“2013, año del Centenario de la Revolución Constitucionalista”

ESTRUCTURA

EL PORTAFOLIO DOCENTE Y PORTAFOLIO

DEL ESTUDIANTE
EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
 El portafolio de evidencias no es un cúmulo de
trabajos escolares, ni un archivo de ejercicios
acumulados durante un periodo, sin mayor
precisión curricular, contrario a lo que
generalmente se entiende por el portafolio de
evidencias, éste se define como un instrumento
para evaluar el proceso evolutivo de una o varias
competencias previamente definidas, en un
período; de preferencia aquéllas que son
genéricas por ejemplo las del perfil de egreso o las
competencias disciplinares.
¿PARA QUÉ SE UTILIZA?
Para llevar un registro sistemático de las evidencias
previamente definidas durante un semestre, un bimestre o
un ciclo escolar que den cuenta de cómo va evolucionando
cualitativa y cuantitativamente una o varias competencias.
De tal suerte que si se ha diseñado para evaluar la
competencia de utilizar el lenguaje escrito con fluidez y
claridad en diferentes contextos y situaciones (rasgo 1 del
Perfil de egreso de Educación Básica) entonces, desde la
planeación se define que ésa es la competencia que se va a
evidenciar en un trayecto evolutivo. Además, debe diseñarse
desde la planeación la herramienta con la que se va a
calificar el portafolios y definir desde ese momento los
indicadores que se van a considerar para evaluarlo.
¿CÓMO SE EVALÚA?

Definir y diseñar indicadores de evaluación de

tipo conceptual, procedimental y actitudinal
que aporten evidencia del cumplimiento del
desarrollo de competencias establecidas en el
perfil de egreso y de los aprendizajes
esperados.
PORTAFOLIO DOCENTE
1- Portada
2- Visión.
3- Misión
4- Índice
5- Autobiografía y CV.
6- Hoja de la carga académica y
oficio de nombramientos de
algún otro cargo o
coordinación.
7- Programa del curso.
8- Planeación semestral.
9- Encuadre.
10- Acuerdos de evaluación
(firmados por los alumnos)
11- Planeación diaria.
12- Integrar cuadro lista de cotejo
(ejercicio 9).
13- Nota reflexiva o análisis del
resultado de la evaluación
integrada en el portafolio del
alumno.
14- Autoevaluación, coevaluación y
heteroevaluación.
PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE
1- Portada • Competencias profesionales
2- Misión del perfil de egreso a las que
3- Visión impacta el curso.
4- Índice • Trabajo a desarrollar
5- Semblanza del estudiante. • Matriz o rúbrica de
evaluación con un apartado
DIVISIÓN POR CURSO de retroalimentación por
6- Unidad-Módulo-Bloque parte del docente y del
• Tema alumno.
• Competencia a desarrollar

• Aprendizaje esperado