Desarrollo motor, de lenguaje y

psicosocial y adaptativo en el Infante

Christian Rodrigo Alcocer

Arregun
R1 Pediatra
 Introduccin
Arnold Gesell pediatra y psiclogo
infantil estadounidense (1880-1961)
Fund la clnica del desarrollo del
nio en Yale en 1911

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/g/gesell.htm
 Us cmaras de fotografa en
movimiento
Film a los nios, y los analiz cuadro
a cuadro, y aprendi las etapas
normales en el desarrollo del
comportamiento en etapas
tempranas del ser humano.

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/g/gesell.htm
 reas en Evaluacin
Desarrollo Motriz

Desarrollo del Lenguaje

Desarrollo Psico-Social

Desarrollo Adaptativo

Rudolphs Fundamentals of Pediatrics 3rd Ed, Abraham Rudolph et

all 2004
 MOTRIZ
Este campo se encarga de las
implicaciones neurolgicas, capacidad
motora del nio, el cual es el natural
punto de partida en el proceso de
madurez.

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Esta compuesta por:

Movimientos corporales:
reacciones postulares,
mantenimiento de la cabeza,
sentarse, pararse, gateo, marcha,
forma de aproximarse a un objeto,
etc.

Coordinaciones motrices fina y

Rudolphs Fundamentals of Pediatrics 3rd Ed, Abraham Rudolph et
gruesa.
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 ADAPTATIVO
Esta conducta esta a cargo de las
ms delicadas adaptaciones
senso-motrices ante objetos y
situaciones

Rudolphs Fundamentals of Pediatrics 3rd Ed, Abraham Rudolph et

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Comprende los siguientes asuntos:

Habilidad para utilizar adecuadamente la

dotacin motriz en la solucin de
problemas prcticos.

Coordinacin de movimientos oculares y

manuales para alcanzar y manipular
objetos.

Capacidad de adaptacin frente a

problemas sencillos.
Rudolphs Fundamentals
all 2004
of Pediatrics 3rd Ed, Abraham Rudolph et
 Lenguaje
Se usa el trmino lenguaje en un
sentido amplio, quiere decir,
incluyendo toda forma de
comunicacin visible y audible,
tambin compuesta por imitacin y
comprensin de lo que expresan
otras personas.

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Estos son sus componentes:

Comunicacin visible y audible: gestos,

movimientos postulares,
vocalizaciones, palabras, frases u
oraciones. Imitacin y comprensin

Lenguaje articulado: funcin que

requiere de un medio social, sin
embargo, dependiente de las
estructuras corticales y senso
Rudolphs Fundamentals of Pediatrics 3rd Ed, Abraham Rudolph et
motrices.
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 Psico-social
Las reacciones personales del nio
ante la cultura social del medio en
el que vive, dichas reacciones son
mltiples.

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all 2004
Factores intrnsecos del crecimiento:
control de la miccin y defecacin,
capacidad para alimentarse, higiene,
independencia en el juego,
colaboracin y reaccin adecuada a
la enseanza y relaciones sociales.

La conducta personal social esta

sujeta a un nivel alto de factor
subjetivo, pero presenta, dentro de
Rudolphs Fundamentals of Pediatrics 3rd Ed, Abraham Rudolph et
laallnormalidad,
2004 ciertos lmites.
Escala de
Gesell,
durante el
periodo de
las primero 4
semanas de
vida
 Mtodo de calificacin en la escala
de Gesell:

Cociente de desarrollo / Edad

cronolgica
X 100
 Aspectos Negativos

La muestra de estandarizacin
no es representativa de la
poblacin.
Las instrucciones son vagas.
Los procedimientos de
calificacin son cuestionables.
No predice la inteligencia
posterior.
 Aspectos Positivos

Su principal valor es tener una

estimacin temprana o un posible
retraso mental.

La escala parece ayudara

descubrir dficits leves en infantes
Otras Escalas para el desarrollo
Infantil

Brazelton: Para neonatos de 0 a 30

das

Bayley III: Abarca de 0 a 4 aos

 Brazelton
Deteccin precoz de las posibles
alteraciones o desajustes en el
desarrollo.

Ofrece al clnico la posibilidad de

conocer mejor e incluso descubrir las
capacidades y competencias del
neonato.
Actas do X Congresso Internacional Galego-Portugus de Psicopedagogia. Braga:
Universidade do Minho, 2009
ISBN- 978-972-8746-71-1
Actas do X Congresso Internacional Galego-Portugus de Psicopedagogia. Braga:
Universidade do Minho, 2009
ISBN- 978-972-8746-71-1
 Bayley
Evala:
ndice de Desarrollo Mental (MDI) 163
tems
Agudeza sensoperceptual
2. Constancia de objetos
3. Memoria.
4. Aprendizaje
5. Capacidad para resolver problemas
6. Generalizacin y clasificacin
7. Lenguaje
http://www.rehabiqba.com.mx/evaluacion_infantil.html
 Evala tambin:
ndice de Desarrollo Psicomotor (PDI)
81 tems
1. Control del cuerpo
2. Coordinacin de los msculos grandes
3. Habilidades manipulativas de manos y
dedos
4. Destreza y coordinacin psicomotora

http://www.rehabiqba.com.mx/evaluacion_infantil.html
 Evalan el comportamiento del nio:
1. Orientacin social y objetiva
hacia el ambiente
2. Actitudes
3. Intereses
4. Emociones
5. Actividad
6. Relacin con la madre o tutor y
frente a los estmulos
7. Relacin que establece con los
materiales de la prueba
http://www.rehabiqba.com.mx/evaluacion_infantil.html
 Resmen de escalas
infantiles
ESCALA RANGO DE EDAD MUESTRA DE
ESTANDARIZACIN

Brazelton 3 das a 4 semanas Ninguna

Gesell Nacimiento a 6 os 107 caucsicos

Bayley 2 a 30 meses 1262 infantes