CENTRO PREUNIVERSITARIO MUNICIPAL DE CARMEN DE LA LEGUA-REYNOSO

PSICOLOGÍA

TEMA N° 06: Desarrollo Humano

PROFESOR(A): Psi. David Meza T.

Es un estudio de los cambios físicos, afectivos, sociales y conductuales que

experimentamos desde la concepción hasta la muerte.
Los cambios del desarrollo se producen de forma cuantitativa y cualitativa.

Cambio cuantitativo: Variaciones que pueden reducirse a números, estatura, peso

o cantidad de palabras por ciclo vital.
Cambio cualitativo: Se refiere a los cambios en la personalidad, actitudes y
procesamientos de información.

Dimensiones del desarrollo

Física: Referido al cuerpo y su crecimiento, así como habilidades motrices

Cognoscitiva: Cambios en nuestra forma de procesar la información
Psicosocial: Relación con el medio y otras personas, además de la personalidad

Factores que influyen

Biológico: Herencia - Congénito - Maduración

Sociocultural: Influencia del contexto social
Personal: Experiencias particulares

Etapas del desarrollo Humano

Prenatal concepción al nacimiento

Infancia nacimiento a 3 años
Niñez temprana 3 a 6 años
Niñez intermedia 6 a 11 años
Adolescencia 11 a 20 años
Adultez temprana 20 a 40 años
Adultes intermedia 40 a 65 años
Adultez tardía 65 años en adelante

CICLO SEMESTRAL – CEPREMUNI 1

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PREGUNTAS PRÁCTICAS

01. Las siguientes afirmaciones tratan acerca de la Psicología del Desarrollo. Indique si
son verdaderas o falsas.

I. Estudia los cambios físicos, psicológicos y conductuales del ser humano. ( )

II. Solo distingue etapas o períodos en el desarrollo desde el nacimiento hasta la
muerte. ( )
III. La dimensión cognoscitiva hace referencia a los cambios en los procesos
mentales ( )

a) VVV b) VFV c) VFF d) FFV

02. En los siguientes enunciados sobre las etapas del ciclo vital marque verdadero o falso
según corresponda:

I. Se trata de fases rígidas y predeterminadas que los individuos alcanzan a una edad
exacta ( )
II. A cierta edad aproximada una persona debe estar en determinadas condiciones
de aptitud o de realización. ( )
III. Estas están marcadas exclusivamente por el factor socio-cultural dejando de lado
lo biológico. ( )

a) FVF b)FFF c)VVF d) VFV

03. Identifique qué estructuras corresponden a las siguientes capas del embrión:

I. Endodermo a. Músculos, huesos, sistema circulatorio, excretor y reproductor.

II. Ectodermo b. Aparato digestivo y respiratorio
III. Mesodermo c. Piel, órganos de los sentidos y sistema nervioso

a) Ic-IIa-IIIb b) Ia-IIb-IIIc
c) Ib-IIc-IIIa d) Ia-IIc-IIIb

04. Katherine ha cambiado, ahora cuestiona todo lo que dicen sus padres, solo escucha
a su grupo de amigos y está adoptando características de las personas que ahora
considera como un modelo a seguir. Según la teoría del desarrollo psicosocial ella se
encuentra en el conflicto:

a) Autonomía vs Vergüenza b) Identidad vs Confusión

c) Confianza vs Desconfianza d) Intimidad vs Aislamiento

05. Carlos, tras ver una película que le encantó, cree que a todas personas les gustó por
igual. Además, saliendo del cine vio que una nube cubrió al Sol, por lo que pensó que
el Sol se estaba escondiendo para no derretir el helado que estaba comiendo.
Identifique qué explicación es la más adecuada para su comportamiento:

a) Ha superado la crisis Autonomía vs Vergüenza

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b) Se encuentra en la etapa pre-operacional del desarrollo

c) No desarrolló la virtud de la competencia
d) Tiene una fijación en la fase de la latencia

PREGUNTAS PARA EL ALUMNO

06. Analice el siguiente diálogo:

- Sandra: Oye, Jorge, hay que resolver estas preguntas adicionales de filosofía y
luego le preguntamos al profe si están bien las claves.
- Jorge: No, nada, no la hago. Soy malo en ese curso, todo el mundo me gana y ya
fue creo.
- S: Yo tampoco soy buena, pero al menos que nos salga lo básico, la cosa es ir
mejorando. ¿O quieres que te ganen siempre?

