PLAN DE TRABAJO

INGLÉS
Febrero-Julio 2023

Nombre: Mateo Eduardo Durán Mendoza______________ Matrícula: s20016257______

Curso: Lengua l____ Módulo: ____1__ Sección: ____1___ Fecha:09/02/2023__

Análisis de necesidades:
En esta sección ¿Qué habilidad (speaking, listening, writing, reading), vocabulario o aspecto gramatical,
necesito trabajar para mejorar mi aprendizaje del idioma inglés? ¿Qué me cuesta trabajo?
Necesito desarrollar la escucha de audios de presentación y verbo to be para mejorar mi
escucha y vocabulario, me cuesta escuchar el verbo to be.
Meta:
¿Qué quiero saber hacer cuando cubra los contenidos de esta sección?
Aprender a escuchar audios de presentación y verbo to be.
Plan de trabajo:
Material de introducción (INTRO) Codificación
Es: Intro 001
Gusto en conocerte
Material obligatorio Codificación
Ws: VOC 1014 a/p
Carreras y profesiones Ws: VOC 1018p
Intercambio de información personal
Material específico (Mínimo 1 evidencia de Tema y 1 de Estructura) Codificación
Saludos y despedidas Ws: VOC 1095a/p
To be ( afirmativo y contracciones) Ws: GRA 1002 a/p

Evaluación Codificación
Ws: Exaintro Exaintro 001

Compromiso:
Horas aproximadas por semana que me comprometo a emplear para realizar estas actividades:
___6____

Antes de subir tu archivo a EMINUS recuerda que debes:

 guardar tu evidencia en un SOLO documento PDF siguiendo el orden que te describimos a continuación:
o Plan de trabajo debidamente contestado.
o Resumen de sección en el formato correspondiente.
o Autoevaluación EXAINTRO correspondiente (contestada y calificada, marcando los aciertos y errores
en todas las secciones de esta autoevaluación.)
o Bitácora de autoaprendizaje debidamente contestada.

 cerciórate de que todas las páginas se encuentran organizadas en la misma dirección y que se visualizan
correctamente.
SI NO CUBRES TODOS LOS REQUISITOS ANTERIORES JUNTO CON LA ACTIVIDAD INTEGRADORA,
PERDERÁS EL PORCENTAJE CORRESPONDIENTE A LA SECCIÓN.
FORMATO DE RESUMEN DE SECCIÓN
Elaborado en le CAA USBI Xalapa (2010). Actualización Julio 2018 1
 ¿Qué aprendí del material de introducción (INTRO)?
Tema(s): Gusto en conocerte (Saludos,despedidas y presentación,)
Uso (explicación):

En esta parte aprendí saludos y formas de conocer otras personas, verbigracia:

-Preguntas; las cuales son para poder conocer a otra persona, se le puede preguntar su nombre,
apellido, y deletrearlo, etc.
Respuestas; aprendi a responder a preguntas para conocer personas.
-Saludo; sea para presentarse de una buena manera.
-Despedidas; para saberse despedirse córtesmente.
Haciendo uso mayormente de what y de how para prenguntar.

Además de repasar el alfabeto and numeros en inglés, y empezar a entender los audios.

Ejemplos:

Preguntas; what´s your name?, what´s your last name?, where are you from?
Respuestas; mi name is..., my last name is...,i´m from....
Saludos; Hi, hello,fine.
Despedidas; bye, good bye, see you later.
Números; zero, one, two.

What´s your name?

My name is Sofy
What´s your last name?
My last name is Jaire.
Where are you from?
I´m from Alto Tio Diego.

Palabras y/o
frases nuevas
que conocí en Spell, oh, thanks.
esta sección:

¿Qué aprendí del material obligatorio?

Temas/Estructura Carreras y profesiones, intercambio de información personal.
(s):
Uso (explicación):
Elaborado en le CAA USBI Xalapa (2010). Actualización Julio 2018 2
Vi contenido muy relacionado al de la intro, entre ellos:
-Carreras y profesiones; mostrando que cada carrera tiene su nombre, así como la persona que
ejerce esa carrera tiene un nombre signado el cual es su profesión.
-El uso de a o an, según se a el caso, a va junto a una palabra que no empiece con vocal o h, y a
va junto una palabra que empiece con vocal o h.
-Preguntas para el intercambio de información; para saber su email, nombre, apellido, étc.
-Respuestas; aprendí a responder a preguntas de intercamnbio de información.

Ejemplos:

Carreras; architecture, mechanical engineering, medicine.

Profesiones; lawlyer, mechanical engineer, architect.
Pregunta;what´s your name, please?
Respuesta; it´s alex.
Uso de a y an

A doctor
An architect

Palabras y/o frases

nuevas que conocí It´s, a, an, please, engineer, architect, lawlyer, address.
en esta sección:

¿Qué aprendí del material específico (tema y estructura)?

