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CURSO DE NEUROCAPACITACIN CON ORIENTACIN DOCENTE

UZZI COLLEGE informa que estn abiertas las inscripciones, a partir del 1 de Abril, para el Curso de Capacitacin: "Neurocapacitacin Docente - Recursos Tericos Prcticos para el desarrollo de competencias cognitivas, ejecutivas y emocionales". Capacitadora: NSE Prof. Rosana Fernandez (Buenos Aires). Est dirigido a Docentes, Directivos, Estudiantes relacionados con Eduacin, Padres, Educadores y Pblico en General. La modalidad con que se dictar es Semipresencial con siete instancias presenciales. Carga horaria: 60 Hs. Reloj. Aprobado por Resolucin Ministerial N 025/12 (Con Puntaje) CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Los mdulos se llevarn a cabo en las fechas indicadas a continuacin de 9:00 a 17:00. Fecha: 28/4/ 12 Mdulo I: Conociendo al rgano del aprendizaje Qu es el Neuroaprendizaje. El Sistema Nervioso Central. El encfalo. Partes y funciones. La Neurona: la unidad bsica del Aprendizaje. Tipos de Neuronas. Clulas gliales Neuroplasticidad positiva y negativa. Redes Hebbianas. Robo Hebbiano Qu significa Aprender El Modelo Bilateral del Cerebro. Predominancia hemisfrica y funcionalidad. La mirada Gestltica del Hemisferio Derecho- Gestalt y Pareidolia. Lateralidad. Evolucin y lateralizacin cortical. Trastornos del lenguaje. Trastornos de la lecto-escritura. Lbulos cerebrales. Funciones. La Corteza Cerebral. reas y funciones. Sinestesia El Modelo Triuno del Cerebro. Actividades prcticas y entrega de TP I. Fecha: 26/ 5/12

Mdulo II: EL primer desafo de un capacitador: Crear un ambiente cerebro-compatible(Parte I) El entorno Resonante. Sus caractersticas. Cmo crear un ambiente cerebro-compatible. Teora de la Motivacin Humana. El ciclo motivacional Pilares de la Autoestima El entorno disonante y sus consecuencias Qu es el downshifting Reacciones emocionales Marcadores fisiolgicos anatmicos y hormonales. Aspectos fsicos del entorno Resonante La luz: El ritmo circadiano y la glndula Pineal El agua y su importancia Qu son y cmo se formulan los mensajes afirmativos Las feromonas Aspectos del proceso Teora de los Estilos de Aprendizaje Teora de las Inteligencias Mltiples: Componentes centrales y sistemas neurofisiolgicos implicados El mal comportamiento como indicador diagnstico Teora de los Esquemas de Representacin Sensorial. Sensacin y percepcin. Umbral absoluto. Estmulos subliminales. Adaptacin sensorial Los sentidos Tipos de Percepcin (exteroceptiva, propioceptiva e interoceptiva) Sistemas de percepcin internos y externos Estilos de aprendizaje segn la Motivacin: el aprendiz superficial, el estratgico y el profundo Dominios y reas del Aprendizaje. Elementos del proceso para crear un ambiente cerebro-compatible. Actividades Prcticas y entrega de TP II Fecha: 23/ 6/12 Mdulo III: El primer desafo de un educador: Crear un ambiente cerebro-compatible (Parte II) Cultura Educativa: Conductismo, Cognitivismo y Constructivismo El Feedback Resonante Consignas efectivas Objetivos claros

Perodos atencionales Qu es la Memorizacin. Memorizacin significativa. Herramientas mentales: Recursos Mnemotcnicos, grficos organizadores, mapas mentales. Qu es la Inteligencia. Procesos Cognitivos Bsicos La Atencin: Qu es. Tipos. Factores. Alternancia de atencin y atencin dividida. La Memoria- Registro Sensorial. Tipos de Memoria segn la duracin y segn el contenido: Memorias explcitas (episdica y semntica), Memoria implcitas (imprimacin, memoria procedimental) Memoria de trabajo El olvido- Interferencias. Amnesia. Memorias falsas. La mentira. Claves para la recuperacin de la memoria explcita. Sugerencias para mejorar la Memoria. Los Ncleos Basales y la Memoria. El lenguaje. El circuito neuronal del habla. Las Funciones Ejecutivas- Unidades funcionales del cerebro. Leyes bsicas. Bases NeuronalesFilogenia del cerebelo Ontogenia del cerebro y de las funciones ejecutivas Gnosias y Praxias. Sistema Gnosoprxico. Componentes de la FE.

