Sección : Superior

Curso : Psicología General

Profesor : Jorge Luis Zorrilla
Fecha : 20-06-17
Trabajo :4
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LAS EMOCIONES Y LOS SENTIMINTOS
1. LAS EMOCIONES
1.1. Concepto
1.2. Características
1.3. Teorías principales de las emociones.
1.4. Categorías
1.5. Disfunciones o patologías
1.6. La Música y las emociones
2. LOS SENTIMIENTOS
2.1. Concepto
2.2. Características
2.3. Clasificación de los sentimientos
2.4. Disfunciones o patologías
2.5. Alternativas de desarrollo o tratamiento
COMENTARIOS

1. LAS EMOCIONES

1.1 Concepto
Es la respuesta de todo organismo que implique: una excitación fisiológica;
conductas expresivas y una experiencia consciente.

1.2 Características
 Se deben a algún tipo de cambio en el mundo que le rodea.
 Comienzan de forma automática.
 Provocan rápidamente cambios psicológicos.
 Cambian la naturaleza de todo lo que rodea y de su modo de pensar.
 Le preparan para emprender algún tipo de acción.
 Dan lugar a sentimientos personales.
 Se disipan rápidamente.
 Nos ayudan a afrontar, a sobrevivir y a prosperar en este mundo.
 Se contagian.

1.3 Teorías principales de las emociones.

Estas teorías se basan en la fisiología, las cogniciones y la interacción de factores
físicos y mentales.
a) Teoría de William James (1884) y Carl Lange (1885).
b) Teoría de Walter Cannon (1927) y Philip Bard (1938).
c) Teoría de los dos factores (Stanley Schachter-Singer, 1962).
 a) Teoría de James (1884) y Lange (1885).
Ambos autores sugieren que basamos nuestra experiencia de la emoción en la
conciencia de las respuestas fisiológicas o sensaciones físicas a los estímulos
que provocan la emoción, tales como el aumento de nuestro ritmo cardiaco y
los espasmos musculares

b) Teoría de Cannon (1927) y Bard (1938).

Estos autores destacan que las emociones están formadas tanto por nuestras
respuestas fisiológicas como por la experiencia subjetiva de la emoción ante un
estímulo.
Todas las reacciones físicas son iguales para diferentes emociones, en base
(únicamente) a las señales fisiológicas no podríamos distinguir una emoción de
otra.

c) Teoría de los dos factores (Schachter-Singer, 1962).

Esta teoría mantiene que las emociones son debidas a la evaluación cognitiva
de un acontecimiento, pero también a las respuestas corporales. La persona
nota los cambios fisiológicos, advierte lo que ocurre a su alrededor y denomina
sus emociones de acuerdo a ambos tipos de observaciones.

La primera teoría explica las emociones únicamente desde la fisiología, la segunda

desde las cogniciones y la tercera basa su teoría en la interacción de ambas
(factores fisiológicos y factores cognitivos).

1.4 Categorías
 Miedo: peligro, inseguridad, incertidumbre.
 Sorpresa: sobresalto, asombro, desconcierto.
 Aversión: disgusto, asco.
 Ira: rabia enojo, resentimiento, furia, irritabilidad.
 Alegría: diversión, euforia, contento, da bienestar y seguridad.
 Tristeza: pena, soledad, pesimismo.

1.5 Disfunciones o patologías

Si tenemos en cuenta esta finalidad adaptativa de las emociones, podríamos decir
que tienen diferentes funciones:
 MIEDO: Tendemos hacia la protección.
 SORPRESA: Ayuda a orientarnos frente a la nueva situación.
 AVERSIÓN: Nos produce rechazo hacia aquello que tenemos delante.
 IRA: Nos induce hacia la destrucción.
 ALEGRÍA: Nos induce hacia la reproducción (deseamos reproducir aquel
suceso que nos hace sentir bien).
 TRISTEZA: Nos motiva hacia una nueva reintegración personal.
1.6 La Música y las emociones

El sonido y la música unidos nos producen diferentes emociones, y éstas modifican

nuestras hormonas, alteran nuestro ritmo cardíaco, la fisiología, nuestras hormonas, y
hasta las pulsaciones.

