INSTITUCIÓN EDUCATIVA “VICTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE”

LA PUNTA - SAPALLANGA

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02
I. DATOS GENERALES:
ÁREA CURRICULAR GRADO SECCIÓN
COMUNICACIÓN Tercer Grado “A”
FECHA DURACIÓN DOCENTE RESPONSABLE
Del 22 al 26 de abril 5 hrs Lic. Blanca Villanueva Retamozo

TÍTULO DE LA SESIÓN
“Creamos memes, ironías y coplas por Día del idioma y la Fiesta del libro, a partir del Quijote de la Mancha””

II. PROPÓSITO:
Elaboración de memes, ironía y coplas
INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIA DE
EVALUACIÓN
Identifica información explícita Organizador Ficha de
y relevante. visual observación
 Infiere e interpreta
Integra información explícita y Historieta
Lee diversos tipos información del
relevante.
de textos escritos texto.
Deduce el tema en diversos
en su lengua  Obtiene
tipos de textos propuestos.
materna información del Deduce la idea principal en
texto escrito. diversos tipos de textos
propuestos.
Evalúa de manera Infografías Ficha de
 Adecúa el texto a permanente el texto para observación
la situación determinar si se ajusta a la
comunicativa situación comunicativa.
 Organiza y Si existen digresiones o
Escribe diversos
desarrolla las ideas vacíos de información que
tipos de texto en
de forma coherente afecta la coherencia entre
su lengua materna
y cohesionada ideas.
 Utiliza Evalúa la utilidad de los
convenciones del recursos ortográficos
lenguaje escrito empleados y la pertinencia del
vocabulario.

III. MOEMENTOS DE LA SESIÓN:

FASES PROCESOS
La o el docente saluda a los estudiantes y les pregunta ¿Cómo les fue el fin de semana?
Los estudiantes comentan sus experiencias en forma espontánea.
La docente pide a un estudiante que lea los Acuerdos de convivencia.
Motivación: La o el docente presenta un video relacionado a la temática de la clase:
Inicio https://www.youtube.com/watch?v=EtQXHVmWXCQ
(15 min) Saberes previos: ¿Crees que el español siempre se habló como lo hablamos hoy? ¿Se desarrollan
las lenguas? ¿Por qué crees que se celebra el Día del Idioma?
Propósito de la sesión: al término de la clase el estudiante habrá realizado un organizador visual
sobre el Origen del español.
Utilidad de la clase: la docente da a conocer para qué le servirá lo aprendido.
La docente les explica sobre la actividad a realizar y presenta los criterios que se tendrán en cuenta
para la evaluación.
Proceso
La docente pide a los estudiantes que presten atención e indica que deben tomar apuntes y presenta
(65 min)
un video sobre el Día del Idioma https://www.youtube.com/watch?v=ZpAdq8sb5iI
La docente hace preguntas a los estudiantes sobre lo visto en el video y luego les da unos minutos
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para que los estudiantes consoliden sus apuntes.

La docente señala la forma de trabajo y pide que formen equipos de trabajo de 2 integrantes y les
asigna la lectura, señalándoles que luego elaborarán un organizador visual para luego exponerlo ante
sus compañeros.
Los estudiantes leen el texto, aplicando la técnica del rastreo y del resaltado.
La docente monitorea y acompaña a los estudiantes en el proceso de desarrollo del análisis de los
textos asignados.
Los estudiantes elaboran su organizador visual de forma creativa, considerando sus elementos.
Los estudiantes exponen el organizador visual elaborado ante sus compañeros, utilizando recursos
no verbales y paraverbales.
Los estudiantes realizan preguntas de los aspectos no comprendidos.
La docente aclara dudas y complementa con la información necesaria.
Los estudiantes completan o corrigen lo trabajado.
La o el docente evalúa el trabajo realizado por los estudiantes y reflexionan sobre sus aciertos y
errores.
La o el docente y estudiantes realizan la consolidación de la clase.
Cierre Se realiza una síntesis de la clase. Los y las estudiantes elaboran separadores de textos con la
(10 min) temática del Festival de la Lectura.

IV. ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA:

Los estudiantes exponen sus preguntas.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR:

Pizarra, plumones, cuaderno, libros, saberes previos.

VI. EVALUACIÓN (considerar el tipo de evaluación o instrumentos a utilizar):

- Evaluación continua.
- Lista de coteo.

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Mg. Wilmer Espinoza Rivas Lic. Blanca Villanueva Retamozo
DIRECTOR DOCENTE