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Solucion 1 5to Ua1 2024
Solucion 1 5to Ua1 2024
I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Mejoremos nuestro sistema de justicia:
En el Perú la inseguridad ciudadana esta en aumento y las causas son muchas, pero una de las
principales es la ineficiencia y la corrupción del sistema judicial, casi todos los días la policia capturan
a delincuentes, que luego al poco tiempo, inexplicablemente son liberados por los jueces. Según el
reporte de la Policia Nacional durante esta ultima semana sólo en Trujillo se a capturado a “P”
delincuentes peruanos y a “E” delincuentes extranjeros, los cuales han sido dispuestos al poder
judicial a la espera de que reciban una ejemplar condena.
3 4 5 n−1 n−3 n−1 n−3
50 x 54 x 80 3 +3 2 +2
Si: P = 10 11
y E = n−4 n−6
+ n−4 n−6 . Frente a esta situación
32 x 10 x 6 3 +3 2 +2
responde:
a) ¿Cuántas delincuentes peruanos han sido capturados en Trujillo?
b) ¿Cuántas delincuentes extranjeros han sido capturados en Trujillo?
El propósito en esta sesión es: “Hoy resolveremos diversas situaciones cotidianas, aplicando pertinentemente las
propiedades de la potenciación de números reales.”
II. RECUERDA:
NÚMEROS REALES (IR): El conjunto de los números reales es la unión de los conjuntos
racionales (Q) e irracionales (I). Se caracteriza por las siguientes propiedades:
- Infinito: No tiene ni primer ni último número.
- Denso: Para cualquier par de números reales distintos, siempre existe un número real entre
ellos. Si a < b, ∃ c ∈ IR tal que a < c < b.
- Completo: A cada punto de la recta le corresponde un número real y viceversa. Los números
reales “completan” la recta numérica.
- Ordenado: Para cualquier par de números reales distintos, a < b o a > b. Esto permite
ordenarlos en una recta numérica.
() ( )
Potencia de un cociente a
n
a
n
7
2
7
2
49
= n , Donde b ≠ 0 = 2=
b b 10 10 100
Potencia de exponente cero 0
a =1, Donde a ≠ 0 0
(−6) =1 y −6 0=−1
Potencia de exponente negativo −n 1 −2 1 1
a = n , Donde a ≠ 0 3 = 2=
a 3 9
Potencia de exponente fraccionario n 2
a m = √ an 5 3 = √ 52= √3 25
m 3
b) En la situación significativa, ¿Qué representa la variable “P”? El número de delincuentes peruanos capturados durante la última
semana en Trujillo.
c) En la situación significativa, ¿Qué representa la variable “E”? El número de delincuentes extranjeros capturados durante la última
semana en Trujillo.
d) ¿Cuál es el reto de la situación significativa? Hallar el valor de “P” y de “E”
( ) ()
−3 −2 2 4
−1 1 2 81 . 45
A= + + (−3 ) A= 4
2 7 27 . 625
Resolver: Resolver:
A = (-2)3 + (7)2 + (-3)2 - Expresamos en factores algunas bases y aplicamos la
A = -8 + 49 + 9 potencia de un producto:
A = 50 2 4
( 34 ) . ( 32 .5 ) ( 3 )8 . ( 3 )8 . ( 5 )4 ( 3 )16 . ( 5 )4 4 0
A= 4
= 12 = 12 =3 .5
−1
4 +3
−1
( 33 ) .5 4 ( 3 ) . 54 ( 3 ) . 54
B= −1 A = 34 = 81
12
Respuesta: A = 81
Resolver:
1 1 7
+ 6
15 .12 . 5 .6
4 5 5
4 3 12 B=
B= = 11
10 . 3
13
1 1
