Los signos de puntuación y las mayúsculas

1. Lea los textos.

Ana María, Luis Alberto y yo Ana, María, Luis, Alberto y yo

fuimos al cine. Comimos fuimos al parque. Comimos
palomitas, dulces, chocolate palomitas dulces, chocolate
y helado. y helado.

• Conteste a las siguientes preguntas:

– ¿Cuántos niños fueron al cine?

– ¿Cuántos niños fueron al parque?

– ¿Cuántas cosas comieron los niños que fueron al cine?

– ¿Y los que fueron al parque?

– ¿Cuál signo de puntuación marca la diferencia entre los dos textos?

2. Escriba las comas donde corresponda.

• Las plantas necesitan agua sol tierra y mucho cariño para crecer.
• Para sembrar aflojamos la tierra la regamos pusimos abono y
nuestro entusiasmo.
• Necesitaremos un machete una manguera una pala y semillas.
• Entre todos sembramos regamos cortamos y vendimos nuestras flores.
• Terminamos el trabajo cansados sedientos sucios pero satisfechos.
• Rafael sembró margaritas lirios azaleas hortensias y narcisos.
• Hoy vendimos abono flores hortalizas y frutas.
• Pablo se encargó de la cerca de los almácigos de las huertas y del riego.

1 © Santillana S.A.
3. Coloque las comas en las frases explicativas.
• Su primo el que vive en el campo nos envió las semillas.
• En ese rincón el más sombreado se sembró tulipanes.
• Paola la de la enagua floreada abonó las rosas.
• La orquídea la reina de las flores es la más difícil de cultivar.
• La lantana preferida de las mariposas es de fácil cultivo.
• Marcela la del vestido azul cultivó gladiolas.

4. Coloque los puntos y las mayúsculas que correspondan en el texto.

Héctor me citó a las siete frente al Parque Central íbamos juntos

al Teatro Nacional el tiempo voló y Héctor no llegaba llovía; tenía
mucho frío

Después de dos horas, mi amigo llegó con Carlos, su hermano

mayor se disculpó por el retraso los tres nos fuimos a ver Madama
Butterfly de Puccini

5. Escriba los dos puntos y las comillas donde corresponden.

• Ricardo dijo Me gusta cuidar el jardín.
• En el diccionario encontramos lo siguiente Violeta. Planta violeácea de flores
de color morado.
• Ese vivero tenía de todo flores, árboles frutales, arbustos y muchas plantas más.
• Al vernos, el dueño dijo ¡Bienvenidos, muchachos!
• Por fin, llegamos a un acuerdo todos somos responsables del jardín.
• La abuela cuando vio el vivero exclamó ¡Qué belleza de flores!

6. Escriba los puntos suspensivos donde corresponden.

• En la pescadería había corvina, dorado, tilapia, pargo, trucha

• Se oyó un arrastrar de cadenas y pensó: Debe de ser el viento, o tal vez ¡Oh! ¡No!
• Cuando caminó sobre el puente de hamaca ¡La estructura se meció
de espanto!

2 © Santillana S.A.
7. Lea el siguiente texto. Escriba las comillas y los paréntesis donde corresponde.

La frase que quedó para la historia, después del primer viaje a la luna, es
Un paso para el hombre, un gran salto para la humanidad . Los
millones de espectadores de todas las edades que presenciaron
ese acontecimiento dijeron al unísono: ¡Bravo, lo logramos! .

Desde la ONU Organización de las Naciones Unidas , llovían las

felicitaciones. Años más tarde, un insigne costarricense el astro-nauta
Franklin Chang viajaría al espacio exterior.

8. Anote los dos puntos, los guiones y los signos de interrogación y de exclamación
que faltan en el siguiente diálogo:

Marta Les gustaría vivir una gran aventura

Marcela Si es de susto, yo no
Ricardo Yo sí Aunque sea de miedo.
Marta Tranquilos Los estoy invitando a la biblioteca.
Ricardo Aventuras allí Bueno, de todos modos acepto.
Marta Vamos No se arrepentirán.
Marcela Está bien Acepto.

9. Escriba los signos de puntuación que faltan en este texto.

• Reescriba el texto en su cuaderno.

Uno más de la familia

Me llamo Barú y soy un perro vivo con una familia que me quiere mucho yo tam-
bién los quiero aunque sean un poco olvidadizos digo eso porque todos los días
me hacen las mismas preguntas cómo estás Barú quién es el perro que sabe dar
una vuelta otra vez una vuelta más también todos los días los mismos halagos y
caricias buen perro quién es el perro más lindo del mundo y así siempre pero no
me importa es grandioso que me repitan que me quieren

3 © Santillana S.A.
10. Lea el texto.

Doña Sara, que vive en el exterior, envió un enorme regalo a sus parientes
de Heredia. En él venía el siguiente mensaje en una tarjeta:

"Este regalo es para mi nieto no para mi nieta tampoco pienso dárselo a

mi nuera Elisa no es para mi hijo. Sara"

Después de recibir el regalo, todos quisieron reclamar el regalo. Como

doña Sara se olvidó de poner los signos de puntuación, cada uno los
colocó como quiso.

a. Copie el mensaje en estas tarjetas. Coloque los signos de puntuación como lo

imaginó cada personaje. Siga el ejemplo.

Como imaginó el mensaje el hijo Como imaginó el mensaje el nieto

¿Este regalo es para

mi nieto? ¡No! Para mi
nieta, tampoco.
¿Pienso dárselo a mi
nuera Elisa? ¡No! Es
para mi hijo.
Sara

Como imaginó el mensaje la nuera Como imaginó el mensaje la nieta

4 © Santillana S.A.
11. Reescriba el texto en los espacios. Escriba mayúsculas donde corresponda.

aquella tarde lluviosa de viernes se presentó en el aula doña matilde pérez,

nuestra maestra de español, a quien llamamos cariñosamente "niña mati". iba
acompañada por la directora de la escuela y nos llevaba la última edición de
la novela marianela, escrita por el autor español, benito pérez galdós. nos dijo
que tendríamos que leerla el próximo año.

12. Reescriba el texto en los espacios. Coloque las mayúsculas y los puntos
correspondientes.

invitamos a los vecinos de puntarenas y al público en general a concurrir al

"v festival de las artes puntarenas" contaremos con la presencia de la confe-
rencista inés cabalceta, quien expondrá su trabajo "en búsqueda del pintor
primitivista porteño" en la casa de la cultura de la comunidad esperamos
que puedan asistir para cualquier consulta comuníquense al 661-0020, con
la srta. ana lía jiménez

5 © Santillana S.A.