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SEMANA 01: LA ADOLESCENCIA
1. Willy no era capaz de hablar en público; tampoco de
destacar en la academia; sin embargo, las ganas de
aprender no le faltaban, así que decidió tomar clases
particulares para superar y adaptarse a estas dificultades, lo
antes mencionado se relaciona con la/el:
A. Autoconcepto
B. Autoestima
C. Resiliencia
D. Empatía
E. Inteligencia
2. El tiempo ha pasado y ahora Roberto tiene conciencia de
su cambio de voz y aparición del vello púbico y axilar.
Comenta con sus amigos que se siente adulto, pero aún no
lo es. De lo expuesto, se puede inferir:
a) Roberto está atravesando la primera infancia
b) Los cambios del ser humano están determinados por
lo psicológico
c) Se experimenta la pubertad como parte de la
maduración
d) El crecimiento determina la madurez
e) Roberto es un adolescente que vive la vida sin límites
3. En clases, María se muestra participativa, debate sobre la
libertad de su generación, plantea nuevas soluciones
criticando los modelos sociales que considera le imponen y
no le dejan vivir de acuerdo a lo que ella cree conveniente.
De lo anterior se infiere:
a) María ha desarrollado la capacidad del razonamiento
transductivo.
b) Una de las etapas que atraviesa se denomina
operaciones concretas según Piaget.
c) La memoria ha sido desarrollada dentro del aula de
clases.
d) Se refleja el desarrollo del pensamiento simbólico.
e) Las capacidades de María se encuentran dentro de las
operaciones formales según Piaget
4. En el año 2024 ya casi es normal observar a los
adolescentes por la calle hasta altas horas de la madrugada,
bebiendo licor en un parque o en casos muy lamentables,
fumando drogas ilegales, parece que se está normalizando
en una sociedad que acepta estos cambios como parte de
una crisis que se vive en el ámbito familiar. Una de las
causas para entender el texto sería:
a) La alta sensibilidad que muestra el adolescente
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La inseguridad de los tiempos actuales que confunden al
adolescente
c) La presión de amigos y su deseo de pertenecer a un
grupo asumiendo actitudes indebidas
d) La rebeldía frente a un sistema que lo considera
explotador
e) Los sentimientos al sexo opuesto que lo confunden y lo
conllevan a tomar malas decisiones
5. Un adolescente de 16 años, está experimentando cambios
en su desarrollo cognitivo. De las siguientes afirmaciones,
la que mejor describe una característica típica de este
periodo es:
A) Mayor desarrollo de habilidades motoras finas.
B) Disminución en la capacidad de razonamiento
abstracto.
C) Aumento en la capacidad de pensar en términos de
consecuencias a largo plazo.
D) Menos influencia de los amigos en la toma de
decisiones.
E) Mayor resistencia a la autoridad de los padres.
6. Juan es un estudiante de 13 años que, usualmente se
distancia con su equipo de trabajo cada vez que hacen una
actividad. ¿Qué comportamiento podría indicar que Juan
está experimentando egocentrismo en la adolescencia?
A) Ignora por completo las opiniones de los demás.
B) Siempre busca el consejo de sus amigos antes de tomar
decisiones.
C) Comparte sus juguetes con sus hermanos menores.
D) Se muestra indiferente ante los problemas de los demás.
E) Se enoja cuando alguien no está de acuerdo con él.
7. De los siguientes ejemplos, cuál es una manifestación del
egocentrismo adolescente, según la teoría de Elkind:
A) Ignorar por completo las opiniones de sus padres.
B) Sentir que todos los demás están constantemente
observándolo y juzgándolo.
C) Compartir sus juguetes y pertenencias sin ningún
problema.
D) Mostrar empatía hacia los problemas de sus amigos sin
esperar nada a cambio.
E) Tomar decisiones basadas únicamente en lo que sus
padres creen que es mejor para ellos.
8. Carlita da cuenta que su cuerpo está sufriendo cambios
como, ensanchamiento de caderas, aumento de busto,
aparición del vello corporal, cambio de voz; características
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que se producen en la adolescencia temprana y b) Fabulación personal.

