sirve para el trabajo en grupo. Finalmente el
profesor califica los trabajos.
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3 Ventajas y Conclusiones
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3 Ventajas y Conclusiones
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3 Ventajas y Conclusiones
Taller de
aplicación
FUENTE: https://www.youtube.com/watch?v=0TR-wC6n4N0
 Bibliografía

• Salgado, E. (2015). Manual de Uso de la Plataforma Virtual MOODLE para el Personal

Docente – Recuperado:
https://campus.ubl.ac.cr/pluginfile.php/3590/mod_page/content/12/MANUAL%20DE%20MO
ODLE%20PROFESORES.pdf
El Rector debe aplicar, según la
• Castro, E. (2004) Moodle: Manual del profesor. gravedad
ULPGC Recuperado:
de la falta, la suspensión
https://download.moodle.org/docs/es/teacher-manual-es.pdf
temporal de asistencia a la
institución educativa, por un
• AulaClic SL, (2008). Tutorial interactivo de moodle. Recuperado:
máximo de 15 días, durante los
https://www.edu.xunta.gal/centros/cafi/aulavirtual2/mod/imscp/view.php?id=7185&lang=es
cuales el estudiante deberá cumplir
• con actividades
Junta de Andalucía, (2012). Aula Virtual de Formación educativas
del Profesorado. dirigidas
España, Andalucía.
Recuperado: por la institución educativa y con
https://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/profesorado/autoformacion/course/view.php
seguimiento por parte de los
?id=32 representantes legales.