1. La pr u ebatiene18 preguntasde alt e rn a t iv ays 1 d e d e s a rro llo .

2. To d a sl as preguntasde alternativ adse b e sc o n t e s t a rlaesn la Ho jad e re s p u e s t a s

q u e te entregarátu profesorao pr o f e s o r.
3 . L a p r e guntade desarrollo
debesco n t e s t a rla
en tu Texto.

l. Pre gunt as
de al t e r n a t i v a s

L e ee l siguientefragmentode po e may re s p o n d ela sp re g u n t a sd e la 1 a la 4 .

El burrog lo rono
Retozaba, -l c n r p ñ .) ñ r rc rorgg¡l g

risueñoy radiante lo mucho que lo aprecio

un burro en el arroyuelo. -respondió la rana verde
De repente una mirada rascandosu barriga:
l^ ^ ; ^ -Pero,
-t -
tdLto d^ +Lt- <
dJ,^

que no hacia adelante- :nr r Á

¿Yus
nr r ior o
Yur sr s
nr r o
Yus rl o.l
s iv^.?
r Yq:

le reveló No fue su rostro,

su imagen reflejada qr
^- i^^
| ilyv vvr I r !v,
^^..i^^

en aquel refrescante robusto

riachuelo. y rebosante de a le g rí a
lo que con tan t o re g o c ijo
Reparandoen una rana ustedvio refle ja d o . . .
que en remoto rincón en realidad,yo le d irí a
se reconfortaba másbien,que f u e s u ra b o .
dándose un remojón,
le rebuznó así el borrico:

-Dime rana si no es rico

reconocer
mi rostro honrado,
romántico,arriesgado,
resuelto, j:.,,,i.
lrii,i..
sonrientey recio. l;il':,
.,'
I
'fi:"'''

S c h k o l n i k ,5 a ú 1 .( '19 9 9 ) . E l b u r r o y l a r a n a . E n : P o e m a s p a r a v o l a ,
S a n t i a g o :A r r a y á n E d i t o r e s
 estrofastieneel poema?
éCuántas
A. Un a
B. Dos
C. Tres
D. Cuatro

iCuántosversostienela primeraestrofadefpoema?
A. Cuatro
B- Cinco
C- Seis
D. Diez

é Cuádl e l a ss i g u i e n teasl te rn a ti varismaco n :"Retozaba

r isueño
v r adiante
un bur r oen el
anroyuelo"?
A" Suimagenreflejada.
B. Dá n d o suen r e mo j ó n .
C. Refrescante riachuelo.
D- Ler e b u z naós í e lb o rri co .

ZEncuálde lossiguientes versosse utilizaun pronombre

demostrativoparareemplazar
laspalabras
destacadasen el verso:"-respondióla ranaverderascando su barrioa"?
A. " -r e s p o n d i ór asca n dsu o b a rri g a " .
B. " -r e s p o n d i óe l lara sca n dsuo b a rri g a " .
C. " -r e s p o n d i óe stara sca n dsu o b a rri g a " .
D. " -r e s p o n d i ól a r a n ara sca n dsu
o b a rri q a"

écuálde lossiguientes poseeun pronombre

enunciados demostrativo?
A. E s t al a g u n e
a sm á sb e l l aq u ea q u e l l a .
B- E s al a g u n ea smá sb e l l aq u el ao tral a g u na.
C. E s t al a g u n e
a smá sb e l l aq u eo tra sl a g u n as.
D. A q u e l llaa g u n es
a má sb e l l aq u ee stal a g una.

E ¿cuálde fassiguientes alternativas reemplaza, conun pronombre

demostrativo,losnombres
d es t a c a d o
e sn l a o r a ci ó n" :E fb u rroy l a ra n adescansaban '
enefar r oyuelo"?
A. E llo d
s e s c a n s abeanne l a rro yu e l o .
B . Ély e l l ad e s c a nsa beanne l a rro yu e ro .
C. A q u e l l odse s c an sa beanne l a rro yu e l o .
D . Est ey l a r a n ad esca n sa beanne l a rro yu e lo.
 l , L e ee l si g u i e n te
có micy r esponde
r aspr eguntas
de r a7 a r a9.
rf-{ependid*mí
pelofel!h3asé
ddndele dejál

Móstorde,juguáconelloo
fo horo delrecreo.

cY,despuésde clases rGrociasl

Creoqueyo
" le snesnfrssteshí? xá deíndabusecrlc.__-,
,---1

Horosmóstarde, la guardé
en el casilleroporono
perderla.