representan:
A. Transformaciones corporales.
B. Caracteres sexuales primarios.
C. Caracteres sexuales secundarios.
D. Caracteres generales.
E. Manifestaciones biológicas seniles.
9. Francisco es un adolescente que, cada vez que pasa por el
patio de su escuela, piensa que es el foco de atención de
sus compañeras. Según David Elkin presenta:
A. Audiencia imaginaria
B. Fabula personal
C. Artificialismo
D. Animismo
E. Permanencia del objeto
10. En la adolescencia se alcanza la capacidad reproductiva
que se evidencia en indicadores _______. Asimismo, a
nivel cognitivo se supera la lógica concreta y se logra un
pensamiento caracterizado por realizar razonamientos de
tipo _______
a) Del enamoramiento – representacional.
b) Sexuales secundarios – inductivos.
c) Sexuales primarios – deductivo.
d) Físicos y fisiológicos – dialectico.
e) Cognitivo social – analógico.
11. La adolescencia es una etapa caracterizada por la búsqueda
de identidad y probablemente cambios en el razonamiento
moral. En tal sentido, identifique el valor de verdad (V o
F) de las siguientes proposiciones sobre la adolescencia.
I. Buscando un ejemplo rentable en sus vacaciones,
hallará su identidad.
II. Podría alcanzar un nivel de desarrollo moral
posconvencional.
III. El egocentrismo racional le permite enfocarse en su
proyecto de vida.
a) FVV
b) VFV
c) FFV
d) FVF
e) FFF
12. Un adolescente que manifiesta “no me va a pasar nada, a
mí nunca me van a robar”, evidencia que su pensamiento
está influenciado por:
a) Egocentrismo adolescente.
c) Pensamiento concreto.
d) Audiencia imaginaria.
e) Pensamiento transductivo.
13. Carlos es una adolescente de 16 años que ha comenzado a
buscar independencia de sus padres y a cuestionar sus
normas y valores familiares. Esto es un ejemplo de:
A) Etapa de maduración sexual.
B) Pensamiento formal según Piaget.
C) Cambio de grupo de referencia.
D) Inseguridad emocional.
E) Cambios físicos en mujeres.
14. Ingrid tiene 12 años y está preocupada porque sus
compañeras ya están experimentando ciertos cambios en
su cuerpo como el crecimiento de los senos y las caderas,
incluso ya están menstruando y ella no, su mamá le indica
que no se preocupe, que cada organismo tiene su propio
ritmo de desarrollo. Del caso anterior podemos deducir
que
A) Es un caso de retraso en el desarrollo que debe tratar
con un especialista.
B) Ingrid aún no experimenta los cambios físicos
secundarios propios de su etapa.
C) Las compañeras de Ingrid ya han experimentado los
cambios físicos primarios.
D) Ingrid tiene problemas hormonales que le impiden
desarrollarse.
E) Ingrid aún no experimenta los cambios físicos
primarios propios de su etapa.
15. Señale los enunciados que reflejan el desarrollo cognitivo
del adolescente:
I. Carlos disfruta escuchando a los demás y transmitiendo
todo lo que sabe.
II. José cuida mucho su apariencia, se mira
constantemente en el espejo antes de salir a la
calle.
III. Melissa se siente triste, y manifiesta que nadie la
entiende ni le da la importancia que merece.
IV. A Pedro le cuesta aprender nuevas herramientas, pero
utiliza su experiencia para solucionar los problemas.
V. La mamá de Paco le advierte de los peligros de la calle,
ante lo cual él responde: “no pasa nada”.
A) I y III
B) Solo II
C) I, III y V

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D) II, III y V A. Sensorio motriz

E) I, II y III
16. Matías y Piero son dos hermanos que presentan las
siguientes características. Matías cuenta mentalmente,
mientras que Piero lo hace haciendo uso de sus dedos.
Con lo descrito podemos inferir que los estadios en lo que
se encuentran los hermanos respectivamente son.
A. Senso motor – preoperatorio
B. Formal – Concreto.
C. Concreto – Formal
D. Preoperatorio – Formal.
E. Formal – Preoperatorio.
17. Sofía le comenta a su madre que ha conocido a un
compañero llamado Javier con el cual se lleva muy bien e
incluso se comentan sus cosas personales. La relación de
ellos es tan fluida que siente la necesidad de verlo todos
días. Teniendo en cuenta el caso anterior se puede deducir
que lo más probable es que Sofía se encuentra en la etapa
denominada:
A. Adolescencia
B. Madurez
C. Juventud
D. Niñez
E. Adultez
18. Xiomara una estudiante de 14 años de edad tiene su mejor
amiga llamada Claudia a quien un día en una conversación
le comenta: Yo a diferencia de mis hermanos soy la única
hija que nunca ha llevado deméritos en mi libreta de
control, además, en primaria siempre ocupaba los primeros
puestos por lo que yo me considero la mejor hija.
Teniendo en cuenta la teoría de Elquin, Xiomara presenta
un pensamiento de:
A. Mantenimiento del mundo y condición de
seguridad
B. Pertenencia a un grupo y búsqueda de identidad
C. Búsqueda ambivalente entre la independencia y
dependencia
D. Fábula personal
E. Construcción de autonomía y principios éticos
Madurez
19. Alexander tiene la capacidad para razonar, conjeturar
y criticar las políticas educativas durante el gobierno
de Dina Boluarte e incluso hace hipótesis respecto a
las consecuencias de dichas medidas adoptadas en tal
gobierno. Teniendo como referencia el caso podemos
deducir que Alexander se encuentra según Piaget en el
periodo denominado:
B. Operaciones concretas
C. Preoperatorio
D. Operaciones formales
E. Pos formal
20. En el centro poblado de Quirihuac – Laredo se puede
observar que los padres de familia han normalizado el
consumo de bebidas alcohólicas, los señores que
venden dichas bebidas lo hacen sin ninguna
restricción, lo pueden adquirir niños, jóvenes y
adultos, teniendo en cuenta lo antes mencionado
podemos decir que nos encontramos frente a:
A. Agentes socializadores
B. Riesgos en la adolescencia
C. Factores que contribuyen en la formación de la
identidad.
D. Medios de socialización
E. Prácticas sociales comunes
21. Taña tiene 15 años de edad y se caracteriza
principalmente por presentar cambios bruscos en sus
estados de ánimo como pasar rápidamente de la
alegría a la tristeza y del optimismo al pesimismo, a
esto se le conoce como:
A. Egocentrismo.
B. Generatividad.
C. Metacognición.
D. Labilidad afectiva.
E. El deseo de autonomía
22. Mario últimamente está muy confundido con la
carrera profesional que quiere estudiar. Él está en
cuarto de secundaria y le molesta que su familia lo
esté presionando constantemente con ello. Lo que le
pasa a Mario es típico de la:
A) vejez.
B) adultez.
C) juventud.
D) adolescencia.
E) niñez.
23. Elena tiene el mal habito patológico de ingerir
pastillas que generalmente le producen sensaciones
agradables o que en algunas ocasiones suprimen el
dolor, aun cuando ella es consciente que le genera
dependencia perjudicando su salud. Elena padece de:
A. Toxicomanía

