SISTEMA DE CALIFICACIÓN

TEST GESTÁLTICO VISMOTOR

DE BENDER

PSICÓLOGA: Otilia Salinas Alarcón

 La Escala de Maduración consiste en 30 ítems de
puntuación mutuamente excluyente.

 Los ítems se califican con uno (1) cuando se presenta

características especificas de error.
 con cero (0) cuando no hay presencia de error.

 Teóricamente un niño podrá obtener una puntuación

máximo de 30 ptos, pero rara vez se obtiene un puntuación
superior a 18 ó 20 puntos.

 Entre mayor sea la puntuación total, más bajo será el

rendimiento.

 Si la puntuación supera los 20 puntos, el protocolo es

probablemente difícil de valorar y todo lo que se puede
decir es que la percepción visomotríz está en un nivel
inferior a los 4 años.
CATEGORÍAS DE ERRORES
 Distorsión de la forma:
la reproducción del estímulo está tan deformada que
se pierde la configuración general (convertir puntos
en círculos, alterar el tamaño relativo de los
componentes del dibujo).
 Perseverancia:
 los errores de este tipo ocurren cuando el niño no se detiene después
de completar el dibujo (el niño tendría que dibujar once puntos y
dibuja una cantidad significativamente mayor).
 Integración:
 Consiste en una falla al yuxtaponer en forma correcta parte de un
diseño. (las partes se separan o se superponen por mas de 3mm)
 Rotación:
 ocurren cuando se gira el diseño en más de 45°.
DESVIACIONES

 Las 7 desviaciones observadas

por Koppitz, son las que se
presentan a continuación:

1. Distorsión de la forma (ej: desproporción).

2. Rotación (de todo el diseño o sus partes).
3. Sustitución de puntos por círculos.
4. Perseveración.
5. Falta de integración.
6. Omisión de ángulos.
7. Sustitución de curvas por ángulos.
 TIPOS DE ERRORES

Errores no significativos
Errores significativos
Errores altamente significativos
Test de Bender-Koppitz: Items
 FIGURA A  FIGURA 5
1a. Distorsión de la forma 15. Círculos por puntos
1b. Desproporción 16. Rotación
2. Rotación
17a. Desintegración forma
3. Integración
17b. Línea continua
 FIGURA 1
 FIGURA 6
4. Círculos por puntos
5. Rotación 18a. Curvas por ángulos
6. Perseveración 18b. Ninguna curva
 FIGURA 2 19. Integración
7. Rotación 20. Perseveración
8. Integración  FIGURA 7
9. Perseveración 21a. Desproporción
 FIGURA3 21b. Distorsión de la forma
10. Círculos por puntos
22. Rotación
11. Rotación
23. Integración
12a. Integración
12b. Línea continua FIGURA 8
 FIGURA 4 24. Distorsión de la forma
13. Rotación 25. Rotación
14. Integración
 PUNTUACIÓN – CALIFICACIÓN

Todos los puntos se suman:

 Errores no significativos
 Errores significativos
 Errores altamente significativos
Formando un puntaje compuesto con el que
podremos acudir a las correspondientes tablas
con datos normativos y establecer así en años la
correspondiente edad de maduración
visomotora.
 INTERPRETACIÓN

•Se presenta frecuente ,No exclusivo en lesión

ERRORES cerebral
SIGNIFICATIVO •Indicador en niveles de Retraso en la Madurez de
la Percepción Visomotriz.

ERRORES •Se da casi exclusivamente en los grupos de Lesión

Cerebral. Mayor frecuencia en Perseveración y
ALTAMENTE Rotación
SIGNIFICATIVOS •Se considera a partir de 4 errores Alt. Sig.

ERRORES NO •No frecuente y cuando el error no cumple con

criterio de edad.
SIGNIFICATIVOS •No significativo en LC.
INTERPRETACIÓN
 DIAGNÓSTICO DE MADURACIÓN.

 DIAGNÓSTICO DE LESIÓN CEREBRAL.

 DIAGNÓSTICO EMOCIONAL.