INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIN NORMAL DEL ESTADO DE

COLIMA
PROFESOR GREGORIO TORRES QUINTERO
LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR T.V.
PSICOLOGA DEL DESARROLLO INFANTIL
MAPA CONCEPTUAL
MODELO PSICOSOCIAL DE ERICKSON
BLANCA IRENE ANGUIANO ALCARAZ
KENIA DEL ROCO MACHUCA LARIOS
1B

MODELO PSICOSOCIAL DE ERIK

ERICKSON
Elabor una Teora del desarrollo de la personalidad a la que denomin,
TEORA PSICOSOCIAL, que est dividida en ocho etapas.

Confianza bsica vs.

desconfianza

Autonoma vs.
vergenza y duda

Es la sensacin fsica
de confianza.

Desarrollo muscular y
control de las
eliminaciones del cuerpo

Iniciativa vs. culpa

El nio desarrolla
actividades, imaginacin y
es ms enrgico y locuaz

Laboriosidad vs.
inferioridad

Lo principal es desarrollar en
el nio una capacidad de
laboriosidad y evitar el
sentimiento de inferioridad

Se desarrolla el vnculo
que ser la base de sus
futuras relaciones con
otras personas
importantes

Es receptivo a los
estmulos ambientales

Son las experiencias

ms tempranas que
proveen aceptacin,
seguridad, y
satisfaccin emocional
y estn en la base de
nuestro desarrollo de
individualidad

Es lento y progresivo y
establece que el beb
pasa por momentos de
vergenza y duda.
El bebe inicia a controlar
una creciente sensacin de
afirmacin de la propia
voluntad de un yo naciente,
se afirma muchas veces
oponindose a los dems.
El nio empieza a
experimentar su propia
voluntad autnoma
experimentando fuerzas
impulsivas que se establecen
en diversas formas en la
conducta del nio

Aprende a moverse ms
libre y violentamente

Su conocimiento del
lenguaje se perfecciona

Los nios deben domesticar

su imaginacin y dedicarse a
la educacin y a aprender las
habilidades necesarias para
cumplir las exigencias de la

sociedad
Comprende mejor y hace
preguntas constantemente

Se da una crisis que se

resuelve con el incremento de
ser el mismo

Lo ideal sera desarrollar un

equilibrio entre la laboriosidad
y la inferioridad; esto es, ser
principalmente laboriosos con
un cierto toque de inferioridad
que nos mantenga
sensiblemente humildes.
Entonces tendremos la virtud
llamada competencia.

Identidad vs. confusin de

roles, fidelidad y fe.

El periodo de la pubertad y
la adolescencia se inicia con
la combinacin del
crecimiento rpido del
cuerpo y de la madurez
psicosexual
Identidad psicosexual
Identificacin ideolgica

Identidad psicosocial
Identidad profesional
Identidad cultural

Identidad vs. difusin de

identidad

En el joven adulto hay una

intimidad y aislamiento por parte
de joven.
En la intimidad es la
disponibilidad de estar con
alguien, como un amante,
amigos, etc.

El miedo al compromiso que

algunas personas parecen
presentar es un buen ejemplo
de inmadurez en este estadio.
Muchas de las personas
adultas jvenes no han
madurado debidamente a la
capacidad que tiene cada uno,
es por eso que la mayora de
los jvenes son diferentes
porque cada quien piensa
diferente.

Intimidad vs. soledad

Exploramos las relaciones

que conducen hacia
compromisos ms largos
con alguien que no es un
miembro de la familia.

Completar con acierto esta

etapa puede conducir a
relaciones satisfactorias y
aportar una sensacin de
compromiso, seguridad, y
preocupacin por el otro
dentro de una relacin

afiliacin (formacin de
amistades) y amor (inters
profundo en otra persona).

Integridad vs.
desesperacin

En esta ultima etapa se

busca lograr una integridad
con un mnimo de
desesperanza

Ocurre un distanciamiento
social, causado por un
sentimiento de inutilidad

Preocupacin por la
muerte

La integridad yoica,
que significa llegar al
final de tu vida. El
cierre de un ciclo