Tema(s)/Estructura Saludos y despedidas yu verbo to be (negativo y afirmativo)
(s):
Uso (explicación):
En el contenido se presentaba la siguiente información:
- Uso de verbo to be en presente simple.
-Verbo to be en su forma negativa.
-Verbo to be como usarlo en las preguntas .
-Verbo to be con contracciones tanto en su forma negativa como postiva.
-Saludos, los más utilizados y a diferente hora del día.
-Presentaciones; diversas formas de presentarse ante una persona.

Se vio mucho el verbo to be tanto con contracciones como sin ella, ejemplo i am se contrae a i´m
Elaborado en le CAA USBI Xalapa (2010). Actualización Julio 2018 3
o en su negativo es i am not o también i´m not.

Ejemplos:

- Verbo to be en presente simple; i am, she is, he is.

-Verbo to be en su forma negativa; i am not, she´s,he´s.
-Verbo to be como usarlo en las preguntas ;Are you interested in sport?
-Verbo to be con contracciones tanto en su forma negativa como postiva;en negativa quedan de
ejemplo, i´m not, it is not, aren´t en positivo quedan de ejmplo She´s, it´s, i´m
-Saludos, los más utilizados y a diferente hora del día; hi, good morning, good nithg.
-Presentaciones; diversas formas de presentarse ante una persona. How are you?

Palabras y/o frases

nuevas que conocí Evening, night, too, sport, aren´t.
en esta sección:

INSTRUCCIONES
Elaborado en le CAA USBI Xalapa (2010). Actualización Julio 2018 4
 GRAMÁTICA

I. Encierra en un círculo la mejor opción, a, b, c o d. Cada respuesta correcta 1 pt. Total = 4

pts.
II. Llena los espacios con la palabra o expresión más adecuada. Cada respuesta correcta 1
pt. Total= 8 pts.
III. Escribe la pregunta o la respuesta correcta, según sea el caso. Cada respuesta correcta 1
pt. Total= 6 pts.

LECTURA

IV. Lee el siguiente texto y completa la información. Cada respuesta correcta 1 pt. Total= 7
pts.

VOCABULARIO

V. Encierra en un círculo la palabra que sea diferente a las otras. Cada respuesta correcta 1
pt. Total= 4 pts.
VI. Escribe con letra cada uno de los números. Cada respuesta correcta 1 pt. Total= 5 pts.

AUDIO

VII. Escucha la conversación y selecciona la opción correcta. Cada respuesta correcta 1 pt.
Total= 4 pts.
VIII. Escucha la conversación siguiente y completa la información de abajo. Cada respuesta
correcta 1 pt. Total= 5 pts.

ESCRITURA
IX. Escribe un párrafo presentándote y dando información personal (de 30 a50 palabras).
Total = 5 pts.

Número total de reactivos = 48

PARA HACER EL CÁLCULO DE TU CALIFICACIÓN APLICA LA SIGUIENTE FÓRMULA.

Divide el número total de tus respuestas correctas entre 48 y después el resultado de

esta división por 10.

Ejemplo

Si obtuviste 41 respuestas correctas y el total de reactivos es de 48, la operación es la

siguiente

41 ÷ 48 = .85 .85 x 10 = 8.5 (Ésta es tu calificación)

Elaborado en le CAA USBI Xalapa (2010). Actualización Julio 2018 5

 MODULO 1 SECCION 1
EXAINTRO 001 ACIERTOS: 45/48
CALIFICACIÓN: 9.3/10
GRAMMAR

I. Circle the best option a, b, c or d.

1. They good friends.
a. is b. isn’t c. be d. are

2. A: ‘What’s your name again?’

B: ‘It’s Smith’.
a. first b. another c. last d. Christian

3. A: ‘Are you a student here?’

B: ‘ ’.
a. Yes, he is b. No, I’m not. c. No, you aren’t. d. Yes, I’m.

4. ‘ Michael your classmate?’

a. Is b. Are c: Do d. Be

II. Fill in the blanks with the most suitable word(s).

A: ‘Hi. 1) my name is Albert Brown.’
B: ‘2)my 3)name is Barbara Scott.’
A: ‘It’s nice to meet 4)you , Barbara. 5)what your last name again?’
B: ‘It’s Scott.’
A: ‘How do you 6)spell it? S-C-O-T?’
B: ‘No, it’s S-C-O-T-T.’
A: ‘And what do you (7) do ?’
B:’ I study (8)do law ’.

III. Write the most suitable question or answer.

1. “Good afternoon. How are you?”

Fine, thanks you.

2. “See you later.”

See you later, bye

3. “Are you Michelle Bisset?”

Yes, i´m not.

4. What´s your thelephone number ?

“It’s 576-2940.”

5. “I’m Jake Williams.”

Nice too me you.