¿Como procesamos la información de la música y las emociones?

Primeramente, realizamos un análisis de tipo acústico. Examinamos mediante una

organización de tipo temporal el compás, el ritmo, y la organización del tono. El
proceso de inicio del sistema relacionado con la experiencia musical percibe los
sonidos que no son más que vibraciones con diferentes tipos de frecuencias,
captadas y codificadas por el oído humano y transformadas en señales eléctricas,
que a su vez son conducidas mediante el nervio auditivo hasta el sistema nervioso
central. Esta información arriba a la corteza auditiva que está localizada en la cara
lateral de la corteza cerebral, es decir el lóbulo temporal.  En esta área se recibe y se
analiza el estímulo auditivo, es decir allí oímos. Las señales eléctricas se convierten
en la corteza para dar una experiencia de tipo subjetiva de la música.
Pero no sólo esta vía es capaz de responder a la música; otros sistemas de tipo
sensorial pueden ser activados por ella. Por otro lado, debido a que la música
generalmente evoca imágenes, otras áreas cerebrales que están relacionadas
también se ven involucradas.

Que ocurre en nuestro cerebro cuando escuchamos una canción.

Cuando la música llega a el interior de nuestro oído, la información comienza a viajar

a través del tallo cerebral, el mesencéfalo hasta lograr llegar al córtex auditivo. La
información entonces es procesada por el córtex auditivo primario y el córtex auditivo
secundario.
Después comenzamos a analizar la letra de la canción por el sistema mediante el
cual procesamos el lenguaje. El léxico musical es el deposito en el cual almacenamos
o guardamos, toda la información musical que vamos recibiendo durante nuestra
vida, y es el que nos proporcionará el poder reconocer una canción. Las diferentes
reacciones al estímulo musical no son más el resultado de un proceso
neurofisiológico preciso, teniendo este proceso características similares en todas las
personas, lo que diferencia a unas de otras, será la historia en la vida de cada
individuo, aspecto totalmente determinante sobre las emociones.
De manera seguida, las áreas de asociación tienen un papel importante en la
interpretación, integración, y almacenamiento de la información que se recibirá en los
sistemas sensoriales. Estas áreas también tienen participación en la integración de
las características de la personalidad del individuo, así como en la regulación de sus
emociones, ya que estas se encuentran en estrecha comunicación con estructuras
del llamado sistema límbico, el cual está formado por un conjunto de diferentes
 estructuras que tienen que ver directamente con la producción y la regulación de las
emociones.

2 LOS SENTIMIENTOS

2.1 Concepto

Son la expresión mental de las emociones; es decir, se habla de sentimientos

cuando la emoción es codificada en el cerebro y la persona es capaz de identificar
la emoción específica que experimenta: alegría, pena, rabia, soledad, tristeza,
vergüenza, etc.

Son procesos afectivos más o menos duraderos, que no conmocionan a nuestro

ser psicobiológico con la intensidad con que lo sienten las emociones. Se forma en
el individuo a través de su experiencia social, se caracterizan por ser prolongadas.
Los sentimientos positivos impulsan de un modo más constante y persistente al
acercamiento, la búsqueda la conservación y el disfrute de las personas. En tanto
los sentimientos desagradables o negativos impulsan a comportarse en sentido
contrario.

2.2 Características
 Son subjetivos.
 Surgen poco a poco.
 Promueven conductas éticas elevadas.
 Fomentan el desarrollo del bien del otro.
 Son de menor intensidad y de mayor duración.
 Se desarrollan y enriquecen en cantidad y variedad.

