PROGRAMA

Formacin integral, ciudadana y

participativa
Programa Jornada Escolar Complementaria
Currculo para la Excelencia Acadmica y la Formacin Integral
40x40
Secretara de Educacin Distrital- SED
Caja Colombiana de Subsidio Familiar - COLSUBSIDIO
2014

GERENCIA EDUCACIN Y CULTURA

Departamento Desarrollo Social
Jefe Departamento

Fresia Guacaneme

Poblaciones
Especficas

Proyectos Sociales y
Comunitarios

Luz Mery Urueta

Adriana Londoo

Coordinara de
programa

Diversos proyectos

Diversos Proyectos

Coordinadores de
Proyecto
Analista Diseo
Coordinadores de
programa

Coordinadores de
proyecto

Analista de Sto
Analista de Proyecto
Auxiliar de Oficina

Programa 40x40

John Aranzalez

Analista Sto
Promotores
Aux Oficina

Secretara Dto

Yesica R

Analista Documental

Rubiela P

Gestor Tcnico

Luz Adriana

Coordinadora de
Programa

Patricia Hdez

Qu es 40x40?

Poltica distrital
Currculo para la excelencia y la
formacin integral

40 horas semana X 40
semanas del ao
Capacidades del SER
Artes, Deportes, Ciudadana
Capacidades SABER
CN, CS, Mat, Leng, Seg Leng
http://www.educacionbogota.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=14&Itemid=273

Propuesta Colsubsidio
JEC
Recursos Foniez

O
b
j
e
t
i
v
o
s

Orientar pedaggicamente la utilizacin del tiempo

libre en actividades que fortalezcan las competencias
bsicas y ciudadanas en los nios, nias y jvenes
condiciones de vulnerabilidad.
Ampliar el tiempo para el aprendizaje con calidad y con un
proceso de renovacin curricular, mediante un currculo para
la excelencia acadmica y la formacin integral, fortaleciendo
las artes, el deporte y la ciudadana.
Propiciar la interiorizacin de valores bsicos para la
vida y para la convivencia que contribuyan a la
construccin de una cultura democrtica y
participativa, capaz de cooperar, dialogar y ejercer sus
derechos y responsabilidades.
Ofrecer alternativas a la poblacin nios, nias y
adolescentes (NNA) que contrarresten los altos
ndices de agresin, hurto, violencia, consumo de
sustancias psicoactivas, embarazos adolescentes a los
que estn expuestos los nios, nias y jvenes.
Aprovechar la ciudad y las experiencias cotidianas
para un aprendizaje reflexivo y vital del arte, el
deporte ,la ciudadana la formacin en convivencia y
solucin de conflictos. (identidad, derechos,
participacin y respeto por la vida humana y la
naturaleza

Centros de Inters
Educacin Artstica

Ciudadana y
Convivencia

Creacin danza
Creacin plstica
Creacin teatral
Realizacin
audiovisual

Con ojos de joven

Cuidando ando
Entre mitos
Paziando

Por Centro
2 horas semanales
20 semanas
40 horas 5 meses

Por Centro
2 horas semanales
20 semanas
40 horas 5 meses

Actividad Fsica y
Deportes
Recreacin
Baloncesto
Futbol
Futbol de saln
Natacin
Taekwondo
Tenis de campo
Tenis de Mesa
Voleibol
Por Centro
2 horas semanales
20 semanas
40 horas 5 meses

SABER

Astronoma
Jugando a la
Ciencia
Club de Ingls
Club de Francs
Club infantil y
Juvenil de
literatura
Taller de creacin
literaria
Memoria histrica
Manejo de
Conflictos
2Centros
4 horas semanales
20 semanas
40 horas 5 meses

Centros de Inters por colegio

Educacin Artstica

Actividad fsica y deporte

Creacin en danza O
Creacin plstica

Dos deportes
2 horas

2 horas

Jugando a la Ciencia y Ingles o Francs, o

Convivencia y Ciudadana

Club de literatura y Memoria histrica, o

Un centro de inters

Jugando a la Ciencia y Manejo de Conflictos, o

Ingles o francs y Taller de creacin literaria

2 horas

4 horas: (2 horas por Centro)

Consideraciones:

Acorde con los inters institucionales, el colegio selecciona un centro de inters por ed. Artstica,
Ciudadana, Deportes

Acorde con los inters institucionales, el colegio selecciona DOS centro de inters en el SABER
por nivel educativo.