Mdulos de los LPF. Funciones y Trastornos. La Metacognicin. Evolucin del cerebro del nio y del adolescente. Sugerencias para enfrentar un desafo intelectual. Actividades prcticas y entrega de TP III

Fecha: 7/ 7/12 Mdulo IV: Desarrollando la respons-habilidad emocional. La Neurobiologa de las Emociones. Qu son las emociones. Emociones primarias y secundarias. Emociones universales y culturales Emociones, reacciones emocionales y marcadores fisiolgicos El cerebro emocional. El poder amigdalino. Anclajes El placer y el dolor: dopamina y cortisol

Posiciones reactivas y proactivas Caminos bajo y alto Emociones disfuncionales, perjudiciales y beneficiosas El perodo Refractario Emociones y asimetra cerebral Por qu se producen los problemas disciplinarios? (Tipos de disfuncionamientos emocionales) La tcnica del PAPEL. El Alfabetismo Emocional. La tcnica de PEACE Tipos de aprendizajes: Aprendizaje Amigdalino, Cognitivo Intelectual y Cognitivo Emocional Variables de Entorno y de Decisin Neuromarketing El nuevo paradigma: Sentir con Inteligencia. Competencias personales de la Inteligencia Emocional. El Autoconocimiento. Cmo desarrollarlo. Emociones y sentimientos. Reconocimiento de emociones. Autogestin: Resiliencia y Asertividad. Defensin aprendida. Impotencia aprendida VS. Resiliencia. Comportamientos pasivos, agresivos y asertivos. Logro. Iniciativa. Optimismo. Competencias sociales. Conciencia social: Empata. Empata y Rapport. Las Neuronas Espejo. Intenciones especulares. Teora de la Mente y Aprendizaje. Gestin de las Relaciones- Liderazgo. Influencia. Catalizacin de cambio. Establecimiento de vnculos. Gestin de los conflictos. Resolucin de conflictos. Consideraciones operativas. Negociacin, mediacin, facilitacin y arbitraje. Resoluciones WIN-WIN. Modelo WIN-WIN VS. Modelo Competitivo Desarrollo de los dems. Trabajo en equipo. Grupo VS. Equipo. Tensiones saludables. Enfermedades emocionales. Alexitimia- Estadsticas. Tipos. Caractersticas. Identificacin. Disemia. Metacognicin Emocional. Actividades Prcticas y entrega de TP IV. Fecha: 1/ 9/ 12 Mdulo V: Desarrollando el Pensamiento Divergente Pensamiento Convergente (Reactivo) y Divergente (Proactivo). Caractersticas.

Formas de resolver desafos. Modelos/Patrones Mentales. Paradigmas. El efecto Paradigma. Neuroplasticidad y Resistencia al cambio Caractersticas de los Automatismos Etapas del Aprendizaje. La curva de Bandura. El LPFI: El Intrprete. Distorsiones cognitivas- Parlisis paradigmtica- Psicoesclerosis Violaciones del lenguaje. Paradigmas limitantes de los capacitadores y de los capacitandos. Neurognesis. La edad no importa. Reserva Cognitiva. Cmo podemos librarnos de nuestra prisin mental? Ver con ojos nuevos El manejo de nuestro dilogo interior: Pensamientos negativos. Voces disfuncionales. Tipologas. Aprender a mirar hacia los laterales. Mitos y realidades de la Creatividad Las fases de la creatividad. Cmo ser creativo. Variables de la Creatividad. Trabas para la Creatividad. Indicadores de la Creatividad. Estrategias para fomentar la Creatividad. Principios de la metodologa creativa. Actividades prcticas y entrega de TP V. Fecha: 29/ 9/ 12 Mdulo VI : Los nuevos lderes Qu significa ser lder. El lder Resonante. Lderes formales y morales Estilos de liderazgo: Visionario- Afiliativo- Coach- Democrtico- TimonelAutoritario El liderazgo situacional Estilos generales: Directivo y de Soporte Desarrollo del desempeo: Competencias y Compromiso Registrar. El auto registro. Todo comportamiento es comunicacin Los tres vectores de la comunicacin Taxonoma de la comunicacin no verbal Las cuatro R Interescucha acordada Los siete niveles de la comunicacin Escucha activa. Reglas. Obstculos. Los cinco enemigos de la comunicacin El sexo del cerebro- Aspectos neurofisiolgicos y psicosociales

Estereotipos de personas difciles. Cmo tratarlas. El humor y la activacin cerebral integral El Humor y el Aprendizaje El efecto DAS Nuestras drogas endgenas: los Neurotransmisores Dopamina. Adrenalina. Serotonina. Oxitocina. Endorfinas. Acetilcolina. Noradrenalina. GABA. Norepinefrina. El estrs. Etapas del estrs. Cambios somticos. Sntomas y consecuencias. Tipos de estresores. El estrs agudo y el estrs crnico. Alostasis. Carga alosttica. Enfermedades de adaptacin La Neurobiologa del estrs. Cortisol: la Hormona del estrs neurobiologa de las adicciones Adicciones y Sistema de Recompensa Cerebral. El poder de la Nicotina. Cmo afecta el alcohol al cerebro. Factores y consecuencias del consumo del alcohol. Fases del alcoholismo. Consecuencias de la abstinencia. Sndrome de Wernicke-Korsakoff El cerebro digital. Pseudo beneficios. La dicotoma de la multitarea. La adiccin a Internet. Consecuencias fsicas. Criterios y sintomatologa. Diez Principios para favorecer el aprendizaje cerebro-compatible. Consejos saludables para el cerebro. Hitos de las Neurociencias. Actividades prcticas entrega de Evaluacin final.

Fecha: 27 /10/ 12 Defensa de la evaluacin final. Los Trabajos Prcticos y el Trabajo final sern resueltos y enviados va e-mail a la facilitadora, quien los evaluar y dar una devolucin individual.