CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

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CICLO: MAYO – SETIEMBRE 2022

SEMANA 12: DESARROLLO HUMANO II Y las características sexuales secundarias,

III aparecen aproximadamente entre los años:
NIVEL I a)11 a 14 b) 12 a 18 c) 9 a 11
1. De los siguientes enunciados, representa una d) 10 a 15 e)12 a 20
característica de la adolescencia media:
1. Preocupación por el futuro 7. Son características relativamente típicas en el
2. Egocentrismo afectivo adolescente: Página |
3. Autorrealización 1. Impulsos alternados de actividad y
4. Intimidad pasividad. 1
5. Egocentrismo cognitivo 2. Vida sentimental tranquila y estable.
Son correctas: 3. Sentir al mundo exterior como una extensión
a) 1, 2, 5 b) 2, 3, 4 c) 2, 3 de su “yo”.
d) 2, 5 e) 1, 2 4. Fuerte anhelo de independencia.
5. Ausencia de labilidad
2. La principal causa del comportamiento Son ciertas:
oposicionista de los adolescentes es: a) 1,2, 5 b) 1,3 c) 1,4
a) La intensificación del funcionamiento de las d) 2,3 e) 2,4, 5
glándulas endocrinas.
b) La necesidad de autonomía y 8. Son características psicosociales del
autoafirmación. adolescente:
c) la falta de comprensión de los mayores. 1. La inestabilidad
d) La aparición de los intereses de tipo sexual 2. El deseo de independencia
e) la inestabilidad emocional de la adolescencia 3. La crítica al mundo del adulto
4. Organización autónoma de reglas y valores
3. Cuando el adolescente elabora un modelo de sí 5. El logro de ideales
mismo, considerando lo que quiere ser y hacer Son ciertas:
en el futuro, se encuentra construyendo su: a) Sólo 2,3 y 4
a) Proyecto de vida b) Sólo 1,2 y 5
b) Autoimagen c) Sólo 1,3 y 5
c) Identidad personal d) Sólo 1,2 y 3
d) Autoconcepto e) 1, 2, 3, 4, 5
e) Perspectiva ocupacional
9. Ana es sentimental, muy voluble, se preocupa
4. La autoestima del adolescente está ligada, por su aspecto físico, es idealista y critica a todo
principalmente, a dos aspectos: el que la rodea. Es muy posible que se encuentre
a) La eficiencia física y el atractivo entre la siguiente etapa:
b) La eficiencia académica y el atractivo a) Niñez temprana
corporal b) Adolescencia
c) El atractivo corporal y el desarrollo c) Adultez temprana
intelectual d) Adultez media
d) El desarrollo intelectual y la eficiencia e) Adultez avanzada
académica
e) La eficiencia física y el desarrollo intelectual 10.Propician la rebeldía en los(las) adolescentes:
1. Su débil impulso sexual
5. La creencia que sostiene el adolescente al 2. Carecer de inteligencia lógica-formal
considerarse único, excepcional irrepetible, se 3. Su relativa poca experiencia de vida
denomina:: 4. Su escaso desarrollo físico
a) Fábula personal 5. La dificultad para insertarse con éxito en el
b) Audiencia imaginaria mundo adulto.
c) Mito de invencibilidad Son falsas:
d) Egocentrismo cognitivo a) 1,2,4 b) 1,3,5 c) 2,3,4
e) Labilidad afectiva d) 2,4,5 e) 3,4,5

6. La maduración de las funciones reproductoras

de los órganos sexuales primarios, así como de
Curso: Psicología Semana: 12
Tema: DESARROLLO HUMANO II Y III Área: A, B, C y D.
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11.Un adolescente suele ser muy inestable, pasa del

optimismo al pesimismo. La característica que NIVEL II
se manifiesta se denomina:
a) Egocentrismo b) Labilidad afectiva
c) Resiliencia d) Metacognición 1. Las personas buscan alcanzar un sentimiento de
e) Empatía integridad que les permita aceptar la proximidad
de la muerte; esto permite el desarrollo de la Página |
12.Según la teoría de Erik Erikson, la expresión virtud denominada:
que corresponde con la virtud de la a) Esperanza b) Fidelidad 2
adolescencia, es: c) Amor d) Sabiduría
a) "Yo soy la esperanza de tener y dar.” e) Interés

