COLEGIO DE FORMACION INTEGRAL MUNDO NUEVO
“Educa Mejor para un Futuro Mejor”
Hacia Una Formación Integral Sistematizada Bilingüe
PLAN DE ESTUDIOS. MALLA CURRICULAR 2016
AREA: Tecnología e Informática ASIGNATURA: Informática GRADO: Undécimo PERIODO: Primero
ESTANDAR COMPETENCIA COMPONENTE AFIRMACIÓN (LOGRO) EVIDENCIA (INDICADOR) TEMAS Y SUB-TEMAS
Diseña y programa una
aplicación que resuelva
Identifico, formulo un problema.
y resuelvo
problemas a través Se refiere al manejo de Explica las acciones
de la apropiación estrategias en y para la realizadas en la
de conocimiento Establece diferencias identificación, formulación construcción del
científico y en el desarrollo y solución de problemas Escribir programas programa.
tecnológico, histórico de la con tecnología, así como utilizando flujos PROGRAMACION EN
utilizando informática a partir para la jerarquización y secuenciales, Aplica procedimientos y VISUAL BASIC
diferentes de la evolución de los comunicación de ideas. condicionales y funciones en un lenguaje
estrategias, y lenguajes de Comprende estrategias repetitivos para de programación. Los algoritmos.
evalúo rigurosa que van desde la solucionar problemas Entorno de Visual Basic
programación
y detección de fallas y propuestos en un Utiliza apropiadamente Flujos: Secuencial y
sistemáticamente Solución de necesidades, hasta llegar lenguaje de las herramientas para la condicional.
las soluciones Problemas al diseño y a su programación orientado creación de programas Ejercicios – creación de
teniendo en cuenta evaluación. Utiliza niveles a objetos. con una interfaz atractiva proyectos.
las condiciones, Concentración. crecientes de complejidad para el usuario.
restricciones según el grupo de grados
y especificaciones de que se trate. Cumple con pautas
del problema mínimas de convivencia
planteado.. establecidas de común
acuerdo al inicio de
actividades escolares
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“Educa Mejor para un Futuro Mejor”
Hacia Una Formación Integral Sistematizada Bilingüe
PLAN DE ESTUDIOS. MALLA CURRICULAR 2016
AREA: Tecnología e Informática ASIGNATURA: Informática GRADO: Undécimo PERIODO: Segundo
ESTANDAR COMPETENCIA COMPONENTE AFIRMACIÓN (LOGRO) EVIDENCIA (INDICADOR) TEMAS Y SUB-TEMAS
Se refiere al manejo de estrategias
en y para la identificación,
formulación y solución de
problemas con tecnología, así
como para la jerarquización y Diseña y programa una
comunicación de ideas.
aplicación que resuelva un
Comprende estrategias que van
desde la detección de fallas y problema.
necesidades, hasta llegar al diseño ANALISIS Y DISEÑO
y a su evaluación. Utiliza niveles Explica las acciones DE PROYECTO DE
Elabora crecientes de complejidad según el realizadas en la SOFTWARE
aplicaciones que grupo de grados de que se trate. construcción del
suplen los programa. Etapas para solucionar
Identifica y determina
requerimientos a Se trata de la utilización adecuada, problemas de
Emplea la las características de
problemas de pertinente y crítica de la tecnología Aplica procedimientos y información.
tecnología en los diferentes tipos de
información reales. (artefactos, productos, procesos y funciones en un lenguaje Análisis de sistemas de
el desarrollo de sistemas) con el fin de optimizar, lenguajes de
de programación. información.
estrategias aumentar la productividad, facilitar computación
Solución de la realización de diferentes tareas y Diseño de sistemas de
para resolver Desarrollando software
Problemas potenciar los procesos de Utiliza apropiadamente las información.
problemas en con el fin de suplir
aprendizaje, entre otros. herramientas para la Ejecución.
el mundo real. necesidades de
Elabora modelos creación de programas Desarrollo de software
información.
tecnológicos Trata tres aspectos: Las actitudes con una interfaz atractiva (programación en visual
de los estudiantes hacia la para el usuario. Basic)
Trabajo en equipo tecnología. Depuración del software.
