EL MODELO DE VAN HIELE Y LA ENSEÑANZA DE LA

GEOMETRÍA
Geometría Niveles de Van Hiele para la enseñanza de
Es una parte de la matemática que se encarga de la Geometría
estudiar las propiedades y las medidas de una Los niveles muestran un modelo de enseñanza y
figura en un plano o en un espacio. aprendizaje de la geometría

Nivel 1: Reconocimiento o
visualización.
El individuo reconoce las
Importancia de la figuras geométricas por su
enseñanza de la Geometría forma. Nivel 2: Análisis.
• Potencia la habilidad del El individuo puede
procesamiento de la información. reconocer y analizar
• Destrezas de tipo espacial y mentales las partes y
de diversos tipos. Nivel 3: Deducción informal propiedades.
• Análisis y formulación de conjeturas. u orden.
• Desarrollo del individuo a nivel social y El individuo determina las
Nivel 4: Deducción.
personal. figuras por sus propiedades,
El individuo realiza
construye interrelaciones en
deducciones y
las figuras.
Dificultades y concepciones en la demostraciones lógicas y
formales.
enseñanza y aprendizaje de la
Geometría Nivel 5: Rigor.
• Concepciones y creencias del estudiantado y El individuo está capacitado
del profesor, manifiestas en el salón de para analizar varios sistemas
clases. deductivos y compararlos entre
• La asignatura pasa a segundo término y se ven sí.
considerados pocos importantes.
EL MODELO DE VAN HIELE Y LA ENSEÑANZA DE LA
GEOMETRÍA
Fases de aprendizaje del Propiedades del Modelo de Niveles de razonamiento de Van Hiele y la
Modelo de Van Hiele Van Hiele Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget

Fase 2: Orientación Recursividad: los conocimientos

Fase 1: Información.
dirigida. se hacen explìcitos los que eran
El alumno recibe implícitos en el nivel anterior.
información, el Se guía a los alumnos y
profesor identifica los el profesor los orienta
conocimientos previos. cuando lo necesiten. Secuencialidad: cada nivel se
apoya en el nivel anterior.

Fase 3: Fase 4: Orientación

Explicitación. libre. Especialidad del lenguaje: el
Los alumnos intentan Los estudiantes docente se ajusta al nivel del
expresar los utilizan conocimientos lenguaje que se encuentran los
resultados obtenidos previos, la alumnos.
con el profesor y sus participación del
compañeros. docente es mínima.
Continuidad: los niveles se
producen de forma continua y
pausada.
Fase 5: Integración.
Los estudiantes
establecen una visión Localidad: los conocimientos
global, el profesor dirige previos son elementos bàsicos
resúmenes. para el razonamiento.