Marque la alternativa que mejor describe la situación:

a) Jorge tiene problemas en la crisis psicosocial conocida como Generatividad vs

Estancamiento.
b) Sandra cuenta con la virtud de la sabiduría y Jorge aún no tiene una fabulación
personal.
c) La moralidad de Jorge es pre-convencional mientras que la de Sandra pos-
convencional.
d) Jorge, a diferencia de Sandra, carece de la virtud psicosocial llamada competencia.

07. Cada vez que va en transporte público, Reymond piensa que la música que ahí se
oye es inferior a la que él siempre escucha. Se pregunta “¿por qué hay gente que
aún no llega a comprender que eso es basura?” Y añade “agradezco no escuchar
esa porquería y ser mejor que ellos”. Elija la alternativa más adecuada:

a) Ha desarrollado la alteración del egocentrismo racional conocida como fabulación

personal.
b) Utiliza la capacidad cognitiva llamada pensamiento hipotético – deductivo.
c) No ha llegado a la etapa de operaciones formales, por lo que su pensamiento no
es lógico.
d) La falta de la reversibilidad impide que comprenda que existen gustos opuestos al
suyo.

08. Hace cinco años Victoria creía que iba a estar soltera toda su vida, que no existiría
hombre alguno que la enamore al punto de querer compartir su vida con él. Pero
ahora ya lleva 6 meses de convivencia con Rodrigo y está convencida de que solo
en una relación estable se puede conocer el verdadero amor. Según Erikson, Victoria:

a) Ha superado una fijación en la etapa fálica conocida como complejo de Electra,

por lo que su inconsciente le permite fijarse en alguien que no sea su padre.
b) Está superando adecuadamente la crisis de Intimidad vs Aislamiento, debido a ello
se halla en proceso de alcanzar la virtud correspondiente a esta etapa.
c) No ha resuelto correctamente el conflicto de la Autonomía vs Vergüenza. Esto la
lleva a depender de una persona para desarrollar la virtud del propósito y ser feliz.

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d) Se encuentra en la crisis de Confianza vs Desconfianza y la está superando de

manera adecuada porque ahora confía en una persona para entregarse
sentimentalmente.

09. Según el desarrollo moral de Kohlberg, cuando se produce un cambio hacia la

consideración de varias virtudes sociales abstractas, como ser un “buen ciudadano”
y respetar la autoridad., además de obtener la habilidad para pensar en valores
abstractos como “deber” y “orden social”, considerar las intenciones que están detrás
de la conducta y ponerse en “los zapatos de la otra persona”, se ha llegado al nivel
conocido como:

a) Pos-convencional b) Convencional
c) Pre-convencional d) Moralidad de principios

10. Luis Suárez, jugador de fútbol, ha cometido múltiples veces un inusual tipo de falta:
morder a un jugador rival en pleno encuentro deportivo. Se pueden dar múltiples
explicaciones a este hecho, marque la alternativa que mejor explique esto según el
desarrollo psicosexual de Freud.

a) Al ser adulto se halla en la fase genital y su conducta es una expresión de la pulsión

del eros insatisfecha.
b) No ha superado la fase pre-operacional, por lo que su egocentrismo lo lleva a
comportarse de ese modo.
c) Es probable que haya un conflicto no resuelto en la etapa oral erótica,
específicamente en segunda sub-etapa.
d) Su ello no puede ser controlado por el superyó, por lo que deja escapar su pulsión
tanática de ese modo.

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