LA DISCUSION

Mg. José A. Fernández Vásquez

 LA DISCUSION DE RESULTADOS
Se trata de generar y presentar una discusión sobre ¿Cómo se
encontró la o las soluciones al problema plateado?, básicamente
se debe presentar a) el análisis de resultados y b) la descripción
de resultados. Se aclara que, la discusión de resultados está
amarrada o ligada al marco teórico, donde se ha fundamentado
todo el escenario de la investigación. En otras palabras, se tiene
que procesar la información obtenida para luego ser analizada y
generar conclusiones y discusiones de los resultados obtenidos
fundamentada en lo planteado en el marco teórico.
LA DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS ES EL ASPECTO MÁS
IMPORTANTE A TENER EN CUENTA EN TODA INVESTIGACIÓN Y
SOBRE ÉSTA ENFATIZARÁN LOS JURADOS EVALUADORES.
(Bernal (2006).
 El objetivo principal de la discusión es el ilustrar las
relaciones (o conexiones) entre lo que se ha observado.

La discusión es la sección más difícil de escribir en una

investigación.

La discusión es la sección más difícil de escribir en una

investigación

• Interesantemente muchos artículos son rechazados por

los revisores y editores porque la discusión es pobre.

• Esto puede suceder aun cuando los datos presentados

sean robustos e importantes.
 • En ocasiones, los autores escriben demasiado en
la discusión y la hacen tan compleja que el mensaje
principal se pierde en la verbosidad.

• Esto debe ser evitado.

 Componentes de la discusión

Para estar seguro que los componentes críticos

de la discusión son incluidos haga lo siguiente:

1. Presente los principios, relaciones y

generalizaciones que surgen de los resultados,
teniendo en cuenta que no debe recapitular los
resultados.

2. Mencione las excepciones o ausencia de

conexiones y defina los puntos que no son
claros.
 Componentes de la discusión.

3. No trate de ignorar datos que no son claros o

que no corresponden con sus hipótesis
originales.

4. Indique como sus resultados e interpretaciones

se relacionan con datos publicados
anteriormente (con la literatura en esa área de
investigación).
 Componentes de la discusión.

5. Sugiera otros estudios que son requeridos para

clarificar sus datos (pero no indique que lo que
usted ha hecho es preliminar).

6. Discuta las implicaciones teoréticas y prácticas

de sus hallazgos.

7. Indique los hallazgos que son reportados por

primera vez. Lo que es novel merece
reconocimiento.
 Componentes de la discusión.

8. Indique claramente sus conclusiones y resuma

brevemente la evidencia para cada
conclusión.

9. Mencione la importancia de sus hallazgos y lo

que implican para la ciencia al final del
artículo. (Si no lo hace, es un ejemplo de
“tanto nadar para morir en la orilla”).
Otros aspectos sobre la discusión

•Mostrar como sus resultados e interpretaciones se

relacionan (o no) con otras investigaciones
•Dar posibles explicaciones para los resultados no
esperados o contrario a lo que aparece en la
literatura
•Proponer estudios de seguimiento para dilucidar
algún aspecto que no quedo claro en su
investigación
 Preguntas a contestar por el investigador, respecto a la
discusión.

1. ¿Se analiza la validez de los resultados? ,¿Se analiza la

validez y generalización del método; se analiza sus
limitaciones?

2. ¿Se compara los resultados con los antecedentes o el

modelo teórico propuesto? ,¿Se discute las contradicciones
y diferencias en los resultados con investigaciones previas?,
¿Se discute las semejanzas o coincidencias de los
resultados con investigaciones previas?
 Preguntas a contestar por el investigador, respecto a la
discusión.

3. ¿Se argumenta la posibilidad de generalizar los

resultados? ¿Se discute cómo los resultados pueden ser
aplicables a otras situaciones y contextos?

4. ¿Se discuten todos los resultados presentados? ¿Se

contrastan las hipótesis con los resultados?

5. ¿Se plantean nuevas hipótesis desde los resultados?

 Como escribir la Discusión

•Ejemplo de resultados sin discusión

La producción de la variedad Napoli bajo 24% debido al ataque

de mosca blanca, pero en la variedad Fenix no se redujo (Cuadro
4).

•Ejemplo de resultados con discusión

La producción de la variedad Napoli bajo 24% debido al ataque

de mosca blanca, pero en la variedad Fenix no se redujo (Cuadro
4). Esto se atribuye a la variedad Fenix tienen mas pubescencia,
lo que le impide a la mosca blanca posarse sobre las hojas
(Rosas, 2007), además los tricomas de sus hojas tienen un olor
desagradable que sirve de repelente contra el adulto de la mosca
blanca (Mora, 2003).
 Como escribir la Discusión

•Ejemplo de resultados con discusión y las posibles implicaciones

La producción de la variedad Napoli bajo 24% debido al ataque

de mosca blanca, pero en la variedad Fenix no se redujo (Cuadro
4). Esto se atribuye a la variedad Fenix tienen mas pubescencia,
lo que le impide a la mosca blanca posarse sobre las hojas
(Rosas, 2007), además los tricomas de sus hojas tienen un olor
desagradable que sirve de repelente contra el adulto de la mosca
blanca (Mora, 2003). Es posible que en el valle de Anton se
pueda cultivar tomate cultivando la variedad Fenix en la época
seca, a pesar de las grandes poblaciones de mosca blanca en
este periodo, lo que implica menos aplicación de insecticidas y un
tomate mas saludable para el consumidor.
 Un mensaje final

• Recuerde, no utilice lenguaje verboso.

• El lenguaje verboso y las palabras

rimbombantes son indicativas de falta de
profundidad intelectual en vez de lo opuesto.