Elaborado en le CAA USBI Xalapa (2010). Actualización Julio 2018 6

6. what is your e-mail ?
“It’s king2009@hotmail.com”

Elaborado en le CAA USBI Xalapa (2010). Actualización Julio 2018 7

READING

IV. Read the following text and complete the information below.

“Hello! My first name is Brandom and my last name is Shaw. I am

twenty-eight years old. I am from Berlin but now I live in a small
town called Altea. It is located in Spain. I live in a big apartment
with my wife and my two children. I have a daughter and a son.
Maria is six and Robert is three years old. Emily is my wife; she is
Spanish. I am a lawyer and my wife is a nurse. Our apartment is on
56 Candelaria Street near the cathedral. I love my family.”

a) The man´s name Brandom

b) The man´s place of origin Berlin
c) The man´s marital status Married
d) His daughter´s age Six years old
e) The man´s occupation A Lawyer
f) His wife´s nationality Spanish
g) The family´s address? 56 Candelaria Street near the cathedral

VOCABULARY

V. Circle the word that is different from the others.

1. Robert Kimberly John Steven

2. I you his she they
3. time morning afternoon evening
4. Ms Mr Miss Friend

VI. Write the numbers in words.

0 zero 8 eight 9 nine

4 four 3 three

Elaborado en le CAA USBI Xalapa (2010). Actualización Julio 2018 8

 LISTENING

PART I
VII. Listen to the following conversation and select the correct option. You will
Hear the information THREE times.

1. Brenda’s last name is .

A. González B. Gonsález C. Gonzáles

2. Brenda is originally from .

A. Mexico City B: Veracruz C. U.S.

3. Her friend’s name is .

A. Kody B. Kodi C. Cody

4. He’s from .
A. Wyoming B. Wioming C. Wyomying

PART II
VIII. Listen to the following conversation and complete the information below. You
Will hear the information THREE times.

APPLICATION FORM

NAME: PEDRO

LAST NAME: RAMIREZ

NATIONALITY: MEXICAN

HOUSE PHONE: 8757475

CELL PHONE: 8445556789834

WRITING

IX. Write a short paragraph introducing yourself and giving some personal information
(30-50 words).

My name is Mateo and my last name is Durán.I´m from of the Xalapa and my nationality is

mexican. My cellphone number is 228394083 and my email is overdead7467@hotmail.com and i

am currentlty studying law in the University of Veracruz in Xalapa city.

.
AHORA REVISA LA HOJA DE RESPUESTAS (ANSWER KEY) PARA CALIFICARTE.
Adaptado por GHG.CAA USBI Xalapa. Actualizado por M.G.A.H. Y G.H.G. Febrero 2023
 BITÁCORA DE AUTOAPRENDIZAJE
Febrero-Julio 2023

Nombre:Mateo Eduardo Durán Mendoza _________________ No. de bitácora: 01 __

Fecha: 20/02/2023___________

Reflexión
Estas preguntas nos ayudarán a brindarte una mejor retroalimentación y sugerencias de
materiales que pueden contribuir al desarrollo de tus habilidades en el idioma. ES
IMPORTANTE que las respondas TODAS, de manera objetiva y honesta.

¿Cuál fue mi calificación obtenida en la autoevaluación de esta sección? 9.3

¿Cómo considero que fue mi desempeño en esta sección? Marca con una X
( ) Excelente ( x) Bueno ( ) Regular ( ) Suficiente ( ) Malo
¿Cumplí la meta que definí para esta sección? Sí No ¿Por qué?
Sí, por que logré identificar el verbo to be y entender los audios
¿Trabajé la sección en el tiempo establecido en mi compromiso? Sí No ¿Por qué?
Sí, fueron 7 horas
¿Qué dudas/dificultades tengo después de trabajar el material de introducción (INTRO)?
(Explica brevemente)
El que había palabras que desconocia y por eso no entendía bien los audios.
¿Qué haré para resolver esas dudas? Si no tuviste dudas/dificultades ¿A qué crees que se
deba? Explica brevemente.
Repoasar lo visto en esta sección.
¿Qué dudas/dificultades tengo después de trabajar el material obligatorio y específico que
trabajé? (Explica brevemente)
El uso de to be para el pronpombre it y they.
¿Qué haré para resolver esas dudas? Si no tuviste dudas/dificultades ¿A qué crees que se
deba? Explica brevemente.
Estudiar como se utiliza it y they.
¿Qué habilidad (speaking, listening, writing, reading), vocabulario o aspecto gramatical trabajé
esta semana? ¿Por qué?
Todos los mencionados.
¿Qué sé hacer después de terminar de estudiar los contenidos de esta sección?
Generar una pequeña conversación para intercambio de in formación peronal
¿Qué necesito reforzar? ¿Qué materiales me pueden ayudar para hacerlo?
El hacer mejores preguntas y respuestas de intercambio personal

Si tomaste alguna conversación, llena la siguiente tabla. El número de conversación no

necesariamente debe corresponder a la sección que estás reportando.

Fecha Conversación Asesor que impartió

Adaptado por GHG.CAA USBI Xalapa. Actualizado por M.G.A.H. Y G.H.G. Febrero 2023
Adaptado por GHG.CAA USBI Xalapa. Actualizado por M.G.A.H. Y G.H.G. Febrero 2023