Ortografía Puntual

Ortografía Puntual

La ortografía puntual se preocupa de

estudiar los signos de puntuación.
Estos ayudan a comprender el sentido
de lo que se escribe y señalan
principalmente las pausas y entonación
que exige la lectura.
Los principales signos de puntuación son:
 Signos que Signos referentes Signos que indican
indican pausa a la distribución entonación

, (coma) “ ” (comillas) ... (puntos

suspensivos)
; (punto y coma) - (guión) ¿? (signos de
interrogación)
: (dos puntos)  (raya) ¡! (signos de
exclamación)
. (punto final, ( ) (paréntesis)
seguido o aparte)
 • Para separar el vocativo. Éste puede ir al comienzo, al centro o al
final de la oración.
Ejemplo:
Amigas mías, hoy soy más feliz.

• Antes y después de la frases que se intercalan en la oración para

explicar, aclarar o ampliar el sentido de ésta.
La Coma.

Ejemplo:
En Viña del Mar, cuidad de los jardines,
están las más hermosas playas de la región.
• Se usa coma antes de algunas palabras como mas, pero,
aunque, sino, porque, pues, mientras, donde, etc.
Ejemplos:
Ese profesor es justo, aunque estricto.
Te lo pedí, porque sé que lo harás.
Jueguen como quieran, mas no molesten.
 Punto y Coma.

• El punto y coma es el signo de puntuación que sirve para

señalar una pausa algo mayor que la coma.
Usos del punto y coma:

• Para separar oraciones relacionadas por el sentido

(oraciones yuxtapuestas), cuando son de cierta extensión o
ya están separadas por alguna coma.
Ejemplo:
Raimundo Urrutia, mi buen amigo, ha
escrito varias novelas, inéditas aún; la última de
ellas, y la mejor, es “En la Ribera del Amazonas”.
 • Antes de las conjunciones adversativas mas, pero,
luego, etc., cuando la oración que las precede es de
alguna extensión.
Punto y Coma.

Ejemplos:
La casa de Manuel podrá ser todo lo
pobre que se quiera; pero siempre habrá en
ella calor de hogar.
Todos conocen el reglamento interno
de este Instituto de Capacitación Profesional;
sin embargo, pocos lo respetan.
Dos Puntos (:)
• Los dos puntos denotan una pausa mayor que
la del punto y coma. Después de ellos, lo que se
escribe sirve para aclarar, completar, resumir o
enumerar.

Usos de los dos puntos:

• Después de los tratamientos honoríficos o de los

vocativos que utilizamos al comienzo de cartas,
discursos, etc.
 Ejemplos: Querido Hermano:
Puedo al fin
escribirte...
Estimado Señor:
Dos Puntos (:)

Deseamos informarle...
• Entre oraciones cuando la segunda es la consecuencia,
explicación o resumen de la primera.
Ejemplo:
“El Gigante Egoísta”: uno de los cuentos
que recuerdo con más cariño.

Escribir mis “Memorias”: el sueño de

mis últimos años.
 • Antes de iniciar una cita textual.
Ejemplo:
Los dos primeros versos de “Arte
Poética” de Huidobro, dicen: “Que el verso
Dos Puntos (:)

sea como una llave/ que abra mil puertas.”

• Después de una oración que anuncia una enumeración.

Ejemplo:
Ha propuesto varios nombres para
esa editorial: “Mares del Sur”, “Tercer
Milenio”, “Cumbres Andinas”.
 • Para separar frases que sirven para introducir ejemplificaciones.
Ejemplos:
-los siguientes:
-por ejemplo:
-a continuación:
Dos Puntos (:)

-de este modo :

-etc.
-Los mejores libros de la “literatura
maravillosa” son los siguientes: “El Señor de los
Anillos” de J:R:R: Tolkien, “Las Crónicas de
Narnia” de C.S. Lewis y “La Historia Interminable”
de M. Ende.
 • En decretos, sentencias, bandos o edictos, antes de la
resolución o fundamento final.

