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Evaluación de Desempeño Directivos IE
Evaluación de Desempeño Directivos IE
Mayo 2018
Objetivos de la presetación
2
¿Por qué evaluar a los Directivos de IE?
Grupo Descripción
CAMANA 4 28 32
CARAVELI 3 13 16
CASTILLA 1 17 18
CAYLLOMA 2 15 17
CONDESUYOS 2 4 6
ISLAY 7 29 36
LA JOYA 9 35 44
LA UNION 1 12 13
Minedu
• Convoca y publica.
DRE
• Establece el Modelo de
Evaluación.
• Monitorea.
• Brinda asistencia • Difunde la
•
técnica.
Aplica instrumentos.
convocatoria.
• Conforma comité de
vigilancia.
UGEL
• Presenta resultados.
• Monitorea. • Difunde la convocatoria.
• Brinda asistencia • Valida la relación de directivos.
• Constituye los comités de
técnica.
• Resuelve recursos. evaluación.
• Supervisa custodia de • Resuelve recursos
actas. administrativos.
• Custodia las actas. 8
Comité de Evaluación
Criterio 2
Subdimensión 1
Criterio …
Criterio 1
Dimensión Subdimensión 2
Criterio 2
Criterio …
Subdimensión …. Criterio 1
Criterio 2
Modelo de la Evaluación del desempeño de Directivos de IE
1 2
PROCESOS CULTURA
PEDAGÓGICOS ESCOLAR
3
GESTIÓN DE
LAS
CONDICIONES
OPERATIVAS Y
DE LOS
RECURSOS
Dimensión 1: Procesos Pedagógicos
Subdimensiones
¿Por qué creen que se
Planificación Curricular
evalúa esta dimensión?
Monitoreo del Trabajo Docente
En El Aula
PROCESOS
PEDAGÓGICOS Acompañamiento Y
Fortalecimiento Del Trabajo
¿Qué subdimensiones
Docente
integran esta dimensión?
Seguimiento De Los
Aprendizajes
Dimensión 1: Procesos Pedagógicos
Informes de aprendizaje
Subdimensiones
¿Por qué creen que se
PARTICIPACIÓN DE LA
evalúa esta dimensión? COMUNIDAD EDUCATIVA
¿Qué subdimensiones
integran esta dimensión? CONVIVENCIA ESCOLAR
Dimensión 2: Cultura Escolar
Instrumentos: Encuesta a familias, Encuesta a estudiantes, Guía de Entrevista a Directivos, Encuesta a docentes
Dimensión 2: Cultura Escolar
Subdimensión 6: Clima Escolar
Instrumentos: Encuesta a familias, Encuesta a estudiantes, Encuesta a docentes, Guía de Entrevista al directivo, Registros de la UGEL
Dimensión 2: Cultura Escolar
Normas de convivencia en IE
Entrevista al directivo
Guía de observación
Instrumentos complementarios
Instrumentos de evaluación
ENTREVISTA AL DIRECTIVO
Es semiestructurada
Comité informa fecha de entrevista
Se realiza en IE o UGEL
Se presenta documentación de sustento
Es anónimo
Se convoca a la familia
Para poder calificar los indicadores de evaluación, el directivo debe haber desempeñado de
forma efectiva e ininterrumpida el cargo desde el inicio de su designación hasta la emisión de
resultados de la evaluación, salvo licencias contempladas por ley.
Ver anexo V
Instrumentos dePonderación
Factores de evaluación
EBA EBR o EBE
Director/Subdirector Director Subdirector
Subdimensión En función
Dimensión Sin aula Con aula Sin aula Con aula Sin aula Con aula administra
tiva
1. Planificación curricular 1 1 1 1 2 2 1
2. Monitoreo del trabajo docente en el aula 1 0 1 0 2 0 1
Procesos
pedagógicos 3. Acompañamiento y fortalecimiento del trabajo
docente
1 1 1 1 2 2 1
4. Seguimiento de los aprendizajes 1 1 1 1 2 2 1
5. Participación de la comunidad educativa 1 1 1 1 2 2 2
Cultura escolar
6. Clima escolar 1 1 1 1 2 2 2
7. Convivencia escolar 1 1 1 1 2 2 2
8. Seguridad y salubridad 1 1 1 1 1 1 2
Gestión de las 9. Gestión de los recursos educativos 1 1 1 1 1 1 2
condiciones
operativas y de 10. Matrícula y preservación del derecho a la
1 1 1 1 0 0 0
los recursos de la educación
IE 11. Gestión transparente de los recursos
financieros
0 0 1 1 0 0 2
Instrumentos de evaluación
Puntaje Final
Puntaje Final= Puntaje Total + Bonificación por aprobación del Diplomado de Gestión Escolar
Bonificación= 0,4
Instrumentos de evaluación
Puntaje Total
Donde S1, S2, S3, S4, S5, S6, S7, S8, S9 y S10 corresponden a las subdimensiones de la 1 a la 10.
Donde S1, S3, S4, S5, S6, S7, S8, S9 y S10 corresponden a las subdimensiones de la 1 a la 10.
Instrumentos de evaluación
Puntaje Total
Educación Básica Regular o Educación Básica Especial
1. El puntaje total de la evaluación del desempeño de directores de instituciones educativas
de EBR o de EBE sin aula a cargo o sin carga horaria, se obtiene mediante la siguiente
fórmula:
Donde S1, S2, S3, S4, S5, S6, S7, S8, S9, S10 y S11 corresponden a las subdimensiones de la 1 a la 11.
Donde S1, S3, S4, S5, S6, S7, S8, S9, S10 y S11 corresponden a las subdimensiones de la 1 a la 11.
Instrumentos de evaluación
Puntaje Total
Educación Básica Regular o Educación Básica Especial
Donde S1, S2, S3, S4, S5, S6, S7, S8 y S9 corresponden a las subdimensiones de la 1 a la 9.
Donde S1, S2, S3, S4, S5, S6, S7, S8, S9 y S11 corresponden a las subdimensiones de la 1 a la 11.
Instrumentos dede
Aprobación evaluación
la Evaluación del Desempeño de Directivos de IE