2.3 Clasificación de los sentimientos

Según Scheler
 Sensorial: son los más simples. Están inmersos en el propio cuerpo del cual, a
su vez nacen. De tonalidad placentera o displicente. Ejemplo el dolor
 Vitales: sus raíces no se hunden en el cuerpo sino son experimentados de un
modo difuso en el conjunto de su corporalidad (yo corporal).
 Psíquicos: aparecen en el plano psíquico como reacción a impresiones y
noticias que llegan del exterior. Son sentimientos motivados “dirigido”. Ejemplo,
alegría o el miedo ante determinado acontecimiento.
 Espirituales: ya no son estados del Yo, ya no se ligan a motivos
determinados, sino a la búsqueda de absolutos. Ejemplo sentimientos
artísticos, metafísicos o religiosos.
 Vitales.
 Éticos.
  Estéticos.
 Pragmáticos.
 Espirituales o sociales.
 Sexuales o narcisistas.

2.4 Disfunciones o patologías

La Enfermedad Emocional trastorna el sistema nervioso, es importante aclarar que de

ninguna manera es una enfermedad mental, aunque se le debe prestar igual
importancia. La causa de esta enfermedad radica en problemas de convivencia o
presiones del medio en el cual se desenvuelve, con variados síntomas iniciales, que,
según el carácter del individuo, pueden ir variando y presentarse en las más diversas
manifestaciones.
Se advierte, según los estudiosos del tema, que esta enfermedad no es sinónimo de
estrés. El Estrés es consecuencia de la adaptación del cuerpo y la mente a los
cambios externos e internos. Cuando ese período de adaptación se vuelve
permanente sí se está en presencia de una enfermedad emocional.
Para entender más acabadamente los factores predominantes de estos desordenes
psicológicos sería fundamental estudiar los estados emocionales. Y es que al parecer
las emociones negativas (miedo, asco, vergüenza,), cuando son duraderas y/o
intensas, perturban las acciones y reacciones del individuo, así como también su
capacidad de adaptación al mundo. Una de las hipótesis principales es que casi
TODO puede causar estados emocionales negativos y así encontrarse con la
aparición de esta enfermedad.

2.5 Alternativas de desarrollo o tratamiento

Los trastornos emocionales que afectan al individuo comenzando con insomnio, para
continuar luego con trastornos cardiacos y digestivos, contracturas musculares,
irritabilidad, afecciones cutáneas y hasta disfunciones sexuales son aviso y tránsito
hacia la zona de peligro. El riesgo consiste en la presión a la que nos encontramos
sometidos. Las costumbres alimenticias cambian, la calidad del sueño baja. Esto daña
nuestros órganos internos dando pie a enfermedades graves.
Afecta el modo de comunicación tornándose agresiva y conflictiva, tanto con amigos
como con la pareja. El rendimiento en trabajo y estudios baja a niveles inaceptables.
Las claves para comprender la sintomatología de los pacientes emocionales requieren
para su tratamiento criterios de una clínica médica que aborde el diagnóstico sobre la
patología orgánica y disponga el abordaje psicofarmacológico adecuado para atenuar
disfunciones a nivel del sistema nervioso, así como también técnicas de psicoterapia
breve que le permita al paciente entender las razones que causan la sintomatología.
COMENTARIOS

Es primordial estar atentos a conductas tan usuales como cambios de humor o

ansiedades prolongadas que se presentan extensamente y ser conscientes de que al
manifestarse se puede estar en presencia de una enfermedad emocional.

cualquier sentimiento es percibido en cualquier casillero de la clasificación, por lo que los

casilleros quedan disueltos.

Los sentimientos producen valoraciones inmediatas, sobre todo de las personas, pero
también de situaciones que evocan determinados bienes, males, recuerdos: uno se
emociona al volver a lugares donde fue feliz hace tiempo, se habla de «presentimientos»,
etc. Esta valoración espontánea que el sentimiento provoca predispone tremendamente la
conducta en un sentido u otro.

La variedad de sentimientos produce la variedad de caracteres, según predominen unos u

otros. Así se conforma una parte importante de la personalidad de cada uno.

REFERENCIAS

http://psicogene.blogspot.pe/p/las-emociones-los-sentimientos-y-las.html

https://webdemusica.org/la-relacion-la-musica-sentimientos/

http://www.monografias.com/trabajos16/enfermedades-emocionales/enfermedades-
emocionales.shtml#ixzz4lEGVdAxH