•
Dos Puntos (:)

EJEMPLOS
-Decreto:
-Por cuanto:
-Certifico:
 El Punto.
El punto nos indica una pausa mayor. Esta pausa será diferente
según sea punto seguido, aparte o final.
Usos del punto:
• El Punto Seguido se utiliza al final de una oración o frase
simpre que la oración que sigue a continuación se refiera al
mismo tema.
Ejemplo: “Que el padre José era tan flaco como la virtud
no me consta, pero sí que su rostro era afilado como sus dientes.
Era amigo de todo el pueblo y sus vecindades, igual que ricos
que de desposeídos.
 • El Punto Aparte se utiliza al final de un párrafo, de modo que
en el párrafo siguiente se cambie de idea o tema.
El Punto.

Ejemplo:

“Había una vez una niña muy

bonita. Su madre le había hecho una capa
roja y la muchachita la llevaba tan a menudo
que todo el mundo la llamaba Caperucita
Roja.
Un día, su madre . . . ”
 • El Punto Final se usa para poner fin a un texto.
Ejemplo:
“Asomó Juchipila a lo lejos, blanca
y bañada de sol, en medio del frondaje, al
El Punto.

pie de un cerro elevado y soberio, plegado

como un turbante.
Algunos soldados, mirando las
torrecillas de Juchipila, suspiraron con
tristeza. Su marcha por los cañones era
ahora la marcha de un ciego sin lazarillo; se
sentía ya la amargura del éxodo.”
(Mariano Azuela.)
 • Se usa punto después de una abreviatura.
Damos el nombre de abreviatura a toda
palabra representada por sólo una o varias
El Punto.

de sus letras.
Ejemplo:
Cía. Compañía
Dr. Doctor
J.C. Jesucristo
P.D. Posdata
Srta. Señorita
 • Se usa punto cuando escribimos sólo la inicial de un
nombre.
Ejemplos:
G.A. Rodríguez
El Punto.

G.G. Márquez
• Usamos punto después de cada letra inicial de sigla.
Ejemplos:
B.I.D.
C.E.P.A.L.
E.N.A.P.
• Los puntos suspensivos son tres (...), suponen una
interrupción de la oración o un final impresiso.
• Después de los puntos suspensivos, cuando cierran un
enunciado, se escribe mayúscula.
Ejemplo:
El caso es que si lloviese... Mejor no
pensar cosa tan improbable.
Puntos Suspensivos

• Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado y

este continúa tras ellos, se escribe minúscula.
Ejemplo:
Estoy pensando que... aceptaré; en
esta ocasión debo arriesgarme.
• Se usan los puntos suspensivos en los siguientes
casos:
• Al final de enumeraciones abiertas o
incompletas, con el mismo valor que la palabra
etcetera.
 Ejemplos:
Su tienda es como la de los pueblos,
donde se vende de todos: comestibles,
cacharros, ropas, juguetes...
Puedes hacer lo que te apetezca más:
leer, ver la televisión, escuchar música...

• Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir

ha habido un momento de duda, temor o vacilación.
 Ejemplos:
Iré; no iré... Debo desidirme pronto.
Espero una llamada del hospital... Seguro
que son buenas noticias.
• Para dejar un enunciado incompleto o en suspenso se usan los
puntos suspensivos.
Ejemplo:
Fue todo muy violento, estuvo
muy desagradable... No quiero seguir hablando de ello.
• También se emplea este signo de puntuación cuando se
produce una cita textual, sentencia o refrán, omitiendo una
parte.
Ejemplo:
En ese momento de indesición, pensé:
“Más vale pájaro en mano...” y acepté el dinero.

