PROF.

EDUCACIÓN ESPECIAL PARA DISCAPACITADOS INTELECTUALES

PROFESORA: Daniela Bauducco
MATERIA: Educación Temprana
ALUMNA: Alejandra Sánchez

TRABAJO PRACTICO N°1: La educación temprana en el sistema

educativo argentino.
1.a) La población destinataria para el Nivel inicial de acuerdo
a la Ley de Educación es para niños/as de 45 días a 5 años de
edad. Y la Modalidad de Educación Especial está destinada a las
personas con discapacidades temporales o permanentes.
2.b) Los objetivos del nivel inicial son:
 Promover el aprendizaje y desarrollo de los/as niños/as de cuarenta
y cinco (45) días a cinco (5) años de edad inclusive, como sujetos de derechos
y partícipes activos/as de un proceso de formación integral, miembros de una
familia y de una comunidad.
 Promover en los/as niños/as la solidaridad, confianza, cuidado,
amistad y respeto a sí mismo y a los/as otros/as.
 Desarrollar su capacidad creativa y el placer por el conocimiento en
las experiencias de aprendizaje.
 Promover el juego como contenido de alto valor cultural para el
desarrollo cognitivo, afectivo, ético, estético, motor y social.
 Desarrollar la capacidad de expresión y comunicación a través de
los distintos lenguajes, verbales y no verbales: el movimiento, la música, la
expresión plástica y la literatura.
 Favorecer la formación corporal y motriz a través de la educación
física.
 Propiciar la participación de las familias en el cuidado y la tarea
educativa promoviendo la comunicación y el respeto mutuo. h) Atender a las
desigualdades educativas de origen social y familiar para favorecer una
integración plena de todos/as los/as niños/as en el sistema educativo.
 Prevenir y atender necesidades especiales y dificultades de
aprendizaje.
Los objetivos/ finalidad de la Educación Especial se rige por el principio
de inclusión educativa; brindar atención educativa a todas aquellas
problemáticas especificadas que no puedan ser abordadas en la educación
común. Además, debe garantizar la integración de los/las alumnos con
discapacidades en todos los niveles y modalidades.

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PROF.EDUCACIÓN ESPECIAL PARA DISCAPACITADOS INTELECTUALES
PROFESORA: Daniela Bauducco
MATERIA: Educación Temprana
ALUMNA: Alejandra Sánchez

3- La Educación Temprana plantea un trabajo cooperativo en forma de

redes entre instituciones educativas de Nivel Inicial con la Modalidad Educación
Especial, otros ministerios y actores sociales.
- Extender la Educación Temprana, garantizando la
educación Inicial desde sus primeros años de vida es garantía para su
desarrollo y aprendizajes posteriores. Especialmente se garantizar esta
extensión aquellos niños/ñas que se desenvuelven en contextos
desfavorables.