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b.
IED INEM FRANCISCO DE PAULA SANTADER 7
6. Ordena de menor a mayor los
PLAN DE MEJORAMIENTO
siguientes números decimales:
MATEMÁTICAS a. 5.4, 5.004, 5.0004, 5.04,

GRADO VI 4.4, 4.98, 5, 5.024

b. 7.3, 7.003, 7.0003, 7.03,
Indicaciones: Para la recuperación el
6.5, 6.87, 7, 7.037
estudiante presentara en hoja examen el
7. Escribe cada fracción como
desarrollo del siguiente taller con
operaciones, de acuerdo a las fechas número decimal.
establecidas, las recuperaciones deben estar 3 12
firmadas por el acudiente. Y en las fechas A. 5 B. 4
establecidas presentar la evaluación del 8. Realiza las siguientes
taller. operaciones:
A. 342,5 + 3,234 – 123,6
1. Suma las siguientes fracciones:
B. 34,6 + 45 + 6,45 - 43,2
9. En los siguientes ejercicios di cuales
a)
de las soluciones son correctas y
b) cuales incorrectas.
2. Resta las siguientes fracciones
a. 3,6669 x 1000 = 366,69
a. b. 3,6669 / 1000 = 0.0036669

b. 10. Qué posición ocupa el número 5 en

3. Calcula los siguientes productos:
el decimal 167, 54

a. 11. Realizar los siguientes ejercicios

escribiendo la respuesta en el lugar
b. asignado
4. Calcula las siguientes divisiones de
fracciones:
Expresión Respuesta Expresión Respuesta
45 83
a. (-4)4 122
(-2)6 92
b.
5. Escribe como número mixto las
12. Realizar las siguientes conversiones de
siguientes fracciones:
longitud según la indicación dada:
112 a. 150 m a km, Hm, Dam.
a.
11 b. 370 cm a dm, m, mm, Km.
13. Clasificar cada polígono según el número
de lados, en regular e irregular y en
cóncavo y convexo

14. Construye y clasifica los siguientes

ángulos
a) 41° b) 96° c) 180° d) 245° e) 342°
IED INEM FRANCISCO DE PAULA SANTADER

PLAN DE MEJORAMIENTO

MATEMÁTICAS

GRADO VI

Indicaciones: Para la recuperación el

estudiante presentara en hoja examen el
desarrollo del siguiente taller con
operaciones, de acuerdo a las fechas
establecidas, las recuperaciones deben estar
firmadas por el acudiente. Y en las fechas
establecidas presentar la evaluación del
taller.

Responde. Luego, escribe un ejemplo en

cada caso.

1. ¿Cuál es la importancia de la lógica

matemática?
2. ¿Qué es una proposición?
3. ¿Cuál es la diferencia entre una
proposición simple y una proposición
compuesta?

Para cada uno de los siguientes ejercicios

propuestos, dibujar la solucion en la hoja de
presentación del trabajo, coloreando cda
6. Elaborar un octaedro modular según
pieza del Tangram con colores diferentes.
las instrucciones dadas en clase.
4. Utilizando únicamente los dos
triángulos pequeños, construir un
cuadrado, luego un triángulo y por
último un paralelogramo.
5. Construir las siguientes figuras con
las siete piezas del tangram.