• Se escriben tres punto en paréntesis (...) o corchetes [...]

cuando al transcribir literalmente un texto se omite una parte
de él.
Ejemplo:
Yo fui loco y ya soy cuerdo; fui
don Quijote de la Mancha y soy ahora [...]
Alonso Quijano el Bueno. (Cervantes)
• Los signos de interrogación (¿?) y exclamación
(¡!) encierran enunciados que, respectivamente,
interrogan o exclaman. Los primeros se utilizan
para delimitar enunciados interrogativos
directos; los segundos demarcan enunciados
exclamativos, también en estilo directo, e
interjecciones.
Ejemplos: ¿Comiste ayer en casa?
¿Qué película viste?
¡Eso es una injusticia!
¡Qué horror!
• Despuès de los signos que indican cierre de
interrogación o exclamación (?!) no se escribe nunca
punto.
• El signo de principio de interrogación (¿) o de
exclamación (¡) se ha de colocar donde empieza la
pregunta o la exclamación, aunque no comience con
é el enunciado.
Ejemplos:
Con respecto al impacto ambiental, ¿se
ha previsto algun tipo de medidas para que su
efecto sea el menor posible?
 Si consigues el dinero ¡ qué alegría se va a llevar tu
padre!
• Cuando el signos de interrogación o exclamación termina una oración,
equivale a un punto.
Ejemplos:
¿Podré verte mañana? Trata de venir.
¿Me prestas ese libro? Lo leeré rápido.
¡Adiós, compañeros de la infancia! Levantó su mano y lo
vieron partir.
 Las comillas («,», ", ') son signos tipográficos utilizados
para demarcar niveles distintos en una oración Se utilizan,
por ejemplo:

• Para reproducir citas textuales de cualquier extensión: Sus

palabras fueron: “por favor el pasaporte”.
• En textos narrativos a veces se utilizan las comillas para
reproducir los pensamientos de los personajes:
 Comillas
•Para indicar que una palabra o
expresión es impropia o vulgar o
de otra lengua, o que se utiliza
irónicamente con un sentido
especial: Últimamente esta muy
ocupado en sus “negocios”.

•Para citar títulos de artículos,

 Comillas.

Cuando en un texto se comenta o se

trata una palabra en particular: Como
modelo de la promesa conjunción, se
utiliza usualmente el verbo “amar”.

Cuando se aclara el significado de una

palabra: “Espiar” (“acechar”)
no significa lo mismo que “expiar” las
 Corchetes
•Los corchetes [ ] se usan en regla
general de forma parecida a los
paréntesis que incorporan información
complementaria o aclaratoria. Se
utilizan en las siguientes oraciones:
•Cuando dentro de un enunciado o
texto que va entre paréntesis es
preciso introducir alguna nota
aclaratoria o precisión: algunas de las
Corchetes
• Los paréntesis son signos que encierran elementos
incidentales o aclaratorios intercalados en un
enunciado.
• Los paréntesis se usan en los siguientes casos:
• Cuando se interrumpe el sentido del discurso con
un inciso aclaratorio.
Ejemplo:
El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante
cirujano) parecía una estatua sentado en aquel
sillón.
Para intercalar algún dato o precisión: fechas,
lugares, significados de siglas, el autor de autor u
• Para evitar introducir una opción en el texto, en
estos casos se pueden encerrar dentro del
paréntesis una palabra completa o solo unos de
sus segmentos.
Ejemplo:
Se necesita chico(a)para repartir pedidos.
Las letras o números que encabezan
clasificaciones,enumeraciones, etc.pueden
situarse entre paréntesis o seguidas del
paréntesis de cierre.
Ejemplo:
• Se usa guión para unir palabras.
Ejemplo: Se trataron temas socio-políticos. Hubo un
acuerdo franco-español.
• Para relacionar dos fechas.
Ejemplo.: Guerra civil (1936-1939). Rubén Darío
(1876-1916).
• Para cortar palabras al final de línea.
Ejemplo: pro-mo-ciòn, con-si-guien-te.
• Para intercalar en una oración una aclaración o
comentario.
Ejemplo: La isla de Tenerife -según creo- es
maravillosa.
• Para introducir diálogos en el texto
separándolos de lo que dice el narrador.
Ejemplo: - ¿Cómo te llamas?
- Diego -contestó el valiente.
- ¿De dónde eres?
- De Toledo.