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Preocupación estética. C. Familiar individual

C. El mito personal. D. Sociocultural
D. La crisis de identidad. E. Psicogenético
E. Las conductas de riesgo.
27. Mirko, estudiante del tercer grado de educación
24. En el siguiente dialogo: Pedro conversa con William
secundaria, presenta características cognitivas, tales
sobre los cambios en la adolescencia, William que hay
como plantear supuestos haciendo inducciones,
modificaciones biológicas propia de la pubertad que
deducciones sobre la problemática que atraviesa la
no se presenta en las chicas. Hace referencia a:
sociedad en nuestro país por lo que Mirko está
A) Desarrollo de los senos desarrollando su capacidad de abstracción, esto va a
B) Aparición del vello púbico permitir:
C) Ensanchamiento de las caderas
A. Interiorizar valores.
D) Inicio de la menstruación
B. Seleccionar colores.
E) Engrosamiento de las cuerdas vocales
C. Distinguir formas.
25. En un pueblo de Aricapampa se evidencia que muchos
D. Diferenciar tamaños.
estudiantes de una institución educativa se resisten a
E. Razonamiento concreto
cumplir las normas y las órdenes impartidas por sus
28. Carlos un joven postulante a la Universidad Nacional
padres, lo que hace suponer que existe un choque
de Trujillo, que posee necesidades diferenciadas, en su
generacional propio de la etapa denominada:
primer intento no logra ingresar, pero su deseo por
A. La juventud estudiar hace que este se siga preparando y postule por
B) La niñez segunda vez logrando en esta ocasión su ingreso. La
C) La adolescencia característica resaltante que posee Carlos es.
D) La pubertad
A. Autoconcepto
E) La segunda infancia
B. Autoestima
25. Wilder vive en un barrio sumamente peligroso, a pesar
C. Resiliencia
de no llevar mucho tiempo en el lugar ha hecho
D. Empatía
amigos en la cuadra donde vive, quienes presentan
E. Inteligencia
conductas que van al margen de la ley, su tío le ha
29. En un dialogo entre estudiantes respecto a los cambios
sugerido que se aleje de ellos, pero él no desea hacerlo
cualitativos y cuantitativos que se experimenta en la
porque siempre quiere quedar bien con ellos, con esto
adolescencia mencionan los siguientes excepto:
podemos afirmar que Wilder se encuentra ante:
A. Exigen un repertorio nuevo de comportamientos.
A. Amenaza
Conllevan una importante adaptación emocional.
B. Presión de grupo
B. Ejercen influencia en la construcción de su
C. Resiliencia
autoimagen.
D. Identidad
C. Reducen la producción de estrógenos y
E. Socialización
testosterona.
26. Diana y Claudia comentan sobre las causas principales
D. Provocan nuevas sensaciones, emociones y
del comportamiento rebelde de los adolescentes,
sentimientos.
Diana comenta que se han desarrollado estudios
E. Ovulación en la mujer.
comparativos entre adolescentes de distintas
30. Alina es una adolescente de 14 años cuyos padres se
sociedades, por ejemplo,
han separado. Esto le ha generado falta de seguridad y
las sociedades industriales la conducta del adolescente es trata de buscarla en otros lados. Empezó una relación
más complicada que en las preindustriales con esto llegan sentimental y su enamorado le exige que conviva con
a la conclusión de que este es un fenómeno de tiene él. Ella está dubitativa, podría quedar embarazada.
origen: Más allá de su visión personal, el embarazo debe
entenderse de forma integral y desde algunas
A. Biológico universal
dimensiones. ¿A cuál de estas debe recurrir Alina
B. Psicobiológico
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para evitar un posible embarazo?

A) Psicológica

B) Ética

C) Legal

D) Moral

E) Política

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