b) "Yo soy lo que puedo aprender para realizar 2. La etapa del desarrollo cognitivo, propuesta por
en el trabajo." los teóricos del desarrollo, y que sigue a las
c) "Yo soy lo que puedo creer fielmente": etapas de Piaget, se denomina:
d) "Yo soy lo que puedo querer libremente." a) Pensamiento concreto
e) "Yo soy lo que puedo imaginar que seré." b) Pensamiento abstracto
c) Pensamiento formal
13.Señale las características de la adolescencia: d) Pensamiento post formal
1. intolerancia ante las diferencias. e) Pensamiento dialectico
2. Labilidad afectiva
3. La autoimagen se mezcla con la sexualidad. 3. La etapa en la que el pensamiento es más
4. Comparan sus Yo reales con sus Yo ideales. reflexivo y analítico logrando frenar los excesos
5. Desarrollan entendimiento de la sintaxis de la fantasía y dirigiéndose objetivamente a la
compleja. realidad, es la::
Son ciertas solamente: a) Niñez intermedia
a) 2,.3,4 b) 1,3,4,5 b) Adolescencia
c) 1,4,5 d) Todas menos 4 c) Ancianidad
e) 1, 2, 3, 4, 5 d) Adultez joven
e) Adultez intermedia
14.María piensa que todo mundo la observa
mientras camina a través del patio de su colegio, 4. La evitación de compromisos o afiliaciones
pero en realidad nadie se fija en ella. En este debido a un temor por la pérdida del yo, puede
caso se manifiesta la característica específica llevar a un profundo sentido de:
del egocentrismo afectivo denominada: a) Desesperación b) Ira
a) Fábula personal c) Estancamiento d) Depresión
b) Audiencia imaginaria e) Aislamiento
c) Mito de invencibilidad
d) Egocentrismo cognitivo 5. El pensamiento en la adultez se caracteriza
e) Labilidad afectiva principalmente por ser más:
1. Práctico 2. Simbólico
15.Es una característica que posee la mujer 3. Flexible 4. Sensorial
adolescente en comparación con el hombre: 5. Integral
a) Mayor interés por la actividad física fuerte Son ciertas:
b) Mayor interés por las situaciones riesgosas a) 1, 2, 4 b) 1, 3, 5
c) Su maduración emocional es más lenta que el c) 3 ,4 ,5 d) 2, 4, 5
varón e) 1, 2, 3
d) Son más emocionales y expresivas que el
varón 6. La virtud que se manifiesta en la verdadera
e) Son más impulsivas, relajadas y reservadas. intimidad y reciprocidad durante la adultez
temprana es:
a) Fidelidad b) Amor
Profesor: Manuel Iraita Dioses. c) Lealtad d) Esperanza
Ciclo Mayo – Setiembre 2022. e) Voluntad

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7. Según la teoría del desarrollo psicosocial, una
de las características de la adultez tardía es:
a) La preocupación por la creatividad laboral y
personal
b) La sabiduría que recuerda el saber
acumulado durante toda la vida
c) La fidelidad como fuerza básica del
fortalecimiento del hogar.
d) El interés y cuidado por las siguientes
generaciones.
e) La dedicación a los otros y a la sociedad para
comprender la vida.
8. Son característica del desarrollo cognoscitivo
de la adultez tardía, excepto
a) Disminución progresiva de la inteligencia
fluida.
b) Mejora de la inteligencia cristalizada.
c) La memoria de un anciano es selectiva
d) Incremento de la inteligencia fluida.
e) Deterioro en la capacidad de la MCP
9. La tarea fundamental en la adultez media es
lograr un equilibrio apropiado entre:
1. Productividad
2. Generatividad
3. Estancamiento
4. Desesperación
5. Laboriosidad
Son ciertas:
a)5 y 4 b) 2 y 3 c)1 y 2
d)1 y 4 e)2 y5
12. Son características de los adultos en la última
crisis propuesta por Erikson, excepto:
a) Enfrentan la necesidad de aceptar su vida.
b) Luchan por lograr un sentido de integridad.
c) Desarrollan la virtud de la sabiduría.
d) Aceptan la imperfección en sí mismos.
e) Se vuelven tutores de los adultos jóvenes. Página |
13. Reorientar el YO hacia el trabajo, la creatividad y 3
los logros, es una característica de la:
a) Niñez intermedia
b) Adolescencia
c) Adultez temprana
d) Adultez intermedia
e) Adultez tardía
14. Las personas que no establecen un sentido de
generatividad desarrollarán un sentido de:
a) Desconfianza
b) Inferioridad
c) Desesperación
d) Aislamiento
e) Estancamiento
15. Según Erikson, una persona en la edad de la
adultez intermedia logra:
a) La fidelidad al grupo de iguales
b) Consolidar su pensamiento abstracto
c) Un interés profundo en otra persona
d) La responsabilidad social
e) Formar su propia identidad

10. Al superar la última crisis propuesta por Profesor: Manuel Iraita Dioses.
Erikson se presentan las siguientes Ciclo Mayo – Setiembre 2022.
características:
1. La solución lleva al desarrollo de la
generatividad.
2. Los adultos deben aceptar que su vida finaliza.
3. Los adultos ven su vida como productiva
logrando la integridad.
4. La solución lleva al logro de la identidad.
5. La solución lleva al valor sabiduría.
Son ciertas:
a) 1, 2 y 3 b) 1, 3 y 4 c) 1, 4 y 5
d) 2, 3 y 5 e) 3, 4 y 5

11. El logro de su identidad y la seguridad en sí

mismo, permiten que Luis forme un hogar con
su pareja. Esto es característico de la:
a) Niñez intermedia b) Adolescencia
c) Adultez temprana d) Adultez intermedia
e) Adultez tardía

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