Mnimo 25 participantes por centros de inters

Centros de Inters
distribucin de la Jornada 40 x 40
40 horas al mes
(incluyen diferentes
Centros de Inters)

2 horas Ed. Artstica

40 semanas anuales
*Colsubsidio 20 semanas

10 horas semanales
fortalecimiento de
capacidades del SER y
SABER

2 Horas de Deportes

2 horas de Convivencia y
Ciudadana

4 horas:
En Matemticas o Espaol o Segunda Lengua o Ciencias
Sociales o Ciencias Naturales
*Seleccionadas acorde con los intereses de la institucin

Qu facilita
el proceso de
aprendizaje?

Paz y
Reconciliacin

La ciudadana es esta
basada en la existencia
del otro, es dinmica y
contextualizada

Ambiente

APRENDIZAJES

Participacin
poltica,
organizacin
y control
social

Cuidado y
Autocuidado

Diversidad
y genero

Cules son los

aprendizajes
esperados?

Identidad

APRENDIZAJES

Sensibilidad
y manejo
emocional

Derechos

Deberes

Sentido de
la vida, el
cuerpo y la
naturaleza

Participacin

Objetivos
General
Promover el reconocimiento de los nios, nias y adolescentes como sujetos
de derechos a travs del desarrollo de acciones de formacin, informacin y
comunicacin que faciliten su participacin y las de sus familias.
Objetivos especficos:
Propiciar la interiorizacin de valores bsicos para la vida y para la
convivencia que contribuyan a la construccin de una cultura democrtica
y participativa, capaz de cooperar, dialogar y ejercer sus derechos y
responsabilidades.
Ofrecer alternativas a la poblacin adolescente que contrarresten los altos
ndices de agresin, hurto, violencia, consumo de sustancias psicoactivas,
embarazos adolescentes a los que estn expuestos los nios y nias.

Generar espacios de convivencia armnica y participativa, reconociendo

positivamente las diferencias de quienes participan.

Centros de Inters

Cuidando ando

Paziando

Con ojos de
joven

Entre mitos

Mtodo Pedaggico
R.A.P
PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE BASADO EN LA
REFLEXIN, ACCIN, PARTICIPACIN (R.A.P)
RUTA VIVENCIAL
Momento I: Pensarse y Pensarnos: reflexionar sobre nuestros
intereses, problemticas y potencialidades comunes para plantearnos
una pregunta (s), eje (s) o proyecto (s) a trabajar colectivamente.
Momento II: Dialogo de saberes: construir una lectura crtica de la
realidad a partir de los saberes de los diferentes actores y
participantes y su relacin con el entorno.
Momento III: Transformando realidades: acordar, planear y ejecutar
una accin o acciones colectivas concretas que promuevan la
transformacin de la realidad de una manera pedaggica.
Momento IV: Reconstruyendo saberes: reconstruir los aprendizajes
en el proceso de construccin colectiva para evidenciar los nuevos
aportes a las prcticas de formacin ciudadana.

Estrategias Propuestas
Jornada 40 x 40
Contribuye a:

a la construccin social del

conocimiento: aprender a
razonar, preguntar y criticar.

Cooperacin

Interaccin

Participacin

Aprendizaje
basado en
Proyectos

desarrollar el pensamiento crtico

(valorar ideas y puntos
de vista, comprender para actuar,
tomar decisiones, producir ideas
alternativas y resolver problemas)
promover habilidades sociales
y de comunicacin.

Entregables
Listado de asistencia: acorde con los lineamientos establecidos
por el comit tcnico, tanto para el medio fsico como
magntico

Informe cualitativo mensual: acorde con los lineamientos

establecidos por el comit tcnico.

Preparacin muestras: mes de octubre muestra parcial,

muestra final ultima semana de noviembre.

Equipo de Trabajo
Coordinador Proyecto JHON ARANZALEZ
john.aranzalez@colsubsidio.com

Coordinador

Programa
PATRICIA
HERNANDEZ
Patricia.hernandez
@colsubsidio.com
7420100
ext 71212, 71152,
71155

Promotores Locales:
Carolina Arcila Suba
Omaira Bosa
Luis Miguel Gil Engativ

Lder temtico:
Educacin y Ciudadana: ANDRES PASCAGAZA
rianpam@hotmail.com