Resolver:
12 12 - Expresamos en factores algunas bases y aplicamos la
B=7 potencia de un producto:
B=
6 2 4 5 5
(3.5) .(2 .3) . 5 .(2.3) 36 . 56 .2 8 . 34 . 55 .25 . 35
=
(2.5)11 .313 211 .5 11 .313
- Aplicamos el producto y cociente de potencias de igual base:
13 15 11
2 .3 .5
B= 11 13 11
= 22 . 32 = 36
2 .3 . 5
Respuesta: B = 36
3) Hallar el valor de los siguientes casos: 4) Halla el valor de los siguientes casos:
−1
2 x+3 x+5 4 x−3 −2
49 . 121 .343 A = 16−4
A= 2 x +7
77 . 49
7 x−5 Resolver:
1
1 2= 1
1
Resolver: −2
−1 −1 −1 2 −1
A = 16−4 = 16−4 2 = = 2 =
7
4 x+6
.11
2 x+10
.7
12 x−9
7 . 11
16 x−3 2 x+10 16 4
16 16 4
A= 2 x +7 2 x+7 14 x−10
= 16 x−3 2 x+7 =¿ 113 Respuesta: A = 1/4
7 . 11 .7 7 .11
Respuesta: A = 1331 −9−4
−2
−1
B = 12527
Resolver:
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01 – 2024
“PERUANOS Y PERUANAS COMPROMETIDOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA SOCIEDAD MÁS SEGURA”
Respuesta: B = 5
Respuesta: B
= 625
VI. AUTOEVALUACIÓN:
¡Felicitaciones! Has terminado la Ficha de Actividades. Llegó el momento de reflexionar sobre tú proceso de aprendizaje,
respondiendo las siguientes preguntas:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo logré Estoy en Estoy en
proceso inicio
Utilicé los exponentes negativos en la solución de problemas cotidianos.
Utilicé el producto y cociente de potencias de igual base en la solución de problemas cotidianos.
Utilicé las potencias fraccionarias en la solución de problemas cotidianos.
Utilicé las potencias sucesivas en la solución de problemas cotidianos.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01 – 2024
“PERUANOS Y PERUANAS COMPROMETIDOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA SOCIEDAD MÁS SEGURA”
TAREA N°01:
“RESOLVEMOS SITUACIONES SOBRE POTENCIACIÓN CON NÚMEROS REALES”
Muy bien, ahora para reforzar tus aprendizajes, responde las siguientes preguntas de manera individual.
{[ ( x ) . x ] }
3 4 −4 −3 −2
.(x ) .(x )
−22 −3
x T= 4 3 −8
E= . x8 . x−5
7 4
(x ) Resolver:
Resolver: Respuesta: T = x3
−4 12 12
x . ( x ) .( x ) ( x )20 -8
E= 28 = 28 = x
(x) (x)
Respuesta: E = x-8
5) Halla el valor de: 6) Halla el valor de: 4 4
4 3 5 2
4
(−2)
2
−2
2
16 . 32 . 27 3 .3 .3
F= 7 4 P= 2
16 . 81 ( 32 )
3
Resolver:
Resolver:
16 32 −32 16
3 .3 .3 3
P= = =1
( 3 )16 ( 3 )16
Respuesta: P = 1
Respuesta: F = 8
√
8) Simplificar:
7) Simplificar: E =
x 2x +3 x +5 x x+1 x+2 x+3
−x −x −x 2 +2 +2
6 +15 +10 E= x+2 x+3
Solución: 2 +2
Resolver:
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01 – 2024
“PERUANOS Y PERUANAS COMPROMETIDOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA SOCIEDAD MÁS SEGURA”
Respuesta: E = 7/6
−1
Respuesta: E = 30
10) Simplificar:
−2
−4
9) Halla el valor de: B = 8116
m +3 m+ 4 m+1 m+7
Resolver: 3 +3 3 .3
B= m+ 4 m+3
+ m+5 m+2
3 −3 3 .3
Resolver:
m +3
3m +3+ 3m+3 .3 3 m+1 . 3m+7 3 (1+3) 32 m +8
B= + = +
3m+3 .3−3m+3 3m+5 . 3m+ 2 3m +3 (3−1) 32 m +7
4 1
B = +3 =2+ 3=5
Respuesta: B = 3
2
Respuesta: B = 5