UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE ENFERMERÍA

Unidad de aprendizaje:
Seminario Digital para el Egreso

3.1 - Síntesis sobre los tipos de diseños utilizados en la investigación clínica

en enfermería, tipos de muestreo y selección de la muestra.

Docente de teoría: Leticia Navarro Torres

Alumna: Wendy Itzel Rosas Gallegos

Matricula: 1973641

Grupo: 02

8vo Semestre

Monterrey N.L a 28 de Abril del 2024

El diseño de investigación sirve como un marco o estructura que guía la
planificación, ejecución y análisis de un estudio, proporcionando una manera de
abordar la pregunta de investigación o hipótesis. En la investigación cuantitativa,
se busca a menudo cuantificar las relaciones entre variables, como la variable
independiente o predictora y la variable dependiente o resultado. Estos diseños
pueden clasificarse generalmente como experimentales o no experimentales.

Los diseños no experimentales se emplean para describir, diferenciar o examinar

asociaciones entre variables, en lugar de buscar relaciones causales directas
entre variables, grupos o situaciones. No existen tareas aleatorias, grupos control,
o manipulación de variables, ya que se basan principalmente en la observación.
Los diseños no experimentales más comunes incluyen estudios descriptivos y de
correlación. Así mismo, se clasifican según el momento en que se recopilan los
datos en el tiempo, ya sea transversalmente o longitudinal

Los diseños experimentales suelen incorporar elementos como la aleatorización,

la manipulación de una variable independiente y un control riguroso. Estas
características proporcionan una mayor confianza en las relaciones de causa y
efecto identificadas. La designación implica que cada sujeto tiene las mismas
oportunidades de ser asignado tanto al grupo de control como al grupo
experimental y su uso busca eliminar el error sistémico. La muestra aleatoria,
significa que cada sujeto tuvo iguales oportunidades de ser seleccionado de un
grupo mayor para participar del estudio, frecuentemente usada en investigaciones
para ayudar a la generalización. Cuando alguno de estos criterios no se cumple el
modelo deja de ser experimental verdadero y pasa a ser clasificado como cuasi-
experimental.

Diseños de investigación cuantitativa más utilizados en la investigación

clínica de enfermería.

 Ensayo Clínico Controlado Aleatorizado (ECRA):

Este diseño implica asignar aleatoriamente a los participantes a uno de dos o más
grupos de tratamiento, uno de los cuales recibe la intervención en estudio (grupo
de intervención) y el otro sirve como grupo de control que puede recibir un placebo
o tratamiento estándar.
Uso en Enfermería: son fundamentales para evaluar la eficacia de nuevas
intervenciones de enfermería, terapias farmacológicas o cambios en los protocolos
de cuidado.
  Estudio Transversal:
También conocido como estudio de prevalencia, implica la recopilación de datos
en un solo punto en el tiempo para examinar la relación entre variables en una
población específica.
Uso en Enfermería: Proporcionar información sobre la prevalencia de ciertas
condiciones de salud, las prácticas de cuidado o las actitudes hacia la salud en
una población particular de interés para la enfermería.

 Estudio de Casos y Controles:

En este diseño, se comparan individuos con una enfermedad o condición de
interés (casos) con individuos sin la enfermedad o condición (controles) para
identificar factores de riesgo asociados con la enfermedad.
Uso en Enfermería: Identificar factores de riesgo relacionados con ciertas
enfermedades o afecciones en poblaciones específicas de pacientes atendidos
por enfermeras.

 Estudio de Correlación:
Busca examinar la relación entre dos o más variables en una población específica.
Uso en Enfermería: Comprender cómo las variables relacionadas con la salud,
como los hábitos de vida, la adherencia al tratamiento o el apoyo social, se
relacionan entre sí en la práctica de enfermería.

Tipos de muestreo
Una muestra puede ser obtenida de dos tipos: probabilística y no probabilística.
Las técnicas de muestreo probabilísticas, permiten conocer la probabilidad que
cada individuo a estudio tiene de ser incluido en la muestra a través de una
selección al azar. En cambio, en las técnicas de muestreo de tipo no
probabilísticas, la selección de los sujetos a estudio dependerá de ciertas
características, criterios, etc. que él (los) investigador (es) considere (n) en ese
momento; por lo que pueden ser poco válidos y confiables o reproducibles; debido
a que este tipo de muestras no se ajustan a un fundamento probabilístico, es decir,
no dan certeza que cada sujeto a estudio represente a la población blanco
 Muestreo probabilístico
 Muestreo aleatorio simple: este tipo de muestreo elige al azar cada individuo
que hará parte de la muestra y todos tienen las mismas oportunidades de ser
seleccionados.

