UCSH,

Procesos Psicolgicos

Emociones...
Ps. Ximena
Ramrez Ch.

Escucha activa
https://www.youtube.com/watch?v=7
231xkml9qI
Por que serian las emociones
Cual es la relacin entre emocin y
motivacin
Cual sera la diferencia entre
emocin y sentimiento segn
Damasio?

Funcionamiento del ser

humano

Cogniciones

Afectividad

Conductual

La interaccin de la ciencia y la
filosofa
Hoy se estudian las bases
biolgicas de las emociones y su
relacin con la razn, el lenguaje
y la conducta humana.
Asuntos como la conciencia o los
sentimientos, reservados antes a la
filosofa y las artes, ya son asunto
cientfico.

Psicologia de la afectividad
Segn Egen Blener (1857-1939)

La afectividad es aquel conjunto del

acontecer emocional que ocurre en la mente
del hombre y se expresa a travs del
comportamiento emocional (los sentimientos
y las emociones).
La afectividad es el conjunto de sentimientos
inferiores y superiores, positivos y negativos,
fugaces y permanentes que sitan la
totalidad de la persona ante el mundo
exterior.

Emocion
..el impulso que induce la accin.
La emocin es la variacin profunda pero
efmera del nimo, la cual puede ser agradable o
penosa y presentarse junto a cierta conmocin
somtica.
Las emociones estn entendidas como fenmenos
de raz psico-fisiolgica y reflejan formas eficaces
de adaptacin a diversos cambios ambientales.

 Desde la Fisiologa las emociones

permiten ordenar las respuestas de
diversas estructuras biolgicas,
incluyendo las expresiones faciales, la
voz, los msculos y el sistema endocrino,
con el objetivo de definir un medio
interno adecuado para el
comportamiento ms ptimo.

Emociones.....
En un sentido restringido, es una reaccin afectiva
que surge sbitamente ante un estmulo, duran un
corto tiempo y comprende una serie de
repercusiones psicocorporales.
Pueden ser estmulos que provocan emociones:
una persona, una cosa, una circunstancia, un
recuerdo, una imagen, un pensamiento, una accin
voluntaria o involuntaria. La duracin y la
intensidad de la emocin depende del estmulo, del
estado de nimo del individuo, del estado de su
organismo y de su personalidad.

Emociones .....
La emociones son basicamente comunicacin.
Estado mental o un proceso (Frijda, 1986)
caracterizado por la actividad cognitiva
referente al significado de la relacion sujeto
entorno (Lazarus, 1991), frecuentemente
generado por un suceso externo, que produce
experiencias subjetivas, normalmente
acompaadas por correlatos fisiolgicos,
conductuales y cognitivos (Lang, 1971). De
esta manera, este fenmeno es medible
mediante la conducta, por ejemplo la
expresion facial., desde lo psicofisiolgico: tasa
cardiaca, conductancia elctrica de la piel, etc.

Concepto de emocion (Bloch,

2000)
Estados funcionales
Dinamica que abarca todo el
organismo:
1.- Activacion fisiologica (reacciones
neuroendocrinas)
2.- Comportamiento expresivo
(reacciones neuromusculares)
3.- Experiencia Subjetiva (vivencia
emocional)

Consecuencias de las
emociones..
Afecto-Conscientes:
Las emociones intensas provocan una alteracin en la
afectividad consciente. Tal alteracin puede ser:
De exaltacin: Cuando la reaccin emocional provoca
un inusitado aumento de la actividad mental. Se
produce sobre todo en las emociones de intensa
alegra y tambin en la de intensa clera. En tales
circunstancias el pensar transcurre con extraordinaria
rapidez, surgen imgenes, ideas, pensamientos, etc.
De inhibicin: Cuando paraliza el curso del
pensamiento, del habla, en la capacidad de discutir y
hasta de darse cuenta de los que sucede alrededor .

 Orgnicas:
Las reacciones emotivas pueden provocar un
aumento o disminucin de las funciones orgnicas,
as:
Se eleva o baja la presin arterial.
Aumenta o disminuye la frecuencia cardiaca.
La respiracin se hace ms rpida o ms lenta.
La secrecin salival disminuye.
Durante las emociones intervienen de manera
decisiva en hipotlamo y el sistema nervioso
autnomo a travs de los nervios simpticos
(responsables de la mayor parte de los cambios
violentos) y los nervios parasimpticos
(responsables de la actividad de los rganos).

Componentes de la
emocion....
FISIOLOGICO EXPRESIVO

SUBJETIVO

Visceral

Somatico

Interno

Endocrino

Postural

Quimico

Facial

Molecular

Vocal

Respiratorio

Movimientos
respiratorios

Afectivo

Vivencial

Clases o tipos de
emociones...
Segn William Wundt:
Estnicas: Aquellas que al producirse hacen
intervenir al sistema nervioso simptico,
afectando el funcionamiento de los rganos.
Ejemplo: Hipertonia muscular, taquicardia,
elevacin de la temperatura.
Astnicas: Aquellas que al producirse hacen
intervenir al sistema nervioso parasimptico,
afectando al funcionamiento de los rganos.
Ejemplo: Hipotonia muscular, bradicardia,
palidez, enfriamiento.