é Q u ée x p r e s iódne lte xtoi n d i cacó motranscur rel

e tiem poen la histor ia?
A . "H o r a ms ásta rd e " .
B . "i H ep e r d i dmi
o p e l o ta l ,,
C. "¿ N ol ae n co n tra ste
a h í? ,,
D. "¿ C r eqou eyaséd ó n d eb u sca rl a ? ,,

ZC u ádl e l a ss i g u i e n teasl te rn a ti vad se scr ibe

el tiemponar r ativo
de la histor iai
A . L as i t u a c i ótra
n n scu rre d u ra n teu n o sdíasenercor egio.
B . L ah i s t o r isaed e sa rro idl au ra n te u n a shor asenercor egio.
c . L ah i s t o r itra
a n scu rre d u ra n teu n o sminutos enercor egio.
D. L as i t u a c ióse n d e sa rro idl au ra n te u n asem ana enercor ecr o.

z c u á le se l p r i me ra co n te ci mi e ndto
e Iahistor ia
enor dencr onolóoico?
A. El n iñ op ie r desu pelotaen el cofegio.
B. Elniñ ogu a rdasu pelotaen el casif lero.
C. El niñ ova a l colegiopateando su pelota .
D. tl niñ ol e cuentaa su amigoque perdiós u p e f o t a .
 l íri cod e lsi g u i e n te
E ! ¿ O u ¡¿ense l h a b f a n te de poema?
f ra gmento

A- l.jnpoetade rutinas.
B- ' - na h ijaqu e cocina.
C U n h ijol l am a d oRicardo.
D. U n am a d r equ e estéen la cocina.

E ¿p o .q u és ep u e d ed e ci rq u ee l h a b l a n te poemaestáenamor ado?
l íri c odelsiguiente

A. Porquehablasobreel olvido.
B. Porquehablaq nhr o lnc c r s nir oc
C. P o r q u eh a b las o b reu n amu j e re n a mo rada.
D. Porquehablas o b ree l a mo rh a ci au n amujer .
[E l ¿ Q u iéense l h a b l a nte
fíri cod e lsi g u i e n te de poema?
fra g mento

Me he puestolarguirucho
con este afánde crecer,
ya no juego como antes
ni me interesacorrer.
Hidalgo,Héctor.(2004).Oué manerade crecer.
En: Recetaspara espantarla tristeza.
S anti ai o:E di ci ones
SM

A. Unn i ñ om u ya l t o. l
B. Unn i ñ oq u ej u e g aa co rre r.
C. Unn i ñ oq u ee s t ácre ci e n d o .
D. Un am a d r eq u evecre ceaI suh i j o .

¡g i Q u é q uie r ede cirl a expresión."hermosa

pield e p o rc e la n a " ?

A. Pi ellin d ay o scu ra.

B. Pi eloscu r ay fr á gil.
C. y áspera.
Pi elb r illa n te
D. Pi elb la n cay de licada.

¿jf
l5l e s u n ametáfor de
áCuáld e l a ss i g u i e n teasl te rn a ti va "éltienelosojososcur os"?
a la expr esión
A. tl t i e n eo j o sn e gro s.
B . Él+L; ^^ ^
t ef ) e ot
^;^ us
- ¡^
ue dL e,,,
-^^i+ rL U rl a
c. Élt ien eo jo sne groscomounaaceituna.
D. Élt ien eo lo stan oscuroscomouna aceituna .

"la niñatienecab e llo sd e o ro " ?

I EI ¿ O u ¿q ui er ede cirla expresión
A. rubios.
L a nr ñatle n eca bellos
B. opacos.
L a nr ñatie n eca bellos
C. L a ni ñatie n ecabellosvaliosos.
D. L a ni ñati en ecabellosf uertes.
 L e ee l si g u i e n te xtoy re sponde
laspr eguntas
de la 16a la 18.

Unoobuelitodel tiempode qntes

Mi qu e r id aa b u elita
era del tiempo de antes,
Cesanudaba recueroos
como si fuerandiamantes.

En lastardesde veranó,
y bajo la sombradel parrón,
me contabalashistorias I
provenientesdel corazón.

Me ha b la b ade s u casa,
C e lzu m b id ode l panal,
C e lm an za n od e l huerto,
Ce lasfloresdel rosal.

Y del vestidode organdí

d e su m u ñ e cad e lana, r::::ll:l:,::l::li:r:llrll:::]:'llli:li]li:1:li:li:.:irll]i:l]l]llliil:lli:ill.]:l::il:ll:i:.''

Ce suszapatosde charol
Hidalgo,Héctor.(2004).Unaabuelitadel tiempo de antes.
q u e r efl eja b a lna mañana. En: Recetaspara espantarla tristeza.
Santiago:EdicionesSM (fragmento).

IEI ¿ou¿alternativapresentaotro título adecuadoparael poema?

A. ' . ' ¡a b u e litae s l elana.
B. . _ aab u e litae s a nticuada.'
C- u r a ab u e litavienedel P asado.
D. l . ' ¡a b u e litar ecuerdahistorias.

If , ¿ O u Oqu ie r ed e cirque la abuelitaes "del tiem p od e a n t e s " ?

A. C ue la ab u e litaaún esjoven.
B. Q uel a ab u e litatienemuchosdiamantes.
C. Q uel a ab u e litanacióhacemuchosaños.
D. Q uel a ab u e litaconocealqunashistorias.

II I éD eq ué ha b lal a abuelita?
A. del pasado.
D e l osd ia m a n tes
B. de su vida.
D e l osr e cu e r dos
C. D e lo qu e h a ceen lastardesde verano.
D. D e la sta r d e sbajola sombradel parrón.