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EDUCAPLAY primer cohorte 20221s
EDUCAPLAY primer cohorte 20221s
CRUCIGRAMA
1.-TRANSDISCIPLINARIA
La Historia Global, por ser un "(...) tipo de narración que requiere un enfoque dinámico, que permita aprehender los
distintos presupuestos en los que tiene lugar la glocalidad del mundo". Necesariamente es...
Los abordajes históricos deben ser asesorados por diversas disciplinas, dado que todas son históricas.
2 CONCIENCIAGLOBAL
Natalie Davis, en el congreso de Oslo, propone que la ciencia histórica debe tener como fundamento e inspiración una...
• 3CONTEMPORANEIDAD
La Historia Global pretende ser una nueva perspectiva del análisis histórico, que busca mayor amplitud y
multidimensionalidad para entender la...
El mundo contemporáneo y la disciplina histórica requieren de un análisis mucho más global del que se ha hecho
tradicionalmente.
4 ESPACIOTEMPORAL
La historia global propone una nueva comprensión de las relaciones sociales, ampliando los ámbitos donde estas tienen
lugar, dicha tendencia implica un horizonte... que abarque esos ámbitos.
5 HISTORIAGLOBAL
En el proceso de adecuación de la disciplina histórica, este enfoque y metodología ha tenido un lugar representativo.
La Historia Global es una nueva tendencia histórica que está tomando bastante relevancia.
6 TIEMPOPRESENTE
La Historia Global debería pensarse como "(...) el ambiente donde tiene lugar la historia del..."
7 GLOBALIZACION
"(...) en la medida en que la globalidad apunta precisamente a determinar las articulaciones entre las distintas
especialidades históricas (...)" la... se sitúa en el transfondo de la Historia Global.
8 ESTADONACION
Uno de los factores que ha definido notoriamente la Historia Global es el debilitamiento de la noción y capacidad de
acción del...
Estado-Nación
9 METARRELATOS
La Historia Global implica el "(...) abandono de las síntesis históricas y (...) una mayor propensión por los estudios de
casos (...)", esto conlleva el cuestionamiento de los grandes...
La Historia Global busca una comprensión más amplia de la historia y sus consecuencias, esto implica replantear las
visiones tradicionales.
10 METODOLOGIA
La Historia Global es una metodología de análisis e interpretación de la historia, para determinar sus influencia en la
realidad actual.
11 COSMOPOLITA
La Historia Global integra diversas narraciones locales como constituyentes de los diseños globales, ese hecho hace que
sea una reflexión histórica...
12 EUROCENTRICA
13 MUNDOCOMUN
Desarrollar la conciencia de
"Mundo común".
14 ARIFDIRLIK
15 BRAUDEL
SEGUNDO EDUCAPLAY
1. La Modernidad supuso cambios drásticos, respecto de la época anterior, en cuanto tiene que ver con (Respuesta
múltiple) la noción de lo humano, la política, la economía, la cultura, la sociedad.
información adicional
La Modernidad supone un cambio radical de la sociedad respecto del momento anterior: la Edad Media.
2. En la época anterior a la Modernidad: la Edad Media, todas las explicaciones sobre la sociedad y el ser humano
estaban subordinadas entorno a la idea de (Respuesta única): la divinidad.
Información adicional
La explicación sobre el ser humano y la sociedad, anteriores a la Modernidad, eran de tipo teocéntrico y se sostienen
sobre la idea de divinidad.
4. Uno de los acontecimientos más representativos de la Modernidad tuvo lugar en el año de 1517, la Reforma
Protestante de Martin Lutero, que tuvo como sus principales motivaciones (Respuesta múltiple): el rechazo de la venta
de indulgencias, el cuestionamiento de los dogmas y tradiciones del catolicismo, el empeño por la traducción de la
Biblia
Información adicional
La Reforma Protestante fue uno de los acontecimientos que hicieron posible es cambio de época de la Edad Media a
la Modernidad.
5. Entre los aspectos filosófico-ideológicos más representativos de la nueva época moderna, se pueden destacar:
(respuesta múltiple): el conocimiento, la libertad, .la búsqueda de la felicidad.
Información adicional
La Modernidad se caracterizó por darle importancia al desarrollo del conocimiento aplicado a todos los aspectos de
la vida social, a partir de este se desarrolla el concepto de la libertad y en consecuencia la búsqueda de la felicidad.
6. Según el vídeo, el resultado de la conjunción del liberalismo, el capitalismo y la industrialización, los cuales
son tres de las principales consecuencias de la Modernidad, causa (Respuesta única): la desigualdad.
Información adicional
Las novedades socioculturales de la Modernidad originan las grandes desigualdades sociales.
7. Durante el siglo XIX los ideales de la Modernidad se mantuvieron, aunque en franca decadencia, con la llegada
del nuevo siglo la crisis fue total y la consecuencia visible fue (Respuesta única): el desencadenamiento de las dos
guerras mundiales.
Información adicional
La crisis final de la Modernidad tuvo como consecuencia el desencadenamiento de las dos guerras mundiales.
8. Según el vídeo, el primer Estado moderno europeo fue... y se estableció como centro geopolítico de la
Modernidad el... (Respuesta Múltiple): España, Atlántico.
Información adicional
Según Dussel, se puede considerar que el primer Estado moderno fue España y que se trasladó el centro geopolítico
del Mediterráneo al Atlántico.
9. Según el vídeo, ¿Por qué hay que combatir la Modernidad? (Respuesta múltiple) : porque es dominadora y
considera la cultura provincial de Europa como una cultura universal, porque la Modernidad es profundamente
individualista (egoísta).
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10. La Modernidad y el Capitalismo, configurados como sistema dominante son (Respuesta única): destructores y
explotadores de la naturaleza.
Información adicional
La Modernidad y el capitalismo actúan como factores de destrucción y explotación del Medio Ambiente.
TERCER EDUCAPLAY TOTALITRISMO Y SOCIEDAD