 Muestreo sistemático: este muestreo selecciona de forma aleatoria al primer

individuo de la población que hará parte del estudio y luego, define un intervalo
para completar la muestra.

 Muestreo por conglomerados: se utiliza cuando no se pueden estudiar todos

los individuos de una población porque es muy grande o se encuentra dispersa
en un área geográfica muy extensa, lo que aumenta el costo de la
investigación.

 Muestreo estratificado: el muestreo estratificado divide la población en

subgrupos o estratos que comparten ciertas características. Luego, utilizando
el método del muestreo aleatorio simple, se eligen individuos de cada estrato
para conformar la muestra.

Muestreo no probabilístico

 Intencional: Permite seleccionar casos característicos de una población

limitando la muestra sólo a estos casos. Se utiliza en escenarios en las que la
población es muy variable y consiguientemente la muestra es muy pequeña.

 Por conveniencia: Permite seleccionar aquellos casos accesibles que acepten

ser incluidos. Esto, fundamentado en la conveniente accesibilidad y proximidad
de los sujetospara el investigador.

 Accidental o consecutivo: Se fundamenta en reclutar casos hasta que se

completa el número de sujetos necesario para completar el tamaño de muestra
deseado. Estos, se eligen de manera casual, de tal modo que quienes realizan
el estudio eligen un lugar, a partir del cual reclutan los sujetos a estudio de la
población que accidentalmente se encuentren a su disposición. Es similar al
muestreo por conveniencia, excepto que intenta incluir a todos los sujetos
accesibles como parte de la muestra.

Metas Internacionales de la Seguridad del Paciente

Su propósito es promover acciones específicas para mejorar la seguridad de los
pacientes, cada meta destaca problemas relevantes dentro de la atención médica
y describe las soluciones que abarcan a todo el sistema, basadas tanto en
evidencia como en el conocimiento de expertos y personal que labora en alguna
unidad médica. Las ocho acciones y sus objetivos generales, son:

 Identificación del paciente. Mejorar la precisión de la identificación de

pacientes, unificando este proceso en los establecimientos del Sector Salud,
utilizando al menos dos datos que permitan prevenir errores que involucran al
paciente equivocado.

 Comunicación Efectiva. Mejorar la comunicación entre los profesionales de la

salud, pacientes y familiares, a fin de obtener información correcta, oportuna y
completa durante el proceso de atención y así, reducir los errores relacionados
con la emisión de órdenes verbales o telefónicas.

 Seguridad en el proceso de medicación. Fortalecer las acciones

relacionadas con el almacenamiento, la prescripción, transcripción,
dispensación y administración de medicamentos, para prevenir errores que
puedan dañar a los pacientes.

 Seguridad en los procedimientos. Reforzar las prácticas de seguridad ya

aceptadas internacionalmente y reducir los eventos adversos para evitar la
presencia de eventos centinela derivados de la práctica quirúrgica y
procedimientos de alto riesgo fuera del quirófano.

 Reducción del riesgo de Infecciones Asociadas a la Atención de la Salud

(IAAS). Coadyuvar a reducir las IAAS, a través de la implementación de un
programa integral de higiene de manos durante el proceso de atención.

 Reducción del riesgo de daño al paciente por causa de caídas. Prevenir el

daño al paciente asociado a las caídas en los establecimientos de atención
médica del Sistema Nacional de Salud mediante la evaluación y reducción del
riesgo de caídas.

 Registro y análisis de eventos centinela, eventos adversos y cuasi fallas.

Generar información sobre cuasi fallas, eventos adversos y centinelas,
mediante una herramienta de registro que permita el análisis y favorezca la
toma de decisiones para que a nivel local se prevenga su ocurrencia.

 Cultura de seguridad del paciente. Medir la cultura de seguridad del paciente

en el ámbito hospitalario, con el propósito de favorecer la toma de decisiones
para establecer acciones de mejora continua del clima de seguridad en los
hospitales del Sistema Nacional de Salud.
 Referencias

 Sousa, V. D., Driessnack, M., & Mendes, I. A. C. (s/f). REVISIÓN DE DISEÑOS

DE INVESTIGACIÓN RESALTANTES PARA ENFERMERÍA. PARTE 1:
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 Otzen, T., & Manterola, C. (2017). Técnicas de Muestreo sobre una Población a
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Morphology], 35(1), 227–232. https://doi.org/10.4067/s0717-
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 Estadística básica: Tipos de muestreo. (s/f). Gcfglobal.org. Recuperado el 27

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 Conocimiento de las “Metas Internacionales para la Seguridad del Paciente” en

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Safety Patient Goals” in personnel de tercer nivel de atención that works in a
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