 Segn Mc Dougel:
Primarias: Vinculadas a los instintos como el
miedo (vinculada al instinto de fuga) y la
clera (vinculada al instinto de agresin).
Secundarias: Son sntesis originales con
caracteres propios, son del tipo: la envidia.
la vergenza, el desprecio, etc.
Derivadas: Son emociones menos ligadas a
las condiciones del momento, ms
vinculadas con las indicaciones y que
presuponen actitudes previas, prospectivas y
retrospectivas.
Ejemplo: La alegra, la tristeza, la esperanza.

 Segn Damasio, las emociones

primarias, de las que se derivan
todas las dems, son la felicidad, la
tristeza, la ira, el asco y el miedo,
esta ltima es la ms conocida de
todas por ser la que mejor se puede
estudiar en ratas de laboratorio.

 Theodore Ribot, plantea la

existencia una trinidad afectiva, que
est constituda por: el miedo, la
clera y el deseo: son los tres
instintos nacidos directamente de la
vida orgnica: instinto defensivo,
instinto ofensivo, instinto nutricio.

 Desde este punto de partida se

mantuvieron el miedo y la clera, y se
agregaron la alegra y la tristeza,
cuatro emociones que poseen
tambin los mamferos superiores,
y qued entonces conformado un
cuadro de cuatro emociones primarias,
con sus respectivas variedad de
manifestaciones:

 1. Clera: enojo, mal genio, atropello, fastidio,

molestia, furia, resentimiento, hostilidad,
animadversin, impaciencia, indignacin, ira,
irritabilidad, violencia y odio patolgico.
2. Alegra: disfrute, felicidad, alivio, capricho,
extravagancia, deleite, dicha, diversin,
estremecimiento, xtasis, gratificacin, orgullo, placer
sensual, satisfaccin y mana patolgica.
3. Miedo: ansiedad, desconfianza, fobia, nerviosismo,
inquietud, terror, preocupacin, aprehensin,
remordimiento, sospecha, pavor y pnico patolgico.
4. Tristeza: afliccin, autocompasin, melancola,
desaliento, desesperanza, pena, duelo, soledad,
depresin y nostalgia.

Emociones basicas....
Susana Bloch

Elizabeth Kubler
Ross

Miedo

Miedo- Angustia

Rabia

Rabia Enfado

Alegria

Alegria Felicidad

Pena

Pena Tristeza

Amor erotico

Celos

Amor filial

-----------------

Ejes posturales

(emociones basicas,
S. Bloch,200)

Miedo

Tension

Rabia

Evitacion
Acercamiento

Tristeza

Relajacion

Ternura

La complejidad emocional
Dimensin
fisiolgica
Lenguaje corporal
Dimensin cognitiva
Asociacin
experiencial
Compromiso de
lenguaje

Sentimientos
Los sentimientos se caracterizan la
riqueza de contenido, por
desarrollarse muy dentro de la
esfera ntima y por estar casi
totalmente desligados de
manifestaciones somticas viscerales.
Tienen un efecto prolongado en el
tiempo.

 Los estados emocionales van

acompaados por respuestas
somticas y autnomas especficas
que implican vsceras inervados por
el sistema nervioso vegetativo, como
el corazn y estomago entre otros

 Las emociones en muchos casos son

respuestas denominadas emocionales
como las respuestas de defensa o
ataque a las amenazas, esta funcin
segn Darwin tiene un importante papel
en la supervivencia del individuo porque
ayuda a generar las apropiadas
repuestas de emergencia, como las que
provoca la aparicin de un predador.

 La emocin implica al sistema

nervioso por completo, pero hay dos
partes del sistema nervioso que son
especialmente importantes: El
sistema lmbico y el sistema nervioso
autnomo.

Sistema Lmbico
Refiere a aquel conjunto de reas
cerebrales a los que se les supone
formando circuitos que codifican el
mundo personal de la emocin.
( placer, rabia, agresividad etc.) y la
motivacin ( ingesta de agua y
alimentos, actividad sexual, etc. ).

Sistema lmbico
A nivel mesenceflico: substancia gris
periacueductal A nivel dienceflico:
Hipotlamo
Ncleos medial y anterior del tlamo
A nivel telenceflico: Lbulo lmbico, con sus
difeferentes partes:
Circunvolucin del cngulo
Circunvolucin del hipocampo
Amgdala
Ncleos septales
Formacin hipocampal

Actividad prctica

 A continuacin observars una serie

de imgenes, debes anotar para
cada una, cual es (son) la (s)
sensacin (es) que se le genera (n)
en el cuerpo y con que emocin lo
asocia.

Marcadores somticos
Damasio
El cuerpo aprende, a travs de la
experiencia, la respuesta emocional
frente a un estmulo. Por lo tanto,
frente a experiencias nuevas
similares, instala la emocin en el
cuerpo y nuestra mente la sigue.