La valoración social que el Cumple con pautas Pruebas al software.
estudiante hace de la tecnología mínimas de convivencia Creación de ejecutable.
para reconocer el potencial de los
establecidas de común
recursos
La participación social que acuerdo al inicio de
involucra temas como la ética y actividades escolares
responsabilidad social, la
comunicación, la interacción social,
las propuestas de soluciones y la
participación
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“Educa Mejor para un Futuro Mejor”
Hacia Una Formación Integral Sistematizada Bilingüe
PLAN DE ESTUDIOS. MALLA CURRICULAR 2016
AREA: Tecnología e Informática ASIGNATURA: Informática GRADO: Undécimo PERIODO: Tercero
ESTANDAR COMPETENCIA COMPONENTE AFIRMACIÓN (LOGRO) EVIDENCIA (INDICADOR) TEMAS Y SUB-TEMAS
Se trata de la utilización
adecuada, pertinente y
crítica de la tecnología
(artefactos, productos, SITIOS WEB Y
Desarrollará procesos y sistemas) con el Entiende qué es y para USABILIDAD
Usa las habilidades y fin de optimizar, aumentar qué se construye un sitio
herramientas destrezas para la productividad, facilitar la Web Estrategias para el diseño
de crear diseños e realización de diferentes Diseña sitios Web Organizar adecuadamente de Web.
productividad interpretarlos en tareas y potenciar los teniendo en cuenta la información Internet en el diseño Web
para colaborar aplicaciones Web. procesos de aprendizaje, principios de seguridad suministrada para elaborar Usabilidad
en la entre otros. en la Red y usabilidad, sitios Web
construcción de Consecución de demostrando que utiliza Reconoce el entorno del LA WEB 2
modelos recursos. Trata tres aspectos: Las apropiadamente editor de páginas Web. Herramientas
ampliados por actitudes de los estudiantes conceptos básicos de Desarrolla habilidad para Blogs
la tecnología, Mercadeo y ventas hacia la tecnología. diseño grafico y manipular software de Wikis
para la La valoración social que el utilizando eficazmente la edición de páginas Web. Flirck
preparación de Creatividad estudiante hace de la web 2.0 para mejorarlos
publicaciones y tecnología para reconocer y para llevar a cabo Cumple con pautas GESTOR DE
para producir Uso de el potencial de los recursos investigaciones. mínimas de convivencia CONTENIDOS WEB
otros trabajos herramientas La participación social que establecidas de común
creativos. informáticas involucra temas como la acuerdo al inicio de Sitios web dinámicos
ética y responsabilidad actividades escolares
social, la comunicación, la
interacción social, las
propuestas de soluciones y
la participación
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“Educa Mejor para un Futuro Mejor”
Hacia Una Formación Integral Sistematizada Bilingüe
PLAN DE ESTUDIOS. MALLA CURRICULAR 2016
AREA: Tecnología e Informática ASIGNATURA: Informática GRADO: Undécimo PERIODO: Cuarto
ESTANDAR COMPETENCIA COMPONENTE AFIRMACIÓN (LOGRO) EVIDENCIA (INDICADOR) TEMAS Y SUB-TEMAS
Trata tres aspectos:
Las actitudes de los
estudiantes hacia la
tecnología, en términos de
Desarrolla sensibilización social y
actitudes ambiental, curiosidad, Entiende la influencia de
positivas hacia cooperación, trabajo en las nuevas tecnologías
los usos de la equipo, apertura intelectual, informáticas en el mundo GESTOR DE
Identifica la
tecnología que búsqueda, manejo de actual. CONTENIDOS WEB
importancia de los
apoyan el información y deseo de Sitios web dinámicos
avances
aprendizaje informarse. Elabora sustentaciones
tecnológicos en la Reconocer las nuevas
continuado, la La valoración social que el acerca del tema.
sociedad. tendencias en NUEVAS TECNOLOGIAS
colaboración, estudiante hace de la
tecnologías informáticas
las búsquedas tecnología para reconocer Demuestra interés por INFORMATICAS
Adaptación al entendiendo su
personales y la el potencial de los recursos, mantenerse actualizado
cambio. funcionamiento, usos y
productividad; la evaluación de los en los avances de la Las Tic’s
ventajas.
demostrando procesos y el análisis de tecnología. La telemática.
Adaptar, apropiar,
una sólida sus impactos (sociales, La robótica.
manejar, transferir
comprensión ambientales y culturales) Cumple con pautas Los sistemas Expertos.
tecnologías.
de la así como sus causas y mínimas de convivencia Inteligencia Artificial.
naturaleza y consecuencias. establecidas de común Comunicación satelital.
operación de La participación social que acuerdo al inicio de
sistemas de la involucra temas como la actividades escolares
tecnología ética y responsabilidad
social, la comunicación, la
interacción social, las
propuestas de soluciones y
la participación, entre otras.
