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Introduccin
La Crtica Literaria (CL), busca estudiar los textos como
unidades literariamente formuladas y acabadas. La CL busca
definir:
La delimitacin de los textos, es decir, su extensin exacta
como unidades literarias autnomas.
La estructura literaria de los textos, es decir, las partes
diferenciables que los componen.
El grado de integridad literaria de los textos, es decir,
determinar si el contenido de los textos forma un todo
orgnico y coherente, o si son perceptibles algunas rupturas o
quiebres en el desarrollo del asunto.
El uso de fuentes literarias ajenas al contenido formulado por
el propio autor.
Objetivo
Estudios sobre la integridad literaria de las cartas paulinas, por ejemplo, nos
revelarn que algunas de ellas no son de autora del apstol Pablo.
Determinar la relacin entre algunos escritos, como por ejemplo, entre las
cartas juaninas y el Evangelio de Juan, o entre 2 Pe y Jud.
Delimitacin del texto
Que la percopa delimitada tenga pie y cabeza, esto es, que forme un todo conexo y
orgnico, de forma que su inicio y fin sean perfectamente identificables. Un asunto
central o pensamiento normativo que atraviesa la percopa y que, simultneamente,
se diferencia del asunto anterior y posterior. Unidad temtica-
El anlisis terminolgico ofrece la mayor ayuda, pues es ste que, en ltimo anlisis
puede mostrar de manera relativamente segura, dnde comienza y termina un
asunto.
Criterios
Criterios para
para la
la delimitacin
delimitacin de
de los
los textos
textos bblicos
bblicos
10 Despus, cuando Jess se qued solo, los que estaban cerca de l junto con los
doce discpulos le preguntaron qu quera decir aquella parbola
-Marcos 4:3-10 Dios Habla Hoy
Estructura del
Estructura del Texto
Texto
Los textos pueden ser comparados con cuerpos o con edificios -Como en un
cuerpo, cabeza, tronco y miembros son ntidamente diferenciables, as tambin los
textos normalmente presentan partes distintas que sumadas, forman un todo
coherente y orgnico. - introduccin, desarrollo y final. Cada una de esas partes
puede, en algunos casos, ser subdividida internamente.
sino
DIAGRAMACIN DEL CONTENIDO, SEGN LA SUBDIVISIN
EFECTUADA
Uso de
Ejemplo
Nmeros (I, I.1, I.1.1; II; III, III.1, III,2, etc.)
Informacin sobre Juan y Jess
Letras (A, Aa, Ab; B, Ba, Baa' , Bb, etc.)
Mt 20.16
1 de Juan 2.15-17,
PARA LA PRESENTACIN DE UNA ESTRUCTURA
KRGER, Ren, Severino Croatto, Nstor Mguez. (1996). Mtodos Exegticos, ISEDET,
Publicaciones EDUCAB
Crtica Literaria
INSTRUMENTOS PARA ESTUDIAR
LA PREHISTORIA DE LOS TEXTOS
BBLICOS
ANLISIS DE
ANLISIS DE GNEROS Y
TRADICIONES. FORMAS
LITERARIAS.
KRGER, Ren, Severino Croatto, Nstor Mguez. (1996). Mtodos Exegticos, ISEDET,
Publicaciones EDUCAB
Crtica Literaria
La crtica literaria de la Biblia naci en el siglo
XVII a partir de la necesidad de explicar y valorar
las repeticiones que aparecan en los textos, su
rupturas, contradicciones, diferencias y otras
anomalas.
KRGER, Ren, Severino Croatto, Nstor Mguez. (1996). Mtodos Exegticos, ISEDET,
Publicaciones EDUCAB
Crtica Literaria
Actualmente todo trabajo cientfico debe indicar
todas las fuentes y referencias bibliogrficas de
las que se sirve En la antigedad sin embargo
no existan tales disposiciones, y as muy pocos
autores indicaban sus fuentes La gran mayora
usaba la fuente que quera o poda sin ninguna
indicacin
KRGER, Ren, Severino Croatto, Nstor Mguez. (1996). Mtodos Exegticos, ISEDET,
Publicaciones EDUCAB
La CL siempre comienza su tarea centrndose
Crtica Literaria en aquellos datos que rompen la unidad
normal de un texto y que crean determinadas
tensiones: interrupciones bruscas,
duplicaciones, repeticiones, incongruencias,
contradicciones, diferencias de vocabulario y
de estilo.
Hay una serie de cambios constatables y que los autores introducan sobre
sus textos base. Son ellas: mejoras estilsticas, reducciones, ampliaciones,
empalmes o yuxtaposiciones, aclaraciones, cambios de sentido,
ordenamiento de datos. Veamos el funcionamiento de estas dos reglas
bsicas para un ejemplo.
KRGER, Ren, Severino Croatto, Nstor Mguez. (1996). Mtodos Exegticos, ISEDET, Publicaciones
EDUCAB.
Crtica Literaria Los tres Evangelios Sinpticos
tienen este texto. Las semejanzas
permiten suponer dependencia(s)
literarias); las diferencias indican
que hubo cambios.
De acuerdo a lo conversado en clase, estas son las tres partes de la Crtica Literaria que vamos
a trabajar durante la semana, y las vamos a revisar en la prxima clase. (Se toma nota). Llevar
escrito.
1. Definir una unidad autnoma de sentido, es decir, el inicio y el fin de una percopa.
Responder a la pregunta. Qu factores me permiten argumentar la unidad literaria
independiente de mi percopa con relacin a la anterior y a la que le precede? Explicar.
2. Debemos estar atentos a la existencia de cambios, alternancias, diferencias y rupturas entre
los textos. Responder a las preguntas. Cules son los cambios y diferencias que evidencia mi
percopa con referencia a la fuente (Evangelios Mt-Lc-Jn en relacin a Mc. Cuando sea el caso)?
Cules con las alternancias y rupturas que evidencia mi unidad literaria? Responder a las
preguntas teniendo en cuenta: Cules son los:
Cambios de indicacin cronolgica.
Cambios de indicacin Topogrfica.
Cambio de personajes.
Cambios de contenido general.
El cambio de lenguaje discursivo a narrativo (o viceversa)
Observacin: (los cambios y las diferencias en el caso del evangelio de Mateo, Lucas y Juan, debe
hacerse con relacin al evangelio de Marcos (fuente primera, a no ser que sea propio del autor o
de la fuente Q). Desarrolle este trabajo de la manera ms clara posible- use tablas comparativas.
3. La estructura de los textos busca responder a preguntas como:
(presentar la estructura del texto) observar la presentacin de
estructuras literarias en Introducciones al Nuevo testamento.
En cuntas partes, que se diferencian por la forma y por el
contenido se subdivide el texto?
El texto como un todo, o versculos aislados del mismo presentan
formas especficas, como paralelismo de miembros o estructura
simtrica?
Cul es el nexo existente entre las diversas partes del texto? Cmo
se relacionan entre s? Hay relaciones de complementariedad o de
oposicin/anttesis/ antagonismo entre las partes?
Hay partes, asunto(s) o trminos destacados en el texto, que lo
atraviesan como un todo y lo amarran? Qu trminos o asuntos
son estos?
Observacin: para el desarrollo de este ltimo punto debe apoyarse
en las diapositivas que se adjuntan al presente correo.
Observaciones al trabajo de Caleb
Las estructuras de presentan de esta forma:
Estructura literaria Mateo 10:1-42
Discurso de la misin
1. 10,1-4 La misin de los doce apstoles
2. 10,5-16 El encargo de los Doce
3. 10,17-25, Cmo afrontar las persecuciones futuras
4. (10,26- 31 Miedos apropiados e inapropiados
5. 10,32-39 Confesar a Jess ante la gente
6. 10,40-42 Recompensas del discipulado
1 Entonces llamando a sus doce discpulos, les dio autoridad sobre los espritus inmundos,
para que los echasen fuera, y para sanar toda enfermedad y toda dolencia.
2 Los nombres de los doce apstoles son estos: primero Simn, llamado Pedro, y Andrs su
hermano; Jacobo hijo de Zebedeo, y Juan su hermano;
3 Felipe, Bartolom, Toms, Mateo el publicano, Jacobo hijo de Alfeo, Lebeo, por
sobrenombre Tadeo,
4 Simn el cananista, y Judas Iscariote, el que tambin le entreg.
Pg. 6: Lucas es ms sencillo que el mismo Mateo, debido a que omite muchas de las
acciones descritas por Marcos se debe precisar qu es lo que se omite y cul es la
intencionalidad al hacerlo.
Cuando haga la tabla comparativa mira que los versculos correspondan, de manera
que la comparacin sea sencilla y fcil de observar.
En Marcos Jess cambia los nombres de sus discpulos tan pronto son llamados: A
Simn pone por sobre nombre Pedro, a Juan y a Jacobo les llamar Hijos del
trueno (Boanerges). Mientras que en Mateo se omite la palabra (Boanerges) y
cambia la frase A Simn, al cual puso por nombre Pedro; por la frase: que es
llamado Pedro. Estas particularidades tiene intencionalidades que no se pueden
dejar pasar por alto.
Hay mucho ms anlisis por realizar, pero en trminos generales un buen comienzo.
Felicitaciones